Question

阅读下面的文言文，完成小题。（21分）

蒋济

蒋济字子通，楚国平阿人也。建安十三年，孙权率众围合肥。时大军征荆州，遇疾疫，唯遣将军张喜单将千骑，过领汝南兵以解围。济乃密白刺史，伪得喜书，云步骑四万已到雩娄。权信之，遽烧围走，城用得全。拜济丹阳太守。民有诬告济为谋叛主率者，太祖闻之，曰：“蒋济宁有此事!有此事，吾为不知人也。此必愚民乐乱，妄引之耳。”辟为丞相主簿西曹属。关羽围樊、襄阳。太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都。济说太祖曰：“刘备、孙权，外亲内疏，关羽得志，权必不愿也。可遣人劝权蹑其后，许割江南以封权，则樊围自解。”太祖如其言。权闻之，即引兵西袭公安、江陵。羽遂见禽。

文帝践阼，出为东中郎将。帝问曰：“卿所闻见天下风教何如?”济对曰：“未有他善，但见亡国之语耳。”帝忿然作色而问其故，济具以答，于是帝意解。明帝即位，迁为中护军。时中书监、令号为专任，济上疏曰：“大臣太重者，国危；左右太亲者，身蔽；古之至戒也。”诏曰：“夫骨鲠之臣，人主之所仗也。济才兼文武，服勤尽节，每军国大事，现有奏议，忠诚奋发，吾甚壮之。”景初中，外勤征役，内务宫室，怨旷者多，而年谷饥俭。济上疏曰：“陛下方当恢弘前绪，光大遗业，诚未得高枕而治也。凡使民必须农隙，不夺其时。夫欲大兴功之君，先料其民力而燠休之。”诏曰：“微护军，吾弗闻斯言也。”

齐王即位，迁太尉。是时，曹爽专政，丁谧、邓颺等轻改法度。以随太傅司马宣王屯洛水浮桥，诛曹爽等，进封都乡侯，邑七百户。济上疏曰：“太傅奋独断之策，陛下明其忠节，罪人伏诛，社稷之福也。夫封宠庆赏必加有功今论谋则臣不先知语战则非臣所率固辞不许。是岁薨，谥曰景侯。

（选自《三国志》）
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．权闻之，即引兵西袭公安、江陵       引：率领

B．未有他善，但见亡国之语耳         但：但是，却

C．凡使民必须农隙，不夺其时             夺：耽搁，耽误

D．微护军，吾弗闻斯言也。           微：如果没有
2.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（3分）

A．蒋济字子通，楚国平阿人也        夫骨鲠之臣，人主之所仗也

B．过领汝南兵以解围                太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都

C．权信之，遽烧围走                忠诚奋发，吾甚壮之

D．怨旷者多，而年谷饥俭            诚未得高枕而治也

3.下列文句中，断句正确的一项是 （3分）

夫封宠庆赏/必加有功/今论谋则臣不先知语/战则非臣所率/固辞不许

夫封宠庆赏/必加有功/今论谋则臣不先知/语战则非臣所率/固辞/不许

夫封宠庆/赏必加有功/今论谋则臣不先知/语战则非臣所率/固辞不许

夫封宠庆/赏必加有功/今论谋则臣不先知语/战则非臣所率/固辞/不许
4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．孙权带兵围攻合肥，而此时曹操正带兵攻打荆州，加之军中发生瘟疫，能派的救兵很少；蒋济用计让孙权主动撤兵，合肥得以保全。

B．蒋济为人刚直，敢于直言。文帝问天下“风教”，他大胆进言，以“但见亡国之语耳”回答；明帝时，他以“诚未得高枕而治也”告诫皇上要爱惜百姓。

C．凭着跟随太傅司马宣王诛杀曹爽等人的功劳，皇帝加封蒋济为都乡侯，邑七百户，他坚决推辞，皇帝没有答应。

D．蒋济文武兼备，忠诚奋发，在数位人主手下任职，都能直言进谏，虽多次触怒人主，但始终都为人主所器重。
5.根据具体要求分别完成下列各题。（10分）

（1）把阅读文段中划横线的句子翻译成现代汉语。（7分）

①济乃密白刺史，伪得喜书，云步骑四万已到雩娄。（4分）

②大臣太重者，国危；左右太亲者，身蔽；古之至戒也。（3分）

（2）从文章中找出两处能表现蒋济“骨鲠之臣”的语句。（3分）

Answer

1.B
2.A
3.B
4.D
5.（1）①蒋济于是秘密禀报刺史，假称得到了张喜的书信，说前来救援的四万步兵、骑兵已经到了雩娄。

②大臣权力太大，国家就会受危险，身边的人太受宠幸，皇上就会受蒙蔽，这是自古以来最大的警诫啊。

（2）①未有他善，但见亡国之语耳。②大臣太重者，国危；左右太亲者，身蔽；古之至戒也。③陛下方当恢弘前绪，光大遗业，诚未得高枕而治也。凡使民必须农隙，不夺其时。夫欲大兴功之君，先料其民力而燠休之。

【解析】
1.

试题分析：此题考查文言实词的理解能力。解答此题，可结合着课文知识的积累及具体语境分析。但：只，只是。我们在《陈情表》中学过，“但以刘日薄西山”，其中的“但”翻译为“只、只是。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
2.

试题分析：此题考查虚词用法，逐项分析、判断。A．是，表判断语气；B．连词，来，表目的/连词，因为；C．代词，这件事/代词，他，指蒋济；D．连词，而且，表递进/连词，表修饰，可翻译为“地”

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
3.

试题分析：本题考查学生的文言断句能力。首先浏览所在的段落，把握段落的大意；然后浏览所给的句子，寻找断句的标志。分封、宠爱、庆贺、赏赐，一定要给予有功之人。现在，说到谋划我事先并不知道，说到打仗并不是我亲自统率的。

考点：理解文中的句子。能力层级为理解B。
4.

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。D项“虽多次触怒人主”错。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
5.

试题分析：本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。（1）采分点：“乃”，于是；“白”，禀报；“伪”，假装；“步骑”，步兵、骑兵。

②采分点：“蔽”，变被动，受蒙蔽；“左右”，身边的人，近臣；“至戒”，最大的警诫。

考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。

（2）

试题分析：此类题可先疏通选项句意，然后根据文意及句意来筛选出表现蒋济“骨鲠之臣”的语句即可。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

【参考译文】

蒋济，字子通，是楚国平阿人。建安十三年，孙权率领军队围攻合肥。当时，太祖的大军正在攻打荆州，军中发生了瘟疫，只有派遣将军张喜一个人带领一千骑兵，加领汝南的士兵来解合肥之围。蒋济于是秘密禀报刺史，假称得到了张喜的书信，说前来救援的四万步兵、骑兵已经到了雩娄。孙权相信了这件事，立即烧毁围城的营阵就撤离了，合肥城因此得以保全。（太祖）后来任命蒋济为丹阳太守。有一个人诬告蒋济是谋叛主要策划人，太祖听说后，说：“蒋济难道会做这种事!如果做了这种事，那我是不了解人了。这一定是愚蠢的老百姓故意扰乱，道听途说罢了。”征召蒋济担任丞相主簿西曹属。关羽带兵围攻樊城和襄阳。太祖因为汉献帝在许都，离关羽的军队比较近，想要迁都。蒋济劝阻太祖说：“刘备、孙权，表面关系亲近，实际上却各有打算，关羽军事上得势，这是孙权一定不希望看到的。可派遣人去游说孙权在后面偷袭关羽，并许诺割让江南来赐封孙权，这样樊城的围困就自动解除了。”太祖按照他的话去做。孙权听了后，立即带领部队向西偷袭公安、江陵。关羽于是被孙权擒获。

文帝即位，蒋济从京城到地方，担任东中郎将。文帝问他说：“你听到、看到的天下风俗教化怎么样?”蒋济回答说：“没有听到其他的好话，只听到要亡国的话罢了。”文帝显出愤怒的神情，并问他其中的原因，蒋济都一一地回答，于是文帝的怒气消解了。明帝即位，蒋济升为中护军。当时中书监、令专有大权，蒋济上疏说：“大臣权力太大，国家就会受危险，身边的人太受宠幸，皇上就会受蒙蔽，这是自古以来最大的警诫啊。”明帝下召表扬说：“刚直的大臣，是国君所仰仗的。蒋济文武兼备，任职勤劳，极尽节操，每有军国大事，当场有奏议，对朝廷忠诚，做事奋发努力，我非常欣赏他。”景初年间，对外征战频繁，国内大建宫室，长期分离的人很多，并且连年饥荒，谷物匮乏。蒋济上疏说：“陛下正当发扬前人的事业，光大先帝遗留下来的功业，实在还未到高枕无忧地治理的时候。”凡是要役使老百姓时，一定要在农闲时候，不能耽搁他们耕作的时间。那些想建立伟大功业的国君，先要估计老百姓的能力并安抚他们的疾苦。”明帝下诏表扬说：“如果没有护军，我听不到这样的话。”

齐王即位，蒋济升迁为太尉。这时，曹爽专权，丁谧、邓颺等随意改变法律法规。（蒋济）凭着跟随太傅司马宣王屯兵洛水浮桥，诛杀曹爽等人的功劳，加封为都乡侯，邑七百户。蒋济上疏说：“太傅独自决断，想出高明的计谋，陛下彰显他的忠心和节操，罪人伏法，这是国家的福气。分封、宠爱、庆贺、赏赐，一定要给予有功之人。现在，说到谋划我事先并不知道，说到打仗并不是我亲自统率的。”坚决地推辞，（齐王）不答应。这一年蒋济死了，皇上给他的谥号是“景侯”。