Question

阅读下面的文言文，完成后面题。

潘美，字仲询，大名人。父璘，以军校戍常山。美少倜傥，隶府中典谒。尝语其里人王密曰：“汉代将终，凶臣肆虐，四海有改卜之兆。大丈夫不以此时立功名取富贵碌碌与万物共尽可羞也会周世宗为开封府尹美以中涓事世宗。及即位，补供奉官。高平之战，美以功迁西上阁门副使。出监陕州军，改引进使。世宗将用师陇、蜀，命护永兴屯兵，经度西事。

先是，太祖遇美素厚，及受禅，命美先往见执政，谕旨中外。陕帅袁彦凶悍，信任群小，嗜杀黩货，且缮甲兵，太祖虑其为变，遣美监其军以图之。美单骑往谕，以天命既归，宜修臣职，彦遂入朝。上喜曰：“潘美不杀袁彦，能令来觐，成我志矣。”

韶，广之北门也，贼众十余万聚焉。美挥兵进乘之，韶州遂拔，斩获数万计。（刘）鋹复遣其弟保兴率众拒战，美即率厉士卒倍道趋栅头，距广州百二十里。鋹兵十五万依山谷坚壁以待，美因筑垒休士，与诸将计曰：“彼编竹木为栅，若攻之以火，彼必溃乱。因以锐师夹击之，万全策也。”遂分遣丁夫数千人，人持二炬，间道造其栅。及夜，万炬俱发，会天大风，火势甚炽。鋹众惊扰来犯，美挥兵急击之，鋹众大败，斩数万计。长驱至广州，鋹尽焚其府库，遂克之，擒鋹送京师，露布［注］以闻。

七年，议征江南。九月，遣美与刘遇等率兵先赴江陵。十月，命美为升州道行营都监，与曹彬偕往，进次秦淮。时舟楫未具，美下令曰：“美受诏，提骁果数万人，期于必胜，岂限此一衣带水而不径度乎？”遂麾以涉，大军随之，吴师大败。及采石矶浮梁成，吴人以战舰二十余鸣鼓溯流来趋利。美麾兵奋击，夺其战舰，擒其将郑宾等七人，又破其城南水砦，分舟师守之。奏至，太祖遣使令亟徙置战棹，以防他变。美闻诏即徙军。是夜，吴人果来攻砦，不能克。

雍熙三年，诏美及曹彬、崔彦进等北伐，美独拔寰、朔、云、应等州。诏内徙其民。会辽兵奄至，战于陈家谷口，不利，骁将杨业死之。美坐削秩三等，责授检校太保。明年，复检校太师。知真定府，未几，改都部署、判并州。加同平章事，数月卒，年六十七。赠中书令，谥武惠。咸平二年，配飨太宗庙庭。

——节选《宋史·潘美传》，有删节

注：露布：檄文、捷报类布告性文书。
1.下列对句中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（     ）

A．太祖遇美素厚   遇：对待。            B．遂麾以涉，大军随之    麾：麾下

C．间道造其栅        间：从小路             D．擒鋹送京师，露布以闻   闻：使……知道
2.对文中加粗部分语句的断句，正确的一项是（3分）（     ）

A．大丈夫不以此时立功名／取富贵／碌碌与万物共尽可／羞也／会周世宗为开封府／尹美以中涓事世宗。

B．大丈夫不以此时立功名／取富贵碌碌／与万物共尽可／羞也／会周世宗为开封府尹／美以中涓事世宗。

C．大丈夫不以此时立功名／取富贵／碌碌与万物共尽／可羞也／会周世宗为开封府尹／美以中涓事世宗。

D．大丈夫不以此时立功名取／富贵碌碌／与万物共尽可羞也／会周世宗为开封府尹／美以中涓事世宗。
3.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（    ）

A．潘美年少时，洒脱豪爽，隶属于府中典谒。潘美曾经对乡邻王密说：“后汉气数将尽，凶恶的官吏任意残杀百姓，国家有改朝换代的征兆。

B．太祖即位后，潘美受命到陕西晓谕陕帅袁彦，希望袁彦顺应天命，归属宋朝，袁彦听从了劝告。太祖因此十分高兴，认为潘美替他完成了心愿。

C．岭南刘鋹屡次进犯桂阳、江华等地，到潘美率兵进击时，他又于广州城北一百二十里处率众拒战。潘美出其不意，以火攻取胜，于是攻克广州。

D．宋朝征讨江南，在舟楫未准备好的情况下，潘美果断下令涉水而战，打败了吴军。后来在采石矶打败了其水军，夺船擒将，又攻破了城南水寨。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）彼编竹木为栅，若攻之以火，彼必溃乱。因以锐师夹击之，万全策也。（5分）

（2）及夜，万炬俱发，会天大风，火势甚炽。  （5分）

Answer

1.B
2.C
3.C
4.（1）敌人编竹木当作栅栏，如果用火来进攻，他们必定溃乱。趁势用精锐部队从两面夹攻他们，这是万分周全的策略。”（“若攻之以火”介词结构后置1分，“因”1分，“万全策也”判断句1分，句意2分）

（2）到了夜晚，千万只火炬一齐发射，巧碰天刮大风，火势很猛。（“俱、会”各1分，“大风”活用为动词，1分，句意2分）

【解析】
1.

试题分析：本题考查学生理解常见文言实词在文中含义的能力，高考考查的实词，其意义和用法在教材中一般都学过，我们可以联系教材，并结合原文语境来分析推断，做到“词不离句，句不离篇”。B项，麾：指挥。故选B。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。
2.

试题分析：断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（上下文）的关系，作出相应调整，然后再注意常见的句末语气词“者、也、矣、乎、欤”和句首语气词“故、夫、盖、惟”，同时还需注意陈述主语的变化和事件的切分。例如，“也”。

考点：能为文言文断句。能力层级为运用E级。
3.

试题分析：解答这类题目一要注意从原文中寻找对应信息，二要认真比较，不漏过任何字眼。命题者往往在转述中变换一些信息对答题者进行干扰，故解答这类题重在细心。C项，张冠李戴。在广州城北拒战的是刘鋹的弟弟，不是他本人。故选C。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
4.

试题分析：翻译文言首先要有语境意识，结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。本题关键词句：“若攻之以火”介词结构后置；“因”“万全策也”判断句；“俱、会”“大风”活用为动词。

考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。

参考译文：

潘美，字仲询，河北大名府人。父亲潘璘，任军校官守卫常山。潘美年少时，洒脱豪爽，隶属于府中典谒。潘美曾经对乡邻王密说：“后汉气数将尽，凶恶的官吏任意残杀百姓，国家有改朝换代的征兆。大丈夫不在这个时候建立功名，取得富贵，却碌碌无为与世间万物一同了结（自己的一生），应该感到羞耻。”正好遇上后柴周世宗担任开封府府尹，潘美以中涓官的身分事奉周世宗。等到周世宗登上皇位，潘美补任供奉官。高平一战，潘美因功升任西上合门副使。被派出京城监督陜州军。后又改任引进使。周世宗准备对陇、蜀用兵。命令潘美统领永兴驻军，经略西部军事。

在此之前，宋太祖待潘美向来感情深厚，等到接受禅位时，命令潘美先到汴京看望拜见后周执政。传达圣旨，晓谕中外。陕军将帅袁彦凶残蛮横，信任一群小人，喜欢杀人，贪占财物，并且善于用兵。宋太祖担心他发动兵变，就派遣潘美监督他的军队以便设法对付他。潘美单人独马前往告诫，认为天命已有归属，应该遵循做人臣的本分，袁彦于是入朝觐见。皇上高兴地说：“潘美不杀袁彦，能使他来朝觐见，成就了我的意愿。”

韶州，是广州的北大门，敌军十余万人聚驻在这里。潘美指挥军队趁势攻占它，韶州于是被占领，斩杀收获数以万计。刘鋹又派他的弟弟刘保兴率众兵抵抗，潘美率精兵快速赶到栅头，距离广州一百二十里。刘鋹十五万士兵依靠高山深谷、加固壁垒等待潘美军队的到来，潘美趁机修筑堡垒休整士兵，与各位将领谋划说：“敌人编竹木当作栅栏，如果用火来进攻它，敌人必定溃乱。趁势用精锐部队从两面进攻它，是万分周全的策略。”于是分派兵丁几千人，每人拿着二只火炬，从小路来到他的栅栏之下。到了夜晚，千万只火炬一齐发射，巧碰天刮大风，火势很猛。刘鋹众士卒慌乱，前来进犯，潘美指挥士兵猛烈进攻它，刘鋹众兵大败，斩杀数以万计。（潘美的军队）长驱直入到达广州，刘鋹放火把自己的府库全部烧毁，潘美攻下广州，擒拿刘鋹送到京城，贴出布告，让天下的人都知道。

七年，商议征讨江南。九月，派遣潘美与刘遇等率兵先赴江陵。十月，任命潘美为升州道行营督监，与曹彬一同前往，进驻秦淮。当时渡船没有准备好，潘美下达命令说：“我接受皇上诏令率领勇猛果敢的将士数万人，期望一定胜利，难道被一条衣带那样宽的江水阻挡而不能直接渡江吗？”于是指挥渡江，大军紧随其后，吴军大败。等到采石矶浮桥架设成功，吴人乘二十余艘战舰擂鼓逆水而上，以求胜利。潘美指挥士兵奋勇进攻，夺取他的战舰，擒获他的将领郑宾等七人，又攻破他的城南水砦，分派战船和军队守护。奏章到了朝廷，宋太祖派遣使臣命令赶快转移战船，防止其它事变。潘美听到诏令立即转移军队。这天夜晚，吴人果然来攻砦，没能攻下。

雍熙三年，皇上下诏，命令潘美及曹彬、崔彦进等人率兵北伐，潘美单独夺得寰、朔、云、应等州。皇上诏令内迁四州百姓。碰巧辽兵突然来到，战斗在陈家谷口，战斗不利，勇将杨业战死在陈家谷口。潘美因犯错误削官三级，因受责罚授为检校太保。第二年，官复检校太师。主政真定府，不久，改任都部署，兼管并州。加封同平章事，几个月后病卒，享年六十七岁。追赠中书令，谥号武惠。咸平二年，配享宋太宗庙庭。