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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 有一个年轻人去买碗,来到店...

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

有一个年轻人去买碗,来到店里他顺手拿起一只碗,然后依次与其它碗轻轻碰击,碗与碗之间相碰时立即发出沉闷、浑浊的声响,他失望地摇摇头。 然后去试下一只 碗……他几乎挑遍了店里所有的碗,竟然没有一只满意的。于是他对老板说:“怎么店里没有一只好碗呢?”老板很诧异,问他为什么?小伙子说:“当一只碗与另一只碗轻轻相碰时,如果能发出清脆、悦耳的声响,那便说明这是一只好碗。 而你店里的碗都发出沉闷、浑浊的声响。”老板恍然大悟,笑着说:“小伙子,好好看看你手里的碗。”年轻人仔细观察手里的碗,原来刚才拿来试的那只碗本身就是次品。于是老板给他换了另一只碗,结果他手里拿着的每一只碗都在轻轻地碰撞下发出清脆的声响。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭;不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。

 

用真诚之心来化解生活中的矛盾 红花不嫌弃小草的渺小与丑陋,用宽容之心以对,从而衬托出其娇艳;小树苗不怨恨暴风雨的拍击,用感恩之心以对,从而成就稳固的根基;鱼儿不畏惧浪潮的淹没,用从容之心以对,从而获得了自由与快慰。然而,我们在生活中也会遇到各种矛盾,但只要我们以宽容、感恩和从容这三颗真诚之心去面对,一切的矛盾都可解决。 放下冷漠,用宽容之心去面对矛盾。如果蔺相如面对廉颇的无理取闹,不以宽容之心去解决两人之间的矛盾,哪能有“将相和”喜人局面?如果唐太宗面对摒弃私仇,重用魏征与皇帝的尊严这一矛盾时,不以宽容之心去解决这一矛盾,哪有“贞观之治”的盛世?如果孔明面对自己希望孟获降于蜀军而孟获却越纵越狂时,不以宽容之心去面对,哪有孟获最终忠蜀军的赤城? 可见,宽容之心可以为我们化解人与人之间的矛盾,最终得个皆大欢喜的局面,取得双赢的结局。 放下卑劣,用感恩之心去面对矛盾。邰丽华她面对先天残疾的自己,是选择自我沉沦还是回馈社会,乐观生活呢?她以感恩之心去面对,艰苦奋斗,终创造了艺术的奇迹“千手观音”。徐本禹面对城市的繁华生活与大山深处那双渴望求知的眼睛时,他以感恩的心去面对,他要报答社会对他的培养,毅然选择了到大山深处支教,点亮大山处的烛光。 在面对个人的沉沦奋起,享乐与奉献时,请以一颗感恩的心去面对。它将会为我们带来一个不一样的人生,一种高尚的情操。 放下失意,用从容之心去面对矛盾。“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的李太白面对官场的排挤与自己心中的鸿鹄之志时,他用从容之心以对,怀着不羁的情怀游天姥山,快乐逍遥;“竹杖芒鞋轻胜马,一蓑烟雨任平生”的苏轼面对自己的多遭贬谪与一心报效朝廷的矛盾时,他用从容之心以对,怀着坦荡无遗的胸怀泛舟于赤壁之下,享受“千里快哉风”的惬意,岂不乐乎? 因而,当我们面对自己的人生际遇不甚如意而自己又心怀鸿鹄之志时,何不选择以一颗从容之心去面对它,还给自己一个快慰的人生呢? 人生路上矛盾无处不在,它可能让我们苦闷不已,痛恨不堪。但只要我们以宽容、感恩与从容这三颗真诚的心去面对,一切都可以解决,人生依旧精彩无限。 【解析】 试题分析:这是一道材料作文题,材料中的年轻人用不同的碗碰撞的结果不同。材料中的年轻人拿起的那只碗,可理解为真诚与虚伪,其它的碗,可理解为众人;可从人与人之间的交往与相处的关系角度构思,只有自己付出真诚才能得到别人的真诚与尊重;只有自己献出爱心,才能得到相应的尊重与爱心;如果你对别人虚伪、自私、冷漠,也将得到别人的冷漠。因此可参考立意: (1)改变自身 (2)付出真诚,才能奏响生命的乐曲 (3)做最好的自己,才能碰撞出最好的别人 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。  
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考点分析:
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在下面横线处填入适当的句子,组成前后呼应的排比句。(6分)

人生是一个容器,可它的容量实在是非常有限。担忧和恐惧多了,无畏和勇气就少了;            。让一些不需要的东西随风而去吧,你就会秋波无痕,素心如玉。

 

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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过14个字。(5分)

如果你在微弱的灯光下看书,父母可能会警告你说,          。实际上,这种说法并不正确。灯光昏暗,你的瞳孔将根据周围的光环境进行自我调整,眼睛不会受到伤害。父母的误解,可能和生活体验有关:当人们在昏暗环境下看书时,眼部持续紧张,很容易感到疲劳,可能出现          的情况,于是就以为近视与昏暗光线有关,其实,上述症状并不持久,           ,根本不会对视力造成影响。

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(   

“社会情绪能力”是继“情商”之后,目前国际上脑研究的前沿课题和热点。人对客观世界的认知和对人与人之间关系的认知是不一样的。                                                。过去我们认为,这些问题说教就可以解决,但其实不然,这些都与脑的发展基础相关。

①人的智商一直是可以完善、可以发展的

②而智商的高低,至多影响你的生活质量,而不至于毁灭你的生活

③只要你不断学习,知识就会长进,智商就会提高

④你过得快不快乐,都取决于这五个方面

⑤但社会情绪能力是决定人一生幸福的关键

⑥社会情绪能力包括正确地评价自己、能了解别人的情感、善于处理人际关系等五个方面

A                 B

C                 D

 

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下列各句中,没有语病的一句是(     

A.春晚好不好看,在于节目内容能否及时、深刻、形象地反映社会生活,还在于有能让观众忍俊不禁且留下鲜明印象的语言类节目。

B.两会政府工作报告中提出的“七大工程”,无一不是为了增加公共产品的有效投资,以满足人们快速增长的公共产品和服务。

C.元宵节前后,学生、务工人员集中返程,全国铁路迎来节后新一轮客流高峰,仅35日就发送旅客635.2万人次,同比增长0.6%。

D.周迅在电视剧《红高粱》中所表现出来的人气,加上曾经的作品中透露出来的鬼气、仙气,更是将她的演技地位继续稳稳地被锁定。

 

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依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(   

①真正的君子不像那些        的伪君子,害了人还要往自己的脸上涂脂抹粉。   

②体验式德育教育注重自我体验与反思,这种方式比起        地说教更易于学生接受。

③古人论文,讲究气贯长虹,力透纸背;今人为文亦应有丹田之气,不可       

A.道貌岸然      装腔作势      一本正经

B.一本正经      装腔作势      道貌岸然

C.道貌岸然      一本正经      装腔作势

D.一本正经      道貌岸然      装腔作势

 

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