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阅读下面这首诗,完成小题。﹙11分﹚ 喜见外弟又言别 李益 十年离乱后,长大一相...

阅读下面这首诗,完成题。﹙11分﹚

喜见外弟又言别   

李益

十年离乱后,长大一相逢。

问姓惊初见,称名忆旧容。

别来沧海事,语罢暮天钟。

明日巴陵道,秋山又几重。
1.本诗写别后重逢,颔联却说“惊初见”。试析“惊”字表达的复杂心理感受。﹙5分﹚
2.尾联寓情于景,表达了诗人怎样的情感?﹙6分﹚

 

1.似曾相识的惊奇和十年离乱的感慨。 2.借道路的险阻和凄凉的秋景写再度离别的凄凉心境和对远行者的牵挂。 【解析】 1. 试题分析:颔联“问姓惊初见,称名忆旧容”,正面描写重逢。他们的重逢,同司空曙所描写的“乍见翻疑梦,相悲各问年”中的情景显然不同。互相记忆犹新才可能“疑梦”,而李益和表弟却已经对面不能相认了。看来,他们是邂逅相遇。诗人抓住“初见”的一瞬间,作了生动的描绘。面对陌生人,诗人客气地询问:“贵姓?”不由暗自惊讶。对一个似未谋面者的身份和来意感到惊讶。 下句“称名”和“忆旧容”的主语,都是作者。经过初步接谈,诗人恍然大悟,面前的“陌生人”原来就是十年前还在一起嬉戏的表弟。诗人一边激动地称呼表弟的名字,一边端祥对方的容貌,努力搜索记忆中关于表弟的印象。 诗人从生活出发,抓住了典型的细节,从“问”到“称”,从“惊”到“忆”,层次清晰地写出了由初见不识到接谈相认的神情变化,绘声绘色,细腻传神。而至亲重逢的深挚情谊,也自然地从描述中流露出来,不需外加抒情的笔墨,已经为读者所领略了。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D 2. 试题分析:前六句,从久别,到重逢,到叙旧,写“喜见”,突出了一个“喜”字;七、八句转入“言别”。作者没有使用“离别”的字样,而是想象出一幅表弟登程远去的画图:“明日巴陵道,秋山又几重。”“明日”,点出聚散匆匆。“巴陵道”,即通往巴陵郡(今湖南岳阳)的道路,这里提示了表弟即将远行的去向。“秋山又几重”则是通过重山阻隔的场景,把新的别离形象地展现在读者面前。用“秋”形容“山”,于点明时令的同时,又隐蕴着作者伤别的情怀。从宋玉开始,就把秋天同悲伤联系在一起了。“几重”而冠以“又”字,同首句的“十年离乱”相呼应,使后会难期的惆怅心情,溢于言表。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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阅读下面一段文言文,完成题。(21分)

郑虔,郑州荥阳人。天宝初,为协律郎,集缀当世事,著书八十余篇。有窥其稿者,上书告虔私撰国史,虔苍黄焚之,坐谪十年。还京师,玄宗爱其才,欲置左右,以不事事,更为置广文馆,以虔为博士。虔闻命,不知广文曹司何在.诉宰相,宰相曰:“上增国学,置广文馆,以居贤者,令后世言广文博士自君始,不亦美乎?”虔乃就职。久之,雨坏庑舍,有司不复修完,寓治国子馆,自是遂废。

初,虔追故书可志者得四十余篇,国子司业苏源明名其书为《荟萃》。虔善图山水,好书,常苦无纸.于是慈恩寺贮柿叶数屋,遂往日取叶肄书,岁久殆遍。尝自写其诗并画以献,帝大署其尾日:“郑虔三绝”。迁著作郎。

安禄山反,遣张通儒劫百官置东都,伪授虔水部郎中,因称风缓,求摄市令,潜以密章达灵武。贼平,与张通、王维并囚宣阳里。三人者,皆善画,崔圆使绘斋壁,虔等方悸死。即极思祈解于圆,卒免死,贬台州司户参军事,维止下选。后数年卒。

虔学长于地理,山川险易、方隅物产、兵戍众寡无不详。尝为《天宝军防录》。言典事该。诸儒服其善著书,时号“郑广文”。在官贫约甚,澹如也。杜甫尝赠以诗曰“才名四十年.坐客寒无氈”云。

[注释]①(chōu):缀集。方隅:边境。
1.下列加点词语解释有误的一项是(  )(3分)

A.虔苍黄焚之                          苍黄:急忙,赶快

B.谪十年                            坐:因为(这件事)

C.不知广文曹司何在,宰相            诉:状告

D.因称风缓,求市令                  摄:掌管
2.下列六句话分别编为四组,全都直接表现郑虔多才多艺的一组是(  )(3分)

虔善图山水,好书

更为置广文馆,以虔为博士

虔学长于地理,山川险易,方隅物产,兵戍众寡无不详

日取叶肄书,岁久殆遍

尝自写其诗并画以献,帝大署其尾日:“郑虔三绝。”

才名四十年,坐客寒无毡

A.①③⑤            B.①②④          C.③④⑤         D.②⑤⑥
3.下列对文章内容的概括和分析,不合文意的一项是(  )(3分)

A.郑虔搜集当代史事,私修国史,在偷窥者向朝廷告发后被贬职十年。

B.郑虔担任广文馆博上后,因没有修好被雨淋坏的馆舍,结果职务被废除。

C.安禄山叛乱后,郑虔被胁迫担任了一段时间的伪职,叛乱平定后受到牵连。

D.郑虔写的《天宝军防录》文字简练,叙事详尽,受到当时的读书人的推崇。
4.将下列句子翻译成现代汉语。(12分)

(1)此所以学者不可以不深思而慎取之也。(3分)

(2)逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。(4分)

(3)虔善图山水,好书,常苦无纸.于是慈恩寺贮柿叶数屋,遂往日取叶肄书,岁久殆遍。(5分)

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。﹙6分﹚                            

﹙1﹚亦余心之所善兮,                    

﹙2﹚                              。周公吐哺,天下归心。

﹙3﹚固知一死生为虚诞,                  

﹙4﹚寄蜉蝣于天地,             。哀吾生之须臾,                  

 

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下列五幅对联分别写出了五个历史人物,对应正确的一项是(

(1)沉思高举洁白清忠,汨罗江上万古悲风。

(2)翁去八百年,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。

(3)世上疮痍诗中圣哲,民间疾苦笔底波澜。

(4)千古诗才,蓬莱文章建安骨;一身孤傲,青莲居士谪仙人。

(5)两表酬三顾,一对足千秋。

A.屈原  欧阳修  杜甫  辛弃疾  诸葛亮    B.屈原  范仲淹  白居易  李白   陈寿

C.屈原 欧阳修  杜甫  李白   诸葛亮    D.屈原  欧阳修  白居易  杜甫   陈寿

 

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下列句子中没有通假字的一项是(    

A.长乐王回深父,余弟安国平父

B.取之无禁,用之不竭

C.浩浩乎如冯虚御风

D.或取诸怀抱,悟言一室之内

 

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与“謇谇而替”中加点词词类活用类型相同的一项是(      

A.岂不戒,玁狁孔棘              B.幽壑之潜蛟               

C.长太息以掩涕兮,民生之多艰    D.方其破荆州,江陵    

 

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