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下列各句中,没有错别字的一项是( ) A.杜牧的诗,以清新俊逸、豪健峭拔、风流倜...

下列各句中,没有错别字的一项是(  

A.杜牧的诗,以清新俊逸、豪健峭拔、风流倜傥的风格著称;李商隐的诗,以深情绵邈、构思缜密、华彩丰赡的特色闻世。这两位诗人的珠联璧合,成为一时雅望所至。

B.我们面对甲流的延,既要高度重视,又要持科学的态度,不必过于恐慌。很多事情,往往过犹不及。

C.我进入校区的第一眼就看到在一泓水面上耸立着一座徽式仿古牌坊,牌坊的石柱上镌刻着一幅楹联——人伦道德桐林盛理学文章酿水悠

D.正是凭着这种精神,在遥远的西南边陲,这位成就非凡的科学家愣是把一所小小的地方大学办成了全国瞩目的一流学府,这所大学甚至被为“东方剑桥”、“民主保垒”。

 

A 【解析】 试题分析:B:曼延——蔓延C:幅——副D:保垒——堡垒。此题考查常用字、易混字的正确书写,记忆字形可以根据词意来记忆,比如:蔓延,如蔓草滋生,连绵不断。引申为延伸,扩展。副:可指成双的东西,也可指人的表情。如:一副笑脸 幅:画帛\对联等的量词。如:一幅画。 考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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下列词语中,各组划线字的读音都不相同的一项是(  

A.乏/      /冕堂皇     /风沐雨

B.圄/      落/不边际     /杯盘狼

C.缘/      候/犊情深     /飞来

D.价/信      紧/悬崖     弃/除杂念

 

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阅读下面文字,根据要求作文。

红尘滚滚,茫茫人海。面对熙熙攘攘的人群,梵高只把他们分成两类:一类人总是千方百计地让自己活出“样儿”来,一类人则怀着平常心只图活出“味儿”来。有人赞成前者,有人赞成后者,有人觉得二者都好。

读了上述材料,你有什么看法?请选择一个角度构思作文。你可以讲述故事,抒发情感,也可以发表议论。

【注意】角度自选,立意自定,题目自拟,除诗歌外文体不限。不得脱离材料内容及含义的范围作文,不得套作,不得抄袭。不得少于800字。

 

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不写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)

(1)吾恐季孙之忧,                                   。(《季氏将伐颛臾》)

(2)强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。                。(《廉颇蔺相如列传》)

(3)                  。遍人间烦恼填胸臆,量这些大小车儿如何载得起?(《长亭送别》)

(4)罗幕轻寒,                                   ,斜光到晓穿朱户。(《蝶恋花》)

(5)                                。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。(《归园田居》)

 

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阅读下面材料,完成文后题目。(5分)

口能言之,身能行之,国宝也。口不能言,身能行之,国器也。口能言之,身不能行,国用也。口言善,身行恶,国妖也。治国者,敬其宝,爱其器,任其用,除其妖。(《荀子·大略》)

子墨子曰:“政者,口言之,身必行之。今子口言之,而身不行,是子之身乱也。子不能治子之身,焉能治国政?子姑亡,子之身乱之矣。”(《墨子·公孟》)
1.上述两段文字都从                     (填成语)方面提出了自己的见解。(1分)
2.荀子与墨子二人观点各有侧重,请简要谈谈两者的不同。(4分)

 

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阅读下面这两首宋词,完成文后题目。

苏幕遮

周邦彦

燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨、水面清圆,一一风荷举。

故乡遥,何日去。家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否。小楫轻舟,梦入芙蓉浦。

系裙腰

张先

惜霜蟾照夜云天。朦胧影、画勾阑。人情纵似长情月,算一年年。又能得、几番圆。

欲寄西江题叶字,流不到、五亭前。东池始有荷新绿,尚小如钱。问何日藕、几时莲。
1.两首词都写到了同一个意象             ,但时间有别,《苏幕遮》写的是         ,《系裙腰》写的是          。(2分)
2.两首词分别表达了主人公怎样的思想感情?《系裙腰》的“问何日藕、几时莲”主要采用了什么表现手法来表达感情?请作简要说明。(5分)

 

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试题属性

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