Question

阅读下面的文字，完成后面的题。（20分）

在小日子里生长与飘零

程耀恺

①董桥偶于市上得到一枚闲章，材质也许不敢恭维，印文却是绝妙好辞：“我是个村郎，只合守篷窗、茅屋、梅花帐。”这十五个字，印在纸上，无论怎么读，感觉都是一首诗，而诗眼就在“只合”二字上，这个村郎，肚子里肯定贮了些墨水，却不想“朝为田舍郎，暮登天子堂”。你若以为他是一个胸无大志、不求上进的人，那就大错特错了。篷窗、茅屋、梅花帐，是他的选择。

②我也是个村郎，因为时代发生了骤变，“篷窗、茅屋、梅花帐”像云彩一样飘逝了，我够不着了。这时候，城市吸纳了我，没办法，我只有在城市里过日子。城里的日子，有采采流水的好日子，有蓬蓬远春的美日子，有举步维艰的难日子，有平淡无奇的小日子，也有鲜花着锦的大日子。在这当中，我偏偏选择了小日子，我只合过小日子。

③别看这小日子，就是“白菜豆腐保平安”，没这么简单。过小日子，还有不管风吹浪打，自有风景可看的一面；过小日子，还有在你不想走的路上来来往往，在你不想呆的地方安家落户，与你不相识的人同舟共济的一面。说到底，过小日子的真谛，就是不拘酸甜苦辣，自然而然地生活。

④诚如托尔斯泰所言，各家各有各的幸福与不幸，小日子从来就不是千篇一律。至于我的小日子，说得好听点，就是锅碗瓢勺交响曲；说得直白些，便是柴米油盐酱醋茶。只不过，因为我粗识几个字，在开门七件事之外，我也买些书籍与刊物，这样一来，烹文煮字也就和我的小日子水乳交融在了一起。

⑤过小日子，当然要精打细算了，但绝不仅仅是精打细算。有朋自远方来，曾经共患难，而今相去三千里，相隔三十年，最难风雨故人来，开茅台，泡龙井，倾其所有款待，也在所不惜。又譬如，买一件羊毛衫，通常要问问价，说不定还要货比三家。若是添置电脑、数码相机之类，那就只在贵的里挑，拒绝便宜货。花钱的事，正如女人的面霜，往脸上抹不心疼，但绝对不会往身上抹。总而言之，铢积寸累，是小日子的本色；一掷千金，是小日子的彩色。如此说来，小日子不是富，小日子也不是穷，贫困与富有，在小日子里，是没有重量、没有颜色的词儿。小日子好比量体裁衣，无所谓峨冠博带，称心如意才是根本。

⑥像我这样过着小日子的人，没有一个不是生活在两重世界里的人。八小时之内，我是必然王国里的臣民，只知道为生存而生存；八小时之外，我是自由王国里的臣民，可以为看云而看云。我当臣民的时候，就听天由命；我当百姓的时候，就笑骂由心。我知道，一个人活着，就得忍耐我们必须忍耐的，也要创造我们必须创造的。幸亏还懂得这一点点小道理，才不致被两重世界撕裂开来，依旧是个完整的过小日子的人。

⑦有一阵子，我在广州的一家公司做事。公司为房地产商做策划销售，我们就让甲方打广告，说什么“高官不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴——买某某花园，就是买高兴！”我做策划做得久了，卖房子卖得多了，就明白买房子这件事，不见得有多少高兴，有点高兴，终归也要被折腾成落花流水。后来我退出了江湖，回到老房子里，回到小日子里，我下了决心，固守我的老巢，我深知小日子经不起折腾。小日子就像一只提水的木桶，外边至少要有一道箍儿箍着，才不致散板，不折腾就是小日子的箍儿，有了这道箍儿，小日子就能循序渐进，就能风平浪静。

⑧跨过了青年的混乱，越过了中年的不安，迈过了老年的苍凉，我的人生，就在小日子里生长与飘零，如同一片树叶，在森林里生长与飘零。                              （选自《思维与智慧》）
1.文章第①段写董桥的一枚闲章有什么作用？（3分）
2.结合上下文，理解画线句的含意。（4分）

（1）花钱的事，正如女人的面霜，往脸上抹不心疼，但绝对不会往身上抹的。

（2）一个人活着，就得忍耐我们必须忍耐的，也要创造我们必须创造的。
3.文章第⑦段，作者为什么要特别提到在广州一家房产公司工作的经历？（4分）
4.赏析文章的结尾。（4分）
5.作者笔下的“小日子”充满了思辨色彩，请从文中找出一组，结合现实谈谈你的感悟。（5分）

Answer

1.（1）引领下文，并为下文围绕“小日子”展开议论作铺垫；（1分）（2）丰富了文章的内涵，激发了读者的阅读兴趣；（1分）（3）与“我”的经历形成对比，突出了“我”面对城市生活的无奈以及对小日子的偏爱。（1分）
2.（1） 花钱，只要用在该用的地方，花再多也在所不惜，如果不是该用的地方，那就得慎重了。（2）一个人生活在这个世界上，首先要能在八小时内努力工作并适应、融入环境，因为这是我们获取生存资源的途径，同时也不忘享受八小时之外属于自己的私人时间。（每句2分）
3.（1）表达了作者对小日子的喜爱，揭示要过好小日子就不能折腾的道理； （2）与文章第②段“我偏偏选择了小日子，我只适合过小日子”相照应，再次强调了作者选择过小日子的坚定信念。（每点2分）
4.（1）运用了排比的修辞，强调了“我”要人生在小日子里安稳度过的愿望；

（2）运用了比喻的修辞，把人生在小日子里的生长与飘零比作树叶在森林里的生长与飘零，生动形象地写出了小日子的从容自然；（3）点题，照应开头“我”的选择：“我只合过小日子”；（4）总结全文，写出了“我”甘于过小日子的情怀。（每点1分）
5.思辨的内容：“小日子”既自由率性，又有所约束；既大众化，又有情调（或者：既平凡，又有雅趣）；既铢积寸累，又一掷千金；既生活在两重世界，又没有被割裂开来。感悟略。（思辨2分，感悟3分。）

【解析】
1.

试题分析：此题属于分析重要段落的作用，解答时主要从内容和结构等方面考虑。第一段内容上写董桥的一枚闲章，主要通过闲章上的诗句可以看出闲章主人的生活，篷窗、茅屋、梅花帐，生活自由自在。结构上与“我”的经历形成对比，突出了“我”面对城市生活的无奈以及对小日子的偏爱。引领下文，并为下文围绕“小日子”展开议论作铺垫。

考点：分析作品结构。能力层级为分析综合C。
2.

试题分析：此题考查理解文中重要句子的含义，理解句子的几种方法：（1）抓住关键词语理解（2）联系上下文理解句意。（3）根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解句子。第一句，脸是面霜该抹得地方，对于花钱而言，自然应该花在该花的地方。如果不是该用的地方，那就得慎重了。第二句，重点理解什么是该忍耐的，什么是不该创作的，“该忍耐”指要能在八小时内努力工作并适应、融入环境，因为这是我们获取生存资源的途径的。“该创造的”指享受八小时之外属于自己的私人时间。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
3.

试题分析：提到在广州一家房产公司工作的经历，意在说明要过好小日子就不能折腾，另一方面强调了作者选择过小日子的坚定信念，与自己过小日子形成对比，表达了作者对小日子的喜爱

考点：分析作品结构。能力层级为分析综合C。
4.

试题分析：探究小说的结尾，主要从情节角度、主题角度、手法角度、以及情感方面考虑。结尾语句把人生在小日子里的生长与飘零比作树叶在森林里的生长与飘零，生动形象地写出了小日子的从容自然，照应开头“我”的选择：“我只合过小日子”，同时总结全文，写出了“我”甘于过小日子的情怀。

考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。
5.

试题分析：解答此题重点是理解“思辨”的内容，从原文看，小日子受约束，但自由率性，大众化，既平凡，又有雅趣。然后结合生活实际分析感悟即可。

考点：赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。