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下列各句中,标点符号使用正确的一项是( ) A.这个体系分布到很广大的地区:西起...

下列各句中,标点符号使用正确的一项是(     

A.这个体系分布到很广大的地区:西起葱岭,东至日本、朝鲜,南至越南、缅甸,北至黑龙江,包括蒙古人民共和国的区域在内。

B.这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情,结束了预想中的婚事,结束了别里科夫的人间生活。

C.一般的情况,大概遇见“树叶”的时候就都简称之为“叶”,例如说:“叶密鸟飞碍,风轻花落迟”。(萧纲《折杨柳》)

D.农历新年的习俗可多啦,贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等,到处呈现祥和、热闹的气氛。

 

A 【解析】 试题分析:本题考查标点符号使用。冒号的提示范围应与提示性话语保持一致,所以B项“事情”后应该用冒号;C项“例如说:”后文是所举例子,即后面引用的两句诗,所以句号放在后引号内;D项省略号不与“等等”连用。 考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是(   

(1)他的研究成果解决了十多亿人的吃饭问题,令世人为之        

(2)九月十六日是全国科普日,在北京科技馆,机械人乐队         的表演,令现场观众兴奋不已。

(3)实际上,进补必须按照人体“缺啥补啥”的原则,绝对不能胡乱进补,否则       对人体无益,    可能带来危害。

A.侧目   活灵活现   不但……而且       B.侧目   绘声绘色   不但……反而

C.瞩目   绘声绘色   不但……而且       D.瞩目   活灵活现   不但……反而

 

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下列词语中,没有错别字的一组是    

A.尺牍        庇佑         殊不知         正本清原

B.岑寂        果腹        渡假村         锱铢必较

C.毗邻        凝练         照相机         大有裨益

D.婵娟        痉挛         抠字眼         得鱼忘荃

 

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下列词语中,加点的字读音全都正确的一组是    

A.(jī)发        (miǎn)       (dì)眄        (xué)来风

B.(yù)帖        (yì)         (pōu)       (zǐ)之私

C.躯(ké)        (cén)寂        (ái)打        为虎作(chāng)

D.拱(xuàn)      (líng)然       (xuǎn)赫      (zhuàn)大笔

 

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阅读下面的作品,完成文后题目。

中国的人文主义

林语堂

①人生的意义是什么,这个问题一直使西方哲学家备受困惑。他们从目的论出发,认为包括蚊子乃至伤寒菌在内的万事万物,都是为这个自负的人类的利益而存在的。今生今世自有百般磨难,因而自傲的人类始终无法事事如意。于是目的论又转向来生来世,把今生的世俗生活看作为来世所进行的准备。另外有一些人,像尼采那样知难而上,否认人生“必须”有什么意义,认为人类的进步不过是一种循环,一种野蛮人的舞蹈,而不是去市场采购,所以没有什么特殊的含义。然而问题还是没能解决,它就像海浪一样不断冲击着堤岸:“人生的意义究竟何在?”

②在中国人看来,人生在世并非为了死后的来生,对于基督教所谓此生为来世的观点,他们大惑不解,他们进而认为佛教所谓升入涅槃境界,也过于玄虚。人生的真谛在于享受淳朴的生活,尤其是家庭生活的欢乐和社会诸关系的和睦。在中国人看来,这不仅代表片刻的诗意般的快乐心境,并且是追求人生幸福的目标。中国人就是陶醉在这样一种人生理想之中,它既不暧昧,又不玄虚,而是十分实在。我必须说,这是一种异常简单的理想,简单到非中国人老实巴交的头脑想不出来。

③我们时常纳闷,西方人何以竟想不到人生的意义在于纯净平安地享受生活。中国与欧洲的不同,似乎在于西方人有更大的能力去获取和创造,享受事物的能力则较小,而中国人享受仅有一点东西的决心和能力都比较大。把精力集中在世俗的幸福,这一特性是我们缺乏宗教的原因,也是它的结果。

④由此生发出一个人文主义,它坦白地宣告了人类是宇宙的中心,并规定一切知识都是为人类的幸福服务。然而知识同人类的结合并非易事,因为人类一旦动摇起来,就会被自己的逻辑所左右,成为知识的工具。另一方面,当今世界由于机器的迅猛发展,人类无暇享受自己创造的一切。美国管道工人的荣耀使人们忘记了没有冷热自来水我们也能过上幸福的生活。在法国和德国,许多人伴随着自己的水壶和老式脸盆,也照样在他们安逸而漫长的一生中作出了重大的科学发明,写出了不少宏篇巨著。人文主义只有坚定地把握住人生的真谛才能保佑自己,无论如何,人类的一切智慧和知识所要解决的问题都是:人类如何保养自己,如何最大程度地享受生活。
1.请简要概括中国哲学家对人生意义的观点。(6分)
2.请结合第④段分析“人类如何保养自己,如何最大程度地享受生活”。 (6分)
3.请分析文章的论述思路。(6分)

 

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