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阅读下面材料,写一篇不少于800字的记叙文。(60分) 《庄子》中记载了这样一个...

阅读下面材料,写一篇不少于800字的记叙文。(60分)

《庄子》中记载了这样一个故事:一个赌徒拿着瓦砾去赌时,几乎是逢赌必赢,而当他拿着万两黄金去赌时,却输得一败涂地。

太想打好球的手在颤抖,太想走好钢丝的脚在颤抖,太想赢的心在颤抖。人都有这么一个弱点:当对某一件事过于重视时,心里就会紧张,而一紧张,就会出现心跳加速、焦虑、精力分散等不良反应。这一系列的不良反应会使我们的才能无法正常发挥,最终导致我们的失败。在科学界,这种现象被称为“目的颤抖”,即目的性越强,越不容易成功。

 

良好的心态 世间许多勤于苦学的人做出不了一番成就,其实并不是他们没有那个天资,而是因为他们没有一个良好的心态。 现代科学研究表明,一个人能做到不受任何外界干扰,心态达到百分之百好时,他【她】将释放出自身无穷的潜能,能够学会世界上所有的语言,拿到所有的说是学位,获得所有的洛贝尔文学奖,突破前人所创造的所有世界纪录。但是,人有悲欢离合,不可能时时刻刻都能保持一种好的心态。人类和飞禽走兽的本质区别在哪?就在于人类所具有的丰富情感,成功时的喜悦,失败时的沮丧,误解时的愤慨,以及离别时的忧伤,不都是人类所特有的感情吗?古人云,“心非木石岂无感。”一个人即便是到了丧尽天良,罪不容诛的地步,在他内心深处仍存在着一份不灭的真情。 古人云:“至人无己,神人无功,圣人无名。”虽然我们难以达到这个境界,但我们是否能从其中得到启示呢?我们又应该如何培养自己良好的心态呢?首先,我们要做到“消极不行乐先行,”什么意思?就是说在消极情绪产生前,不妨用一些乐观的话来鼓励自己,比如在遇到困难时,不能说:“为什么困难偏偏找上我?”而是应该说:“上帝,来考验我吧。”不能说:“这个题目太难了。”而是应该说:“这样才有趣。”在艰难险阻前,我们不应俯首称臣,而是应该想到:愚公,一位年过半百的老人,面对着王屋、太行二山,依然坚定不移,年轻气盛的我们,怎么能输给一个年迈的老人呢?在面对别人无情冷漠的嘲讽、打击时,我们可曾想到屈原,他一再被楚怀王贬低、流放,却仍能行吟江畔,上下求索。   我们又曾想到过林冲,他曾被高俅,陆谦一再陷害,不也一忍再忍吗?昔人云:“没有打不败的敌人,只有战胜不了的自己。”看似矛盾的话语其实说明了心态是一把双刃剑,运用得好,可以把你推向成功的终点;运用得不好,将使你无法走出失败的阴影。在历届高考中反映出了一个问题,一部分平时成绩不错的学生在高考时成绩却一落千丈,这是为什么?就是因为放不下、想不开,总认为没考好就见不得人,其实这么想,正中了失败的下怀,让失败得以有机可乘,一下子把你踩得死死的。往往那些平常成绩平平,但很用功的同学高考都打出了漂亮的一仗,他们在意的不是平常的一两次失利,把目光放在更远的未来,不与“百花”争奇斗艳,也“不已物喜,不已及悲,”所以他们方能“百战不殆。” “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,“天生我材必有用,千金散尽还复来”,“仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也”,“会当凌绝顶,一览众山小,”不都体现了良好的心态吗?所以没我们应学会在逆境中培养自己良好的心态,在逆境中,你会愈挫愈勇,在“山穷水复疑无路”时仍能“柳暗花明又一村,”人生来不是要给打败的,你尽可能把他消灭,可就是打不败他。没错,一个具有良好心态的人,能飞翔在辽阔的天空,奔腾在那无边的狂野,遨游在那璀璨的星河,拥有那超越平凡的力量,就像那怒放的生命。 “人生难得几回搏?”心态决定一切,不是说要你抛弃一切压力,自由放纵,因为这是不明智的。若是无压力,生活为何会如此精彩?若是无压力,我们奋斗的目的有将在何处呢?但是,“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷”是不可取的。“夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。”那我们为何不是这去做做那少有的“至者”呢?我们有时常以自我为中心,把自己看得太重,总认为自己不如别人,其实,这又是何苦呢?也许你成绩不好,但你拥有强健的体魄;也许你没有强健的体魄,但你拥有高超的交际能力;也许你没有高超的交际能力,但你拥有默默奉献的无私的精神……所以,不要自卑,虽然上天给我们的东西并不多,但他在为我们关上一扇门的同时,又为我们打开了另一扇门。时间不浓、不烈、不急、不燥、不争、不吵是人生的一大境界。 在良好的心态下,好运也会油然而生。所以,每天都对自己说:“我自信,我开心。我乐观,我快乐。笑一笑,十年少。只要相信你行,你就一定能行。”相信,有了良好的心态,必有出众的发挥! 【解析】 试题分析: 一、 心态解读: 知足者常乐,知足是种心态;不知足者常乐,不知足也是种心态。走自己的路,让别人去说吧,是种心态;“三人行,必有我师”,能博采众长,兼收并蓄,也是心态使然。把苦难视为一笔财富,从而笑对人生,是心态;视苦难如畏途,避而远之,则是种不正常的心态。同样,面对对手,我们应心存感激,而不应心存嫉妒,甚而恶之如恶疾。……米卢说:态度决定一切。此“态度”则内涵甚丰,有狭路相逢勇者胜,有为祖国而战则力量无穷,也有“风吹浪打,胜似闲庭信步”。同样的风儿,同样的花儿,有人说:风含情,水含笑;有人却说:感时花溅泪,恨别鸟惊心。不也是心态所致吗? 许多的失败,看似偶然失手,其实是必然的。一个不能控制自己心态和情绪的人,纵极富才华,在人生的关口处,却注定也是要失败的。所以,我们在做任何事情时,应将心放宽些,不要惧怕失败,不要总觉得自己输不起。始终保持一颗平和、淡定之心,竭尽全力追求成功,但不要将成功看作自己唯一的归宿,要敢于为失败做一份心理准备。 把心台筑高些,目光放远一些吧。不要过分地看重一次的成败,要赢得起,也要输得起。不要让“目的颤抖”断送了我们的成功,以一颗平常心冷静、沉着的迎接挑战,淋漓尽致地发挥自己的才能。这样,我们才能不带一丝遗憾,斗志昂扬地继续我们的人生之路。 二、 文体导引: 作文的要求是记叙文或议论文,我们首先要考虑的是我们最擅长的文体是什么,擅长形象思维的可选记叙文,擅长抽像思维的可选议论文。写记叙文的可以考虑用人称切入,用自己的耳闻目睹的事例抒发自己的真情实感来阐述其道理,即事明理。用"卒章显志"的写法,即在叙述的基础上,运用精炼的文句,"画龙点睛",揭示主旨,使叙述与议论达到了和谐的统一。总之,文章紧扣话题构思运笔,较好地体现写作要求,达到了以理服人的目的。写议论文的应该先引入事例阐明自己的观点,再用道理论证和事例论证证明自己的观点,最后是怎样摆正自己的心态。其次写作时要考虑有没有与该文体相关的写作素材。 三、思路导引: 这个话题对于我们来说是熟悉的,根据材料提供的信息,写作思路至少可以从以下几方面拓展: (一)良好心态的表现及其作用。如乐观自信,真诚坦然,公正无私,能正确面对成功失败,荣辱得失,能正确地评价自己他人,也能坦然面对别人对自己的评价。好的心态能使你逢凶化吉,转败为胜,化干戈为玉帛,是我们生活的润滑剂,能带来健康吉祥,能为生活增添生机活力。 (二)不良心态的表现及其作用。如偏狭自卑,冷漠自私,嫉妒刻薄,不能正确地面对成败得失,不能正确地评价自己和他人,也不能坦然面对别人对自己的评价。不好的心态会给他人带来危害,给社会造成不良影响,同时也会给自己的生活带来种种麻烦,使人际关系恶化,导致自己与成功失之交臂。 (三)影响心态的因素。有内因,如年龄性别,学识修养,兴趣爱好等;有外因,如家庭背景,社会环境等。 四、 创新结构导引: ⑴靓题增色,俗话说题好一半文。 ⑵题记名言,文采空前。 ⑶修辞开头,文章内容起波澜。 ⑷内容引经典故事,文章添品味。 ⑸结尾引名言诗词添亮丽。 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E  
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成语接龙:以“语重心长”的最后一个字为下一个成语的第一个字,进行成语接龙,写出四个成语。语重心长→                                             (4分)

 

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阅读下面的文字,完成题。

雪域青稞

次旦多吉

久在江南读书,一日独坐阳台,竟忽而想起家乡的青稞地来。那苍茫的图景,连带着一些许心绪,竟一股脑儿地填满胸壑,不能得解。

也许你会觉得奇怪,青藏高原上的青稞地,不就和北方的麦子地是一模一样的吗?不就是如此平淡吗?看上去不如南国的稻田秀丽,不如西北的胡杨壮观,我只能这样告诉你,那是因为你还没有登上过巍峨的青藏高原,在如此恶劣的环境看它们是如何坚强地生长。

在我老家的东面,就有一块不大的土地,每到播种季节,母亲都会找人把青稞播种到地里。这块土地的土质很差,而且已经让先前的作物生长了一季,营养早已被上季的作物用光,再种青稞不是白白地浪费种子吗?有时,我会禁不住向母亲提出这样的问题,不过母亲每次都是微微一笑。说:“青稞可不像你想的那样,只管种下去,不论怎么着,到了明年也能收,这样咱们就可以做青稞饼,也可以做青稞酒了!”原来如此!就像母亲对我说的,青稞真像她小时候一样,养孩子和养牲口一样,只要有能吃的东西,哪怕是糟糠窝窝头,只要有能穿的衣服,哪怕是几片破布头,他们一样可以长大成人。现在想起来,可不是吗,青稞不就是庄稼中的牲口吗!

于是,渐渐地喜欢上了青稞,这种低调却又顽强的草本植物。闲暇时候,我仿佛是受到了某种诅咒似的,总是会在不经意的漫步中,走进齐腿深的青稞田之中。那些青稞刀切似的整齐,看上去异常壮观,偶尔地会有几株从整齐的队伍中冒将出来,饱满的果穗倔强地想要触摸天空。也许是因为贪婪生长,所以它们才会这么突出,而我更愿意将它们看成是田中的佼佼者。

严冬过后,正是青稞返青、继续生长的时候,然而这个时候却是高原多风的季节。强劲的北风一旦吹起,就连杨树那些看似坚不可摧的植物都要断条手臂下来,可是青稞呢,它们凭借根须,紧紧地抓住脚下的土壤,在猎猎北风中集体舞蹈!我似乎正在慢慢参透这其中的玄机,飞翔并不单单那么一种,鸟儿张开翅膀,翱翔于蓝天白云之上的,叫做飞翔;然而像青稞这样,乘着劲风,在地面上恣肆舞蹈的,也是一种飞翔。只有一个完全的自由者,才会拥有这种飞翔。怪不得,会有那么多诗人热衷于描写青稞,这其貌不扬的青稞,真倒像极了海明威笔下的圣地亚哥,活脱脱的一个硬汉,活脱脱的一个精神象征。

犹能记起初见稻子时的情景。因为读书的缘故,那是我第一次离开家,离开生活了二十年的西藏。火车一路驶向江南的土地,当我还沉浸在长江的壮观时,一抹重重的绿色映着敞开的车窗扑进来。我心想,这就是稻苗吧。它们整整齐齐地拥簇在一起,绿得发亮,绿得耀眼。如果说家乡的青稞地是一尊富有内涵的雕像,那么初见江南的稻田,真觉得它们像极了由色彩取胜的泼墨画。雕像凝重,饱含着思想的力量,而泼墨画则精致,细腻,让人想起“草长莺飞二月天”,让人想起那争抢暖树的几只早莺。

如今,久在南国,我已切身感受到江南文化的典雅和细腻,然而不论它是多么迷人,即便是每天都在看那一片片的稻田,我却总也忘却不掉西藏的青裸。虽然没有那么精致、典雅,却也别有一番率性而为的美。

某一个暑假,我专程赶回老家,想去看看久违的青稞。这个时期青稞和油菜花一样长得茂盛而碧绿。回到家后,母亲先为我打点好餐饭,我心里就一直默默念叨:我已经有一年的时间没有吃上青稞。我一口气吃了四个热乎乎的青稞饼。紧接着就独自一人跑向青稞田。当我爬上一座山头,一边啃着母亲做的青稞饼,一边放眼辽阔的青稞田时,我的情绪变得有些难以控制,仿似一下子扑进了母亲的怀里。

到这里,我觉得,我真是一个孝顺的孩子。不但孝顺生我养我教诲我的母亲,而且更加孝顺生我母亲养我母亲教诲我母亲的青藏高原。
1.联系全文,作者为什么说青稞是“低调却又顽强的草本植物”?(4分)
2.结合文本,说说“像青稞这样,乘着劲风,在地面上恣肆舞蹈的,也是一种飞翔”的含意。(4分)
3.赏析第自然段中画线句子的表达技巧和作用。(4分)
4.有人认为最后一段抒情是多余的,你赞同这一观点吗?试结合文章内容加以探究。(6分)

 

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阅读下面这首诗,完成题。﹙11分﹚

喜见外弟又言别   

李益

十年离乱后,长大一相逢。

问姓惊初见,称名忆旧容。

别来沧海事,语罢暮天钟。

明日巴陵道,秋山又几重。
1.本诗写别后重逢,颔联却说“惊初见”。试析“惊”字表达的复杂心理感受。﹙5分﹚
2.尾联寓情于景,表达了诗人怎样的情感?﹙6分﹚

 

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阅读下面一段文言文,完成题。(21分)

郑虔,郑州荥阳人。天宝初,为协律郎,集缀当世事,著书八十余篇。有窥其稿者,上书告虔私撰国史,虔苍黄焚之,坐谪十年。还京师,玄宗爱其才,欲置左右,以不事事,更为置广文馆,以虔为博士。虔闻命,不知广文曹司何在.诉宰相,宰相曰:“上增国学,置广文馆,以居贤者,令后世言广文博士自君始,不亦美乎?”虔乃就职。久之,雨坏庑舍,有司不复修完,寓治国子馆,自是遂废。

初,虔追故书可志者得四十余篇,国子司业苏源明名其书为《荟萃》。虔善图山水,好书,常苦无纸.于是慈恩寺贮柿叶数屋,遂往日取叶肄书,岁久殆遍。尝自写其诗并画以献,帝大署其尾日:“郑虔三绝”。迁著作郎。

安禄山反,遣张通儒劫百官置东都,伪授虔水部郎中,因称风缓,求摄市令,潜以密章达灵武。贼平,与张通、王维并囚宣阳里。三人者,皆善画,崔圆使绘斋壁,虔等方悸死。即极思祈解于圆,卒免死,贬台州司户参军事,维止下选。后数年卒。

虔学长于地理,山川险易、方隅物产、兵戍众寡无不详。尝为《天宝军防录》。言典事该。诸儒服其善著书,时号“郑广文”。在官贫约甚,澹如也。杜甫尝赠以诗曰“才名四十年.坐客寒无氈”云。

[注释]①(chōu):缀集。方隅:边境。
1.下列加点词语解释有误的一项是(  )(3分)

A.虔苍黄焚之                          苍黄:急忙,赶快

B.谪十年                            坐:因为(这件事)

C.不知广文曹司何在,宰相            诉:状告

D.因称风缓,求市令                  摄:掌管
2.下列六句话分别编为四组,全都直接表现郑虔多才多艺的一组是(  )(3分)

虔善图山水,好书

更为置广文馆,以虔为博士

虔学长于地理,山川险易,方隅物产,兵戍众寡无不详

日取叶肄书,岁久殆遍

尝自写其诗并画以献,帝大署其尾日:“郑虔三绝。”

才名四十年,坐客寒无毡

A.①③⑤            B.①②④          C.③④⑤         D.②⑤⑥
3.下列对文章内容的概括和分析,不合文意的一项是(  )(3分)

A.郑虔搜集当代史事,私修国史,在偷窥者向朝廷告发后被贬职十年。

B.郑虔担任广文馆博上后,因没有修好被雨淋坏的馆舍,结果职务被废除。

C.安禄山叛乱后,郑虔被胁迫担任了一段时间的伪职,叛乱平定后受到牵连。

D.郑虔写的《天宝军防录》文字简练,叙事详尽,受到当时的读书人的推崇。
4.将下列句子翻译成现代汉语。(12分)

(1)此所以学者不可以不深思而慎取之也。(3分)

(2)逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。(4分)

(3)虔善图山水,好书,常苦无纸.于是慈恩寺贮柿叶数屋,遂往日取叶肄书,岁久殆遍。(5分)

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。﹙6分﹚                            

﹙1﹚亦余心之所善兮,                    

﹙2﹚                              。周公吐哺,天下归心。

﹙3﹚固知一死生为虚诞,                  

﹙4﹚寄蜉蝣于天地,             。哀吾生之须臾,                  

 

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