满分5 > 高中语文试题 >

阅读下面的文章,完成后面的题。 《春天里》不得不说的故事 ——光明网专访汪峰 (...

阅读下面的文章,完成后面的题。

《春天里》不得不说的故事

——光明网专访汪峰

(一)

记者:今天上午我采访旭日阳刚时得知,他们昨天晚上去排练央视元宵节晚会节目,没唱你的歌,而翻唱一首别人的老歌,你对此有何感想?

汪峰:他们这样做挺好。当然这不是最好的,最理想状态是他们有自己的歌,这对他们长久发展有好处。

记者:我看到,社会上支持你的人占了绝大多数。

汪峰:这次,老百姓和所有的官方媒体都站在了道理和情理这方,不能光说是站在我这边。我在这件事情上的得失并不是最重要的,如果因为这件事,推动对版权保护细则进行修订,那就最好了。当我们词曲作者的权益得到很好保护和等值回报的时候,我们会有更强的前进动力,会创作出更好的作品来。

记者:也就是说,你不光是为了自己维权?

汪峰:那当然。很多老百姓不这么看的原因,是因为过去我们的版权保护意识太弱了。你如果有名气,他会说你已经是名星了,怎么还这样?如果是不出名的人维权,他会说,人家翻唱是看得起你。

记者:这是权利,和出不出名没有关系。

汪峰:对的。所以一有纠纷,很多人认为是为了炒作,为一个“钱”字。实际上他们不明白对创作者版权的尊重、对创作者意愿的尊重是最重要的。作品就像我的孩子,我怎么可能允许别人把它抱出去到处赚钱呢?如果大家都对这点有认识的话,文化娱乐业的产值或许会比现在大很多倍。

(二)

记者:对一些草根音乐爱好者,你想对他们说点什么?

汪峰:我想说的是:是不是草根不重要,重要的是如果坚定自己的梦想,脚踏实地去努力的话,拥有自己的作品才是一个音乐人最根本的成功和自豪。当然,不是每一个人都有创作的能力,没有创作力不代表你就不能拥有自己的作品。你可以请别人写,你是首唱,它就是你的作品。靠翻唱,不管如何成功,毕竟始终是翻唱。不属于个人的荣誉和成绩不会长久。所有正在奋斗的有音乐梦想的人,不要受到社会上浮躁和急功近利思想的影响。当贫困的生活突然和你告别,很多名利向你招手的时候,任何人都难以抵御这种诱惑。但一定要记住,别人给你的所有光环和赞美,永远不是你自己的,别人可以随时拿走。而当你从内心可以产生更巨大的能量给那些曾经喜欢你的人,让大家记住你的时候,头上有没有光环和赞美就没那么重要了。

(三)

记者:其实创作一首优秀的歌曲挺不容易的。

汪峰:有人认为音乐人很容易就把歌写出来,运气再好点,可能很快就火了。其实真正能深入人心、打动人的作品是很不容易创作出来的,因此,创作者应该得到该得到的正当回报,但现在国内全体创作者,就版税来说,可能连十分之一都没有得到。

记者:创作《春天里》,您花了多长时间?

汪峰:我是用了一个星期完成的。歌词写了三四稿,作曲用了两个小时,但构思用了很长时间。

记者:你现在的生活可谓衣食无忧,是什么因素让你写出这样一首饱含草根情结的歌曲?

汪峰:这才是问题的关键点。有很多人说是旭日阳刚唱出了《春天里》的韵味,我对这些言论基本不作评价。这首歌刚出来的时候,对圈内外人的震动,你可以去了解一下。两年之后,旭日阳刚才找出这首歌来唱。很多人认为,以我现在的生活状况,很难会去写这样的题材。其实这类题材在我的生命中是最重要的,收录《春天里》歌曲的这张专辑非常明确地指向更普遍的大众。

记者:能穿透人的灵魂,让人产生共鸣,这才是你音乐的魅力所在。

汪峰:有阅历的朋友分析《春天里》后给出的结论是:这是一首貌似极其简单,但却有着非常复杂情感的歌曲。里面有愤怒,有对往事回忆的忧伤,也有对目前现状的迷惘。有挣扎,也有更多对未来的梦想,无法用一句话来形容,应该说这就是时代的特征。真正的好歌有一个特征,它是适用于所有阶层的。
1.分别用一句话概括这篇访谈三个部分的内容要点。(6分)
2.通过这篇访谈,可以看出汪峰具有哪些性格特征?(6分)
3.从全文看,记者对汪峰的专访为什么从采访旭日阳刚说起呢?(6分)

 

1.(1)创作人权益应得到保护。(2)拥有自己的作品是最根本的成功。(3)贴近大众的作品才能震撼人心。 2.(1)较真,有很强的维权意识;(2)诚恳,能真诚地给音乐爱好者提出忠告;(3)有强烈的责任感。 3.(1)正是旭日阳刚在春晚上演唱汪峰的作品《春天里》引起汪峰的维权行动,这是本次访谈的缘起;(2)访谈正是围绕旭日阳刚演唱《春天里》展开的,这也是本次访谈的焦点。 【解析】 1. 试题分析:此题考查对文本内容的把握,从汪峰的回答中寻找答案,第一个“如果因为这件事,推动对版权保护细则进行修订,那就最好了”说明创作人权益应得到保护。第二“是不是草根不重要,重要的是如果坚定自己的梦想,脚踏实地去努力的话,拥有自己的作品才是一个音乐人最根本的成功和自豪。”概括为拥有自己的作品是最根本的成功。第三“其实真正能深入人心、打动人的作品是很不容易创作出来的”说明贴近大众的作品才能震撼人心。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:此题考查分析人物性格。分别从这三节内容中概括,从第一部分中可以知道汪峰注重维权;第二部分中他真诚地给音乐爱好者提出忠告,可见其诚恳的一面;第三部分从汪峰的最后回答中可知他很有责任感。 考点:欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。 3. 试题分析:此题考查分析结构,从内容上看旭日阳刚在春晚上演唱汪峰的作品《春天里》引起汪峰的维权行动,结构上引出下文,访谈正是围绕旭日阳刚演唱《春天里》展开的,这也是本次访谈的焦点。 考点:分析作品结构。能力层级为分析综合C。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下面的作品,完成后面的题。

李登建

①一如上回,铁匠炉仍支在于家东山墙下。

②还是那三个人,六十来岁的老头,是掌钳的师傅,上锅腰,脸、额头上一层黑麻点儿——长年累月火星儿往上迸所致;儿子,一个少言寡语,只会哼哧哼哧抡大锤的铁塔汉子,人们都叫他大憨;女儿枣花,她管拉风箱。

③这是个铁匠世家,祖祖辈辈打铁为生。在“割尾巴”的年代,因穷得发红发紫,被准许串乡“为人民服务”。

④成熟庄稼的香味在田野里弥漫,大团大团地涌向村庄,村子里骚动起来,不要说壮劳力们脉管鼓胀,渴望拼杀一场,就连那些平常不下地的老人也坐不住,开始做着收割的准备。

⑤这翻滚、飘散的香味同样撩拨着铁匠炉的火苗儿,它一蹿一蹿,一蹿多高。很快,埋在炭火里的铁烧得通红,老铁匠持一把长钳夹到铁砧上,小锤刚发出“当”的一声,大憨的大锤就应声砸下来,四溅的火花迸出老远,吓得周围的人慌忙跳开。老铁匠的小锤叫响锤,他敲哪里大锤砸哪里。小锤叮叮当当,大锤铿铿锵锵,一阵天衣无缝的合奏,一件器具打成了。然后浸入水中淬火,“咝”的一声,算是画上句号。老铁匠的嘴角出现了一丝笑纹。完成一件作品时,他脸上的表情就是这样。   

⑥炉火不息,铁锤就不停地敲,这是他的命。老铁匠除了到风口擦擦烂红的眼,弓着腰使劲咳嗽,一上午不歇歇手。他干活时一句话不说,只任手里的响锤叮叮当当,全身心陶醉在这支锤乐中。有时候,一旁的人听着这支锤乐,看着那钢铁的舞蹈,出了神,两手发痒,也想过来敲打敲打,那肯定没门,就是大憨这时也不能摸他的响锤。他对儿子说,你要当一个好铁匠,就得先老老实实地抡大锤,别看打铁是力气活,里面有学问哩。马虎不得,马虎不得,祖传的手艺不能断在你手里哩!

⑦饭后,炭火噼噼叭叭捅开,老铁匠、大憨往手心吐口唾沫,攥紧了锤把。村人出工前也都聚向这里来围观,有围观的打得才有劲。

⑧老铁匠稳稳地站在铁砧前,沉默不语,眼皮也不抬一抬,好像根本没看见周围的人,眼里只有炉里的铁。少顷,烧得发了白的铁块被老铁匠迅疾敏捷而又从容不迫地夹上铁砧。几乎与他那“定音锤”响起的同时,飞来了大憨的大榔头。大憨耍的是那种“满月锤”,甩开膀子,“嗖嗖”生风地抡圆,抡出了花,却又砸得那么准。随着锻打,老铁匠不断移动、翻转铁块,每翻一遍都变换一种形状,像揉面一样,紧揉慢揉,越揉越劲道。眼看揉成团了,却又拉成了条儿,或者把砸扁了的板儿,折叠为四四方方的“盒子”,随心所欲,叫人惊讶那坚硬无比的铁在他们手里竟是这般柔软。老铁匠的响锤往砧侧一敲,大憨改成弓步半锤,锤只举至肩头,但节奏加快了,锤点密实了。老铁匠的响锤又作出示意,大憨最后用上了点锤,锤距砧子顶多半尺,锤落如雨,这样砸出的铁器表面平整、光滑得像用手抚过。铁匠们尽情地展演着自己的绝技,所有环节都在众人眼皮底下完成,他们不怕别人偷了艺去。

⑨这时候也是他们最快活的时候。

⑩大人们看一会儿,心满意足、啧啧赞叹着下地干活去了,小孩子们却还围着铁匠铺不散,铁匠来打铁这一天是他们的节日。                     

(选自《散文·海外版》双月刊,2012年第6期,有删节)
1.第⑥自然段集中叙写了老铁匠这个人物形象。仔细阅读后,请作简要分析。(6分)
2.第⑧自然段画线内容十分精彩地描写了打铁的情景,请简要说说其表现特色。(4分)
3.“这时候也是他们最快活的时候”一句中“最快活”三字的丰富含义是什么?(4分)
4.本文是一篇以农村生活为题材的优美散文,请探究作者的情感取向。(6分)

 

查看答案

补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)云霞出海曙,             

(2)          ,江月年年只相似。

(3)         ,天涯共此时。

(4)         ,千金散尽还复来。

(5)蓬山此去无多路,         

(6)桃李不言,        

(7)         ,衣食足而知荣辱。

(8)历览前贤国与家,        

 

查看答案

阅读下面一首唐诗,完成后面的题目。

饯别王十一南游

刘长卿

望君烟水阔,挥手泪沾巾。

飞鸟没何处?青山空向人。

长江一帆远,落日五湖春。

谁见汀洲上,相思愁白蘋。

[注释]  五湖:指太湖。  汀洲:水边或水中平地。  白蘋:水中浮草,花白色。 

(1)本诗的颈联是写景名句,请写出你能想到的与这两句的意义内涵或画面构图相似的古诗词名句 。(4分) 

(2)全诗无一处著“离别”二字,却又句句写离别之事,传离别之情,请结合全诗分析作者是如何抒写离别的。(6分)

 

查看答案

阅读下面的文言文,完成后面的题。

赵憬,字退翁,天水陇西人也。憬少好学,志行修洁,不求闻达,宝应中,玄宗、肃宗梓宫未袝,有司议山陵制度。时西蕃入寇,天下饥馑,憬以褐衣上疏,宜遵俭制。时人称之。后连为州从事,试江夏尉。累迁监察御史,随牒藩府,历殿中侍御史、太子舍人。居母忧,哀毁几绝。服除,建中初,擢授水部员外郎。未拜,会湖南观察使李承请为副使、检校工部郎中,充职。岁余,承卒,遂知留后事。寻授潭州刺史、兼御史中丞、湖南观察使,仍赐金紫。居二岁,受代归京师,阖门静居,不与人交。久之,特召对于别殿。憬多学问,有辞辩,敷奏称旨,上悦,拜给事中。

贞元四年,回纥请结和亲。诏以咸安公主降回纥,命检校右仆射关播充使。憬以本官兼御史中丞为副。前后使回纥者,多私赍缯絮,蕃中市马回以规利。憬一无所市,人叹美之。使还,迁尚书左丞,纲辖省务,清勤奉职。窦参为宰相,恶其能,请出为同州刺史,上不从。

八年四月,窦参罢黜,憬与陆贽并拜中书侍郎、同中书门下平章事。憬深于理道,常言:"为政之本,在于选贤能,务节俭,薄赋敛,宽刑罚。"对扬之际,必以此为言,乃献《审官六议》,上优诏答之。

时吏部侍郎杜黄裳为中贵谗谱,御史中丞穆赞、京兆少尹韦武、万年县令李宣、长安令卢云,皆为裴延龄构陷,将加斥逐。憬保护救解之,故多从轻贬。

初,憬廉察湖南,令狐峘、崔儆并为巡属刺史。峘尝历中书舍人、礼部侍郎,儆久在朝列,所为或亏法令,憬每以正道制之。峘、儆密遣人数憬罪状,毁之于朝。及憬为相,拔儆自大理卿为尚书右丞,峘先贬官为别驾,又擢为吉州刺史,时人多之。

憬与陆贽同知政事。贽恃久在禁庭,特承恩顾,以国政为己任,才周岁,转憬为门下侍郎。憬由是深衔之,数以目疾请告,不甚当政事,因是不相协。裴延龄奸诈恣睢,满朝侧目。憬初与贽约于上前论之,及延英奏对,贽极言延龄奸邪诳诞之状,不可任用。德宗不悦,形于颜色。憬默然无言,由是罢贽平章事,而憬当国矣。

憬特承恩顾,性清俭,虽为宰辅,居第仆使,类贫士大夫之家,所得俸入,先置私庙,而竟不立第舍田产。

十二年八月,遇暴疾,信宿而卒,时年六十一。德宗尤悼惜之,废朝三日,册赠太子太傅,赙帛五百端、米粟四百石,令鸿胪卿王权充册吊使。

(选自《旧唐书·赵憬传》,有删改)
1.对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是(3分)

A.授潭州刺史                           寻:不久

B.诏以咸安公主回纥                    降:下嫁

C.窦参为宰相,其能                     :厌恶

D.擢为吉州刺史,时人                 多:称赞
2.下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一组是(3分)

A.阖门静居,不人交 / 彼年相若也,道相似也

B.久,特召对于别殿 / 填然鼓,兵刃既接

C.憬本官兼御史中丞为副 / 始元六年春至京师

D.由是罢贽平章事,憬当国矣 / 君子博学日参省乎己
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)

A.赵憬清廉节俭。赵憬担任使者,不谋私利;担任宰相,府中童仆如同一般士大夫家,所得俸禄,先置私庙。

B.赵憬为官公正。赵憬巡察湖南,令孤垣、崔儆曾派人到朝廷诋毁他;担任宰相,不计前嫌,继续任用二人。

C.赵憬为人正直。杜黄裳等遭受陷害,赵憬设法解救;裴延龄奸诈狂妄,赵憬与陆贽一起在皇上面前弹劾他。

D.赵憬精通治国。赵憬认为治国的关键在于选用贤才,节约开支,减轻赋税,并积极进言,得到皇帝的肯定。
4.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)时西蕃入寇,天下饥馑,憬以褐衣上疏,宜遵俭制。(3分)

(2)前后使回纥者,多私赍缯絮,蕃中市马回以规利。(3分)

(3)憬由是深衔之,数以目疾请告,不甚当政事,因是不相协。(4分)

 

查看答案

通过诗词往往能刻画出诗人自己的形象,下列分析不正确的一项是3分

A.安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。——不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁

B.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。——怀才不遇、壮志难酬

C.醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。        ——矢志报国、慷慨愤世

D.今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。     ——爱恨情长,情意绵绵

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.