Question

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

宿桐庐江寄广陵旧游①

孟浩然

山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。

建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。

①【注释】本诗是作者长安求仕不第后漫游吴越时所作。桐庐江即桐江，在今浙江省桐庐县境内，诗中的建德也指桐庐江。广陵即扬州，诗中的维扬、海西头均指扬州。

（1）首联中的“急”字因“引人遐思、情意深切”历来被人赞赏，请简要分析。（3分）

（2）颔联写景有何特色？请简要赏析。（4分）

（3）结合全诗，简要概括诗歌表达的情感内涵。（3分）

Answer

（1） “急”既写出江水不舍昼夜，急速东流的情状，（1分）又使人感觉江水似乎无法控制，在急于寻找自己的归宿，（1分）而自己空度岁月，无所归依，心情也急切不安（1分）。

（2）①视觉和听觉相融合：残月孤舟，这是诗人眼中所见；风打树叶声，这是诗人耳中所闻。②借景抒情：借秋日夜晚桐庐江上萧索、零落的景象，表达诗人失落飘零、迷惘悲苦、孤寂无依心绪。（4分，每点2分）

（3）独客异乡的悲苦、孤寂；对扬州老朋友的深切怀念；仕途失意、前路迷茫的抑郁苦闷。（3分，每点1分）

【解析】

（1）试题分析：本题考查炼字的技巧。步骤如下：先解释该字的语境意，再代入句中描述，同时点明所使用的手法，然后分析其表达特色。。“山暝听猿愁，沧江急夜流。”首句写日暮、山深、猿啼。诗人伫立而听，感觉猿啼似乎声声都带着愁情。环境的清寥，情绪的黯淡，于一开始就显露了出来。次句沧江夜流，本来已给舟宿之人一种不平静的感受，再加上一个“急”字，这种不平静的感情，便简直要激荡起来了，它似乎无法控制，而象江水一样急于寻找它的归宿。

考点：鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。

（2）试题解析：题干问的是“颔联写景有何特色”，首先应抓住诗句中的景物，再分析写景的方式，最后按照答题的步骤组织答案。角度有：修辞角度、描写角度、抒情角度、选材角度、感官角度等。“风鸣两岸叶，月照一孤舟。”语势趋向自然平缓了。但风不是徐吹轻拂，而是吹得木叶发出鸣声，其急也应该是如同江水的。有月，照说也还是一种慰藉，但月光所照，惟沧江中之一叶孤舟，诗人的孤寂感，就更加要被触动得厉害了。如果将后两句和前两句联系起来，则可以进一步想象风声伴着猿声是作用于听觉的，月涌江流不仅作用于视觉，同时还必然有置身于舟上的动荡不定之感。这就构成了一个深远清峭的意境，而一种孤独感和情绪的动荡不宁，都蕴含其中了。

考点：鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

（3）试题解析：题干问“简要概括诗歌表达的情感内涵”，这是考查诗歌中的情感。情感的表现方式：直接表达情感、借助景物合事件表达情感。。“山暝听猿愁，沧江急夜流。”首句写日暮、山深、猿啼，听到猿声极易异类相感，产生悲凉之情，作者便是这样。不仅如此，连江水都很迅疾，听江声也容易生愁绪。风吹着两岸的树叶，月亮照着自己的扁舟一叶，这句极写自己的孤独。风吹着树叶写的是静，一派萧瑟。月照孤舟则是天地之间，只有月亮与自己的小舟，友人不在，自己何其孤独无依。诗人之所以在宿桐庐江时会有这样的感受，是因为“建德非吾土，维扬忆旧游”。建德当时为桐庐邻县，这里即指桐庐江流境。维扬，扬州的古称。按照诗人的诉说，一方面是因为此地不是他自己的故乡，“虽信美而非吾土”，有独客异乡的惆怅；另一方面，是怀念扬州的老朋友。这种思乡怀友的情绪，在眼前这特定的环境下，相当强烈，不由得潸然泪下。他幻想凭着沧江夜流，把他的两行热泪带向大海，带给在大海西头的扬州旧友。

考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。