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阅读下文面的文言文,完成后面的题。 宋白,字太素,大名人。年十三,善属文。多游鄠...

阅读下文面的文言文,完成后面的题。

宋白,字太素,大名人。年十三,善属文。多游鄠、杜间,尝馆于张琼家,琼,武人,赏白有才,遇之甚厚。白豪俊,尚气节,重交友,在词场中称甚著。

建隆二年,窦仪典贡部,擢进士甲科。乾德初,献文百轴,试拔萃高等,解褐授著作佐郎,廷赐袭衣、犀带。蜀平,授玉津县令。开宝中,阎丕、王洞交荐其才,宜预朝列。白以亲老祈外任,连知蒲城、卫南二县。

太宗潜藩时,白尝贽文,有袭衣之赐。及即位,擢为左拾遗,权知兖州,岁余召还。泰山有唐玄宗刻铭,白摹本以献,且述承平东人望幸之意。预修《太祖实录》,俄直史馆,判吏部南曹。从征太原,判行在御史台。刘继元降,翌日,奏《平晋颂》,太宗夜召至行宫褒慰,且曰:“俟还京师,当以玺书授职。”白谢于幄中。寻拜中书舍人,赐金紫。

太平兴国五年,与程羽同知贡举,俄充史馆修撰、判馆事。八年,复典贡部,改集贤殿直学士、判院事。未几,召入翰林为学士。雍熙中,召白与李昉集诸文士纂《文苑英华》一千卷。端拱初,加礼部侍郎,又知贡举。白凡三掌贡士,颇致讥议,然所得士如苏易简、王禹偁、胡宿、李宗谔辈,皆其人也。是时,命复旧制,专委有司,白所取二十八人,罢退既众,群议嚣然。太宗遽召已黜者临轩覆试,连放马国祥、叶齐等八百余人焉。

白尝过何承矩家,方陈倡优饮宴。有进士赵庆者,素无行检,游承矩之门,因潜出拜白,求为荐名。及掌贡部,庆遂获荐,人多指以为辞。又女弟适王沔,淳化二年,沔罢参知政事。时寇准方诋讦求进,故沔被出,复言白家用黄金器盖举人所赂,其实白尝奉诏撰钱惟濬碑,得涂金器尔。

白学问宏博,属文敏赡,然辞意放荡,少法度。

大中祥符三年,丁内艰。五年正月,卒,年七十七。

(节选自《宋史·卷一百九十八》)
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)

A.年十三,善   写作            B.拜中书舍人   不久

C.白尝何承矩家               D.无行检   平时
2.下列各组句子中,全部表明宋白“学问宏博”的一组是(3分)

①试拔萃高等                                ②擢为左拾遗,权知兖州

③预修《太祖实录》,俄直史馆                 ④与程羽同知贡举

⑤召白与李昉集诸文士纂《文苑英华》一千卷     ⑥辞意放荡,少法度

A.①②⑤      B.①④⑥         C.①③⑤        D.③⑤⑥
3.下列对原文内容的概括与分析,不正确的一项是(3分)

A.阎丕、王洞推荐宋白入朝为官,但宋白因为父母年迈,请求继续在外任职。

B.宋白按太宗的要求摹刻了泰山唐玄宗的刻铭,献给太宗,并请求他亲自去山东。

C.宋白三次主持贡举,招来不少非议,但他也确实选拔了不少优秀的文人学士。

D.寇准攻击宋白的妹婿王沔,使王沔被罢官,接着又诬陷宋白收受举人的贿赂。
4.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)琼,武人,赏白有才,遇之甚厚。(3分)

(2)俟还京师,当以玺书授职。(3分)

 

1.C 2.C 3.B 4.(1)张琼是武将,他欣赏宋白很有才华,对他招待得十分周到。(判断句1分;“遇”1分;通顺1分。) (2)等我回到京师,一定用印章封记的文书授职予你。(“俟”1分;“以”1分;通顺1分。“玺书”译为“文书”亦可。) 【解析】 1. 试题分析:过:拜访。此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。推断文言实词的方法:(1)记忆解词法。识记是理解的基础,课本出现的常用文言文实词的基本词义一定要牢记,在考试过程中才能将知识迁移,转化为能力。(2)语境解词法。词不离句,句不离篇。词的多个义项只有在语境中才能得到过滤,没有语境,有时便无法分析词的含义。推断词语含义,要结合句子本身的语言环境,有时甚至要通观整段文字、整篇文章的大语言环境。另外,文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆,以上方法只能是同学们在记忆不牢、拿捏不准的时候,尝试运用。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:②④表明宋白受太宗皇帝重用 ⑥写他的文风。 考点:筛选文中的信息。能力层级为C。 3. 试题分析:“按太宗的要求”于文无据;“请求他亲自去山东”应为“陈述了山东人希望皇帝亲自驾临的愿望” 解答此类题的思路是:先抓住题干,读全读准。在阅读题目时,须读全、读准题干,切忌走马观花。所谓读全,就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析;所谓读准,就是要准确地把握题干所提的要求,看清是选对的还是选错的,是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解,才能准确地答题。再把选项放回原文,查对正误。特别是在时间、地点、官职,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析,两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处,要有借题解文的意识。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:翻译语句要准确翻译关键词语,如(1)句中,关键词 “遇”译为“对待”、“ 琼,武人”是判断句。(2)句中关键词“俟”译为“等到”、“以”译为“用” 、“玺书”译为“文书”。翻译时,直译为主意义为辅。 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 【参考译文】 宋白字太素,河北大名人。十三岁的时候,就已经善做文章了。他常游历于鄠、杜之地,曾借宿在张琼家,张琼是武将,他欣赏宋白很有才华,对他招待得十分周到。宋白性情豪爽刚直,崇尚气节,注重友情,在词坛上颇有名声。 建隆二年,窦仪负责贡举,宋白应考擢升进士甲科。乾德初年,宋白向朝廷献上文章百卷,考试得到很高的等第,步入仕途,被授予著作佐郎的官职,并被赐予袭衣、犀带。蜀国平定后,宋白被任命为玉津县令。开宝年间,阎丕和王洞交相荐举宋白才华出众,应该入朝为官。但宋白因为双亲年迈,请求仍留州县做官,于是,宋白又先后担任蒲城、卫南二县的县令。 太宗做太子时,宋白曾经献了一篇文章给他,并因此得到了袭衣的赏赐。太宗即位后,擢升宋白为左拾遗,暂时代理兖州知州,一年后召回朝廷。泰山上有唐玄宗所留刻铭,宋白特地摹本来献给太宗,并且向太宗陈述了山东人希望皇帝亲自驾临的愿望。之后,宋白参与修撰《太祖实录》,不久,宋白轮值史馆、兼任吏部南曹。他跟随太宗征伐太原,兼任行在御史台。刘继元受降后的第二天,宋白献上《平晋颂》,太宗当夜召宋白到行宫表示褒奖慰问,并且对宋白说:“等我回到京师,一定用印章封记的文书授职予你。”宋白表达了感激之情。不久,皇帝任命宋白为中书舍人,并赏赐金紫之服。 太平兴国五年,宋白与程羽一起负责贡举,不久担任史馆修撰,兼任馆事。太平兴国八年,宋白再次负责贡举,改任集贤殿直学士,兼任院事。没多久,宋白被召为翰林学士。雍熙年间,皇帝诏令宋白与李昉召集诸位文人共同编纂《文苑英华》一千卷。端拱初年,宋白升任礼部侍郎,又负责贡举。宋白前后总共三次负责贡举,因而引来不少微词,然而,他选拔的文士如苏易简、王禹偁、胡宿、李宗谔等人,都是十分优秀的文人。这时,皇上又命令恢复旧制选拔官员,交给礼部处理,宋白只录取了二十八人,罢免辞退的人很多,众人议论纷纷。太宗于是召已罢黜的人到朝廷复试,接连录用了马国祥、叶齐等八百多人。 宋白曾拜访何承矩家,正碰上歌舞酒宴。有一个叫赵庆的进士,平时品行欠佳,巴结在何承矩门下,于是便悄然而出叩拜宋白,求宋白推荐自己。等到宋白主持贡举时,赵庆竟得到推举,许多人因此对宋白议论纷纷。宋白又将自己的妹妹许配给王沔,淳化二年,王沔被罢免了参知政事一职。当时寇准正以攻讦他人的短处求得自身荣进,王沔因而被罢黜,寇准又说宋白家里的黄金器皿都是举人们贿赂的,其实宋白曾奉诏撰写钱惟濬碑,这是当时得到的镀金器皿而已。 张去华与宋白是同年考生,因为尼姑道安的事被贬官。宋白一向与张去华友情深厚,于是也受到牵连,出京任保大军节度行军司马。 宋白学识广博,文思敏捷,但他的词作大多放荡肆意,不拘章法。他久居内署,十分厌烦平直言语,起草的奏章简略曲折,大多不合皇帝的心意。 大中祥符三年,宋白遭母丧。大中祥符五年正月,宋白去世,终年七十七岁。
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