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阅读下面的文字,根据要求作文。 秋天到了,一棵梨树和一棵苹果树都结出了果子,人们...

阅读下面的文字,根据要求作文。

秋天到了,一棵梨树和一棵苹果树都结出了果子,人们摘下了果子,却把树叶弄得七零八落。梨树看着自己浑身的伤疤伤心地想:明年说什么我也不结果子了。

第二年秋天,人们像往年一样采摘果子,依旧把树叶弄得七零八落。由于梨树一个果子也没结,身上的叶子完好无损,他得意地对苹果树说:“怎么样,看我的叶子长得多茂盛,像你那样多难看呀!”这样连续过了五年,梨树终于被人们砍掉,变成了一堆柴火。

要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作,不得抄袭,字数不少于800字。

 

金玉其中 蜜糖虽甜,啖多便成毒药;黄连虽苦,内服便作良丹。 铅华纵美,洗净却为苍白;泥土纵陋,滴水却成沃原。 溪水暗自流淌,草木肆自生长,沉静而深刻的自然万物无不在昭示着我们一条平淡显见的道理:败絮之外常金玉,陋居之内有鸿儒。 但愿长久之时,仍忆婵娟。千年之前的楚地,汨罗江边,现世潦倒的屈原悒郁投江。一腔报国热情,一捧为民真心,却屡遭险恶坎坷。被君主厌弃,为时人误解。而狞笑着看向他苍老潦倒背影的人,却正是屈平最自得意的门生宋玉。风姿雅俊才华卓绝,金玉其外的仪表和才华掩盖不了宋玉内心的丑恶,嫉恨自己的老师,贪慕显赫的权势,联手残忍的佞臣,阿谀昏聩的君主,即便他再才华横溢,后世之人所谈起的,也只会是他欺师阴险的骂名。但是即使屈平最后的日子再潦倒再落魄,人们忆起的,仍会是他华盖珠玉般的华篇和哀民生之多艰的柔软内心。 困境之中,坚守还是逃脱,树立起不同的人格;高洁或是逐波,流传给后世不同的言说。那是个艰难的世道,国民政府严酷地剥削民生,排除异己;日本侵略者无耻地烧杀抢掠,侵占中华大好河山。这样的世界里,有人会选择保全自己,或是放纵自己,甚至是失去自己的良心品格亦不足惜;但也有人选择前行,选择战斗,选择“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。仪表堂堂,才思敏捷,写得一笔好书法和一手好文字的胡兰成,即便在他已有家室的情况下,仍让一代才女张爱玲为之倾倒,开成一朵低到尘埃里的花。才华如他,却在家国危难之时选择任职于汪伪政府,成了亿万中国人憎恨的汉奸。他却笑了,不会优待自己的人才是傻子。他的“聪明”一时酿成骂名一世,留给今人的只是一副汉奸走狗的可憎嘴脸。寸长头发,瘦小身材,其貌不扬的他却撑起了一片广袤天空;无视恫吓与威胁,不惧被国民党反动派列入黑名单,坚持要将昏昧的国人从懵懂中唤醒;他的一生,都在创作着,奔走着,战斗着。博大胆识铁石坚,刀光剑影任翔旋,即使身体多病孱弱不堪,也无阻他成为中国近代最受敬佩的人,他就是鲁迅。 金玉之外是翡翠,是败絮,是土石,是琥珀都并无干系,因为人们会懂得的,懂得朴实内中的本真,懂得那金玉内心的弥足珍贵。 金玉其中,方为世之珍宝。 【解析】 试题分析:这是一则寓意型的新材料作文,材料在梨树与苹果树的对照中揭示哲理,可以从两个角度立意: 一、 梨树的角度。可以用由果溯因法立意。梨树“被砍”是结果,它为什么被砍呢?因为它“说什么也不结果子”了,并且还为自己“叶子的完好无损”而自得,甚至瞧不起苹果树的丑陋(像你那样子多难看)。 由此可以看出,梨树被砍有以下几个原因:1.太看重自我的外表美而不注重内涵,不愿意奉献;2.太斤斤计较于自己的得与失,看似“小得”,实为“大失”;3.只顾眼前的枝繁叶茂而不计长远,他没有想到一棵不结果实的树的下场是什么。 所以由此提炼出三个立意:1.外表与内涵:不必过于追求外在,而应在付出中、奉献中(有益于他人、国家与社会)实现自己的人生价值。如果只追求华丽的表象,自身的价值就会荡然无存。说到底,有奉献,才有在社会上存在的价值。2.小得与大失:有得必有失,有了伤疤,得到了果实,失去了枝繁叶茂,却得到了生存。只计较自己的不公正待遇,只看到自己那点小伤疤的人,只愿孤芳自赏的人,心中只有“小我”的人,必会有“大失” 。计利当计天下利,求名当求万世名。3.眼前与长远:不要拘泥于眼前的利益,要有长远的眼光。如果仅看到眼前的不公正待遇,而看不到长远被砍的命运,那就是一种短视。如能放眼长远,就会明白“利他实为利己”。 二、苹果树的角度。很显然材料对苹果树持赞颂的态度。面对着难看的伤疤,面对梨树的嘲讽,“苹果树依然结出了许多红彤彤的苹果”。苹果树象征了“不计个人得失,不重外表,能坚守自我、奉献社会”的人。由此可以立意为:一是“我心有主,坚守自我,任劳任怨,奉献社会”;二是“承受着伤痛甚至面对不公正的待遇依然奉献是一 立意提示: 1.外表与内涵:不必过于追求外在,而应在付出奉献中实现自己的人生价值。 2.得与失:只看到自己那点小伤疤的人,只愿孤芳自赏的人,心中只有“小我”斤斤计较的人,必定会有“大失”。 3.眼前与长远:放眼长远,就会明白“利他实为利己”。 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。  
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考点分析:
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阅读下文,完成下面试题。

朋友老刘说起他做的一个梦,激动得满脸通红。他梦见自己驾着一叶小舟,划行在太阳里。那境界好动人啊。 

  太阳大得无边无沿,透明的浆液,把世界漫溢成一片红色,岸,在哪里?船桨轻轻一拨,溅起一串火红的水珠,落下时它们忽然凝结成一座座山,千姿百态。

  老刘是个画家,那时候,画山画得正苦。

  听了老刘的话,我放眼望去,但见群山在我周围有节奏地起伏着,群山之上是蓝天,一轮硕日,漂泊在蓝天上,永恒地照耀着。

  记得刚到拉萨的时候,我被惊呆了,一片明晃晃的阳光,铺天盖地而来,拼命地往身体里渗透,我觉得身后的影子都透着亮儿。

  是不是在梦里?

  我走向那些经幡。五颜六色的经幡,在阳光下舞蹈着,似乎一头连着天,一头接着地,天地之间一派和谐宁静。一幢幢别致的藏式楼房和现代建筑,从绿树鲜花中冒出来,寺庙的金顶间杂其中,香火缭绕,放生羊和野狗紧昂着哲人般的头颅,在大街上踱步。

  向生活深处走去,我知道这不是梦。

  远方的亲朋好友非说这就是梦,神秘,朦胧,可想而不可及。一位女友,曾在拉萨生活数月,后移居加拿大,她来信说:“想到拉萨我就想大哭一场,那真是一个梦,温暖而又明亮,它在我睡着的时候来了,醒来,它却飞走了。

  对于我来说,拉萨的一切都是那么真实,在我那间常摇曳着烛光的小屋里,我认识了一群又一群的寻梦人。你见过一步一叩,跋涉千里而来的朝佛者吗?从某种意义上说,寻梦者的精神更为感人,他们为了追寻一个美丽的梦,翻越了无数精神意义上的大山,微笑着,走向太阳,尽管,他们的身心遍体鳞伤。

  一位年轻的战士,常年驻守在某个四季冰封雪锁的哨卡上。一天,下哨归来,迈过一个半木多的土坎,他跌倒了,再没爬起来,过度缺氧导致了他的牺牲。一位大学生,为了抢救别人,被汹涌的泥石流吞没。一次,在我出去采访的途中,车翻出十五六米,车棚碎了,我安然无恙……还有啊还有,无数恶魔张开大嘴,要吞没我们这些寻梦者。 

  我常常仰望太阳,流着无法抑制的泪水,感情的大堤在瞬间决口了。想到夸父,他没追赶上太阳,却不是也为后人称颂么?幸福在于追寻这过程本身。   

朋友老刘实现了自己的梦。他独创了一种画派,叫西藏山水画,得到国内外普遍承认,台湾三原色艺术中心还专门为他搞了个人画展。

  我不止一次地为他的画所感动。画面上,塞满了山,绝少人间气息,那山汹涌呼啸,奔腾流动着,下降,再升腾,势不可挡。他的画里没画过一个太阳,然而,每幅画都能让人感到众山之上,那轮太阳充满理性的跳跃。

最近,我又见到了老刘。只见他熊腰虎背,一摇一晃,整个一座山在晃动。他说他又陷入了苦闷期。他想在艺术上再上一个高峰。   

是啊。太阳只有一个,梦,是无数的。
1.怎样理解画线句子“他的画里没画过一个太阳,然而,每幅画都能让人感到众山之上,那轮太阳充满理性的跳跃”这句话的含义?(4分)                                                             
2.文章写老刘作画,又写了朝佛者、战士、大学生和“我”的事情,这样写的作用是什么?(6分)
3.现实与梦的交织是本文突出的特点,请指出其具体表现。它们蕴含了作者怎样的思想情感?(4分)

 

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阅读下面的诗歌,完成题目。(8分)

对雪

杜甫

战哭多新鬼,愁吟独老翁。乱云低薄暮,急雪舞回风。

  瓢弃樽无绿,炉存火似红。数州消息断,愁坐正书空①。

[注]①原指晋人殷浩忧愁无聊,用手在空中划字。
1.本诗的颈联中,作者主要运用了哪些艺术手法?请分析其表达效果。(4分)
2.本诗的尾联表达了诗人怎样的思想感情,请结合诗句进行分析。(4分)

 

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后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!(4分)

 

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所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。(4分)

 

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下列句子中,文言句式类型与所给例句相同的一项是(     

例句:凌万顷之茫然

A.当其欣于所遇                B.悟言一室之内

C.固一世之雄也                D.客有吹洞箫者

 

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