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阅读下面文字,按要求完成小题。

梁实秋在他的《清华八年》一文中,曾有过这样的描述:园里谈不到什么景致,不过非常整洁,绿草如荫,校舍十分    (俭朴/简朴),但是满分5 manfen5.com。工字厅后面是荷花池,池畔松柏参天,厅后匾额上的“水木清华”四字确是当之无愧。又有长联一副,颇为精彩:槛外山光,历春夏秋冬,万千变幻,都非凡境;窗中云影,任东西南北,去来澹荡,洵是仙居。我在这个地方不知  乙  (消磨/消耗)了多少黄昏。西园榛莽未除,一片芦蒿,登高西望,圆明园的断垣残石历历可见,俯仰苍茫,别饶野趣。___________这一带景色宜人,是同学们常来读书游憩而满分5 manfen5.com去处……

清华园中的荷花池,后因朱自清先生的一篇《荷塘月色》, 更是满分5 manfen5.com, 招致满分5 manfen5.com的钦羡,使人  丙  (难免/不免)心生神往,希冀也能漫步在这荷花池畔,沐朝霞,送夕阳,书声与清风相应,度过一段终生都值得回味的读书时光。
1.文中加点词语的书写或加点字的注音不正确的一项是

A.绿草如荫    B.槛(jiàn)外山光    C.芦蒿    D.应(hé)
2.依次填入甲、乙、丙三处的词语,最恰当的一项是

A.俭朴  消磨 难免    B.俭朴  消耗 不免

C.简朴  消磨 不免    D.简朴   消耗 难免
3.文中加框的词语使用不正确的一项是

A.一尘不染    B.流连忘返    C.如雷贯耳    D.莘莘学子
4.在文中第一段末句的横线上填入下列语句,衔接最恰当的一项是

①土山的背后,缓缓流动着一条小河,

②荷花池北岸上,可遥见一排高低起伏的土山,

③两岸微风拂柳,又是一方胜境。

④山上松柏茂盛,树下花草丛生,别有一番风致。

A.④①③②    B.②①③④    C.④②①③    D.②④①③
5.文中“工字厅”的长联因情景交融而颇有韵味。下面的对联与之意境最接近一项是

A.天边将满一轮月     世上还钟百岁人

B.山川佳色澄悬镜   松竹清阴静读书

C.贵客登堂谈真道     高朋满座叙福音

D.精神到处文章老     学问深时意气平

 

1.A 2.C 3.C 4.D 5.B 【解析】 1. 试题分析:B绿草如荫--绿草如茵,茵:铺垫的东西,垫子、褥子、毯子的通称。 考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 2. 试题分析:“简朴”着重指简单朴素,运用范围较广泛,可用于语言文字方面(如“语言文字简朴无华”),也可用于生活作风方面(如“他在吃、穿方面一向简朴”),还可用于设备条件方面(如“这是一间设备十分简朴的办公室”)。 “俭朴”着重指节俭朴素,运用范围较小,多用于个人生活方面,如:“母亲那种勤劳俭朴的习惯……至今还在我心中留有深刻的印象。”消磨是没有目的的打发时间,消耗是有目的的。“不免”强调的是在某种情况下很自然地会出现一种结果,是一种比较客观的陈述。“难免”强调的是某种结果不容易避免。多用于规律性的情况或有一种解释或宽慰的语气,后者暗含没什么,事情不太严重的意思。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。 3. 试题分析:如雷贯耳:响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。 4. 试题分析:此类题目要在快速阅读整段文字,初步感知大体内容的基础上,结合具体语境,根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 5. 试题分析:B联写环境与读书,故与文中对联意境相近。 考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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阅读以下材料,请按要求作文。(60分)

通过手机、电子书、网络等进行的不完整的、断断续续的阅读模式,被总结为碎片化阅读。近年来,“碎片化阅读”现象引发了社会上的广泛关注和讨论。

某知名媒体:碎片化阅读已成为大众阅读的趋势。

史学博士廖峰:人或成为碎片化信息的奴隶。

诗人欧阳江河:我故意写长诗,对抗碎片化的生活。

学者费勇:我不排斥碎片化时代,我们该考虑怎么样才能够把自己修炼得更完美。

全国政协委员聂震宁:《论语》和柏拉图的《理想国》,不也是一种碎片式结构吗?善待碎片化阅读,善待随处可见的“低头一族”们,利用阅读终端阅读也不错。

以上讨论引发了你哪些联想与思考?请自选角度,自拟题目,自定文体(诗歌除外), 写一篇不少于800字的文章。不要脱离材料的内容及含意范围。

 

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阅读下面的文字,完成后面题。(18分)

    檐(节选)

就建筑而言,屋檐是被利用的产物,从属于建筑学的范畴。建筑材料发达了,摩天大厦主体很少有在天顶盖凸出于边沿的屋檐。俗话说,别人屋檐下,不得不低头。现代建筑已经让这俗话成为化石。

现代建筑物是矿物凝结的巢穴。它们不怕雨,屋檐萎缩了,不管该建筑物看上去如何金碧辉煌,它永远是一只被剪了尾巴而伤残了体魄的鸡仔,奔跑在另外一条没有雅致韵味的水泥道上。从造型上看,传统的屋子,屋檐绝不是简单的三角几何的累赘,而是屋子的裙摆,是它的神韵所在,给房子增添了三分精神。屋子给泥墙撑伞,泥墙给屋子撑腰,互利互惠,相得益彰。这是一种互为牵制达成共生平衡的美。这是表面的。而它的隐含的意义远大于建筑学上的意义。

当你在流浪途中需要别人的屋檐的时候,并且能找到屋檐,“低头”就是你的门票,你得到的是庇护和关怀。这在乡村还存活着,乡村会收留那些需要屋檐的人,假如你流落乡村而不是流浪在城市,这是你的造化。在乡下,虽然这种庇护和关怀是时候是不尽如人意的。我上初中时,每个星期总要在山路上遇雨,一顶斗签只能负责个头部,如果不躲雨,那就要淋湿身子。而二十里山路只有中途有座荒废破落的山神庙,余留几处摇摇欲坠的屋檐,下面就是过往行人歇脚的地方。我有时算计不准,在大雨来临的时候,破屋檐或过之或不及,急急忙忙而不可得,只能借助近处虎蹲之势的岩石,取其歪斜向外伸展的部分权为“屋檐”,也有应急之妙。那时候不是低头的问题,而是找不到让自己低头的屋檐。即便有个低矮的屋檐,蛛网蒙尘,也胜过遥远的天堂。

前些日子,我外出活动,时近午夜,归途中狂风肆虐,飞沙扬尘,空中撕开几道耀眼炫目的闪电,迅雷震荡,各路灯火立时熄灭,豆大的雨点敲着路面冒起一层水雾,车灯映衬出周围浓墨一般的黑克发现路边有座旧式民房,遂弃了摩托车跑到屋檐底下,大雨即倾盆而下。这时候,正好这样巧。我突然感觉到屋檐的温暖和可爱,眼前重现几十年前上中学时代寻找岩崖避雨的情景。平常的时候,奇岩怪崖成为路人眼中的冰冷坚硬的风景,是传说中鬼怪出没的地方,但谁能估计到几万年几百万年以来,有多少生命得到它的亲抚?我每每发现巨石之下岩鼠攀爬的路径,小虫子吹砂的窝点,以及一些无家可归的动物歇夜的痕迹。而这一道屋檐非岩崖堪比,这好比莺雀装备了苍鹰的翅膀,护墙有余,明显的宽阔。它紧邻公路,是为了应付将来的路面拓宽,还是土木建筑师醒悟之后在耳边回响师傅的叮嘱所至?我相信几十年的光阴里,或秋行夏令,或冬行春令,难免风雨无常,总有缺少雨具的路人,进屋不方便,赶路又不合时宜,就可以在屋檐底下得到一点便利。而且,身后有一个小窗子,我嗅到特别的气味,里面应该是个卖糖饼酱醋香烟火柴的店铺。这地点莫非是乡民的娱乐聚会的场所?谈论妖魔鬼怪吗?还在更小的村庄,我见过屋檐底下摆放着条石,方便人们就座,场所虽然不是城市茶吧酒吧那样讲究铺张和蓄意,但是很踏实和随意。在那儿躲避风雨,抽一支烟,放松一下手脚,也是很闲适和安静的,其间似乎有点逍遥的趣味。

雨下得有些疯狂。不时有小车飞驰而过,明亮的车灯光映射着麻密的雨帘,我看到了没有雨具的行人,若无其事地行进;也看到骑自行车的,车后架还载着撑伞的女人,艰难地移动在雨幕里;也有冒着雨骑摩托赶路的勇敢的年轻人。各人忙着各人的事。我回城里去,而他们从城里出来,我知道他们一下在路边找不到屋檐,同样找不到什么岩崖巨石,甚至大树也没有。大概这样迅猛的暴雨普通雨具是不起作用的反正淋湿了,就不要再考虑避雨的选择了。

借助一晃而过的灯光,我仰望着屋檐,雨水就在一步之外,如果不是风的搅动,它不会溅湿我的鞋子,多好的屋檐,没有屋檐房子那叫房子吗?我的心中随即产生一种对屋主的感激之情。

雷声隆隆,雷雨不停,还可以陷约听到相当远的地方有几道汽车防盗器不安分的声音。
1.如何理解文中“现代建筑已经让这俗话成为化石”这句话的含义?(4分)
2.在作者看来,“屋檐”有哪些方面的用途?请分条列举。(4分)
3.文章不惜笔墨写“我”在疯狂的雨中避雨的情景有何作用?请简要分析。(4分)
4.有人说,本文是小题大做、无病呻吟,是个人情感的宣泄;也有人说,本文是借对“屋檐”作用的交待,表达对保护与承传民族传统文化的思考。你是怎样认识的?请说明理由。(6分)

 

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阅读下面一首清词,回答问题。(8分)

渔家傲·东昌道中[注]

张渊懿

野草凄凄经雨碧,远山一抹晴云积。午睡觉来愁似织。孤帆直,游丝绕梦飞无力。

古渡人家烟水隔,乡心缭乱垂杨陌。鸿雁自南人自北。风萧瑟,荻花满地秋江白。

[注]作者乘船北上,在东昌道中写下的纪行之作。

(1)简要赏析“午睡觉来愁似织”中“织”字的妙处。(4分)

(2)作者在下阕是如何表达乡愁的?请简要分析。(4分)

 

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补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分,共8分)

(1)李白的《将进酒》中显示诗人对未来充满信心的诗句是“                     。”

(2)柳永的《雨霖铃》中“                     。”这两句写临别之际,一对恋人泪眼朦胧,该有的千言万语要倾诉、叮嘱,因为气结声阻,却连一句话也说不出来。

(3)《雁门太守行》中表达将士们誓死报效朝廷的句子是:“                     。”

(4)李清照的《声声慢》中写凄凉晚年的凄苦心境的句子是:“                     。”可见词人满心都是愁,自觉酒力压不住心愁,酒味淡了,真可谓酒入愁肠愁更愁。

 

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阅读下面的文言文,完成后面题。

子贡南游于楚,反于晋,过汉阴,见一丈人方将为圃畦,凿隧而入井,抱瓮而出灌,滑滑然用力甚多而见功寡。子贡曰:“有械于此,一日浸百畦,用力甚寡而见功多,夫子不欲乎?”

为圃者仰而视之曰:“奈何?”曰:“凿木为机,后重前轻,挈水若抽,如泆汤,其名为槔。”为圃者忿然作色而笑曰:“吾闻之吾师,有机械者必有机事,有机事者必有机心。机心存于胸中则纯白不备。纯白不备,则神生不定;神生不定者,道之所不载也。吾非不知,而不为也。”

子贡瞒然惭,俯而不对。

有间,为圃者曰:“子奚为者邪?曰:“孔丘之徒也。”为圃者曰:“子非夫博学以拟圣,於于以盖众,独弦哀歌以卖名声于天下者乎?汝方将忘汝神气,堕汝形骸,而庶几乎!汝身不能治,而何治天下乎!子往矣,无吾事。”

子贡卑陬失色,顼顼然不自得,行三十里而后愈。其弟子曰:“向之人何为者邪?夫子何故见之变容失色,终日不自反邪?”曰:“始吾以为夫子为天下一人耳,不知复有夫人也。吾闻之夫子:事求可功求成用力少见功多者圣人之道。今徒不然。执道者德全,德全者形全,形全者神全。神全者,圣人之道也。托生与民并行而不知其所之,汒乎淳备哉!功利机巧必忘夫人之心。若夫人者,非其志不之,非其心不为。虽以天下誉之,得其所谓,謷然不顾;以天下非之,失其所谓,傥然不受。天下之非誉,无益损焉,是谓全德之人哉!我之谓风波之民。”

鲁,告孔子。孔子曰:“彼假修浑沌氏之术者也。识其一,不知其二;治内,而不治其外。夫明白太素,无为复朴,体性抱神,以游世俗之间者,汝将固惊邪?且浑沌氏之术,予与汝何足以识之哉!”

选自《庄子·天地》
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(  

A          数:疾速    B而不为也        羞:以之为羞

C而何治天下乎    暇:空闲    D吾事          乏:缺乏
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(  

A                        使不辱诸侯

B不能治                  遇将军可谓深矣

C反于鲁,告孔子              使使闻大王

D而不治其外            大业之后在晋绝祀者,赵氏乎  
3.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(  

A事求可/功求成/用力/少见功多者/圣人之道

B事求可功求成/用力少见/功多者/圣人之道

C事求可/功求成/用力少/见功多者/圣人之道

D事求可功求成/用力/少见功多者/圣人之道
4.对原文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是   

A子贡见老者浇菜地用力甚多而功效甚少,就告诉老者可以用桔槔抽水,没想到却被老者讥笑批评。

B老者认为有了机械之类的东西必定会出现机巧之类的事,有了机巧之类的事必定会出现机变之类的心思,这是道家的思想观点。

C听了老者的话,子贡大感惭愧神色顿改,怅然若失而不能自持,走出很远方才逐步恢复常态。

D子贡回到鲁国,把遇见老者的事告诉孔子,孔子对老者的话不以为然。
5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语

(1)何故见之变容失色,终日不自反邪?(3分)

(2)天下之非誉无益损焉,是谓全德之人哉!(3分)

(3)楚兵罢食尽,此天亡楚之时也,不如因其机而遂取之。(4分)

(4)燕军扰乱奔走,齐人追亡逐北,所过城邑皆畔燕而归田单。(4分)

 

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