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根据下面的情景,揣摩人物的对话,补写出相应的内容,要求符合人物的身份,做到前后连...

根据下面的情景,揣摩人物的对话,补写出相应的内容,要求符合人物的身份,做到前后连贯、语言得体。(3分)

小晗放学回家,很沮丧地告诉妈妈,这次考试成绩被同桌小嵩超过了。

妈妈对小晗说:“小嵩没什么了不起的,下次打败他!

爸爸拿着一本杂志走过来:“这里有篇文章,介绍一个叫隆•克拉克的老师,得过美国最佳教师奖。他教的学生个个成绩优异,又彬彬有礼。”

妈妈急切地问道:“①              ?

爸爸说:“他的制胜法宝是他的班规。比如这两条,别人有好的表现,要替他髙兴; 自己有什么好的表现,不要炫耀,输给别人也不要生气。”

妈妈有点生气:“②_         _。你看,我们公司的成功,靠的就是这种不服输的劲头。”

爸爸说:“③                       _!

小晗看着父母,自语道:“我该听谁的呢?

 

①哦?他有什么制胜法宝 ②不对,必须要培养孩子的竞争意识(敢于拼搏的孩子才会有出息) ③不过,看见别人的长处能去赞美也重要啊(赏识别人也很重要) 符合上下语境,适当考虑语气语调,大概意思吻合即可给分。 【解析】 试题分析:本题考查语言表达连贯的能力。解答本题,应根据对语段内容的感知与理解,联系上下文具体语境分析作答。例如,第一处,下文爸爸的回答中有“他的制胜法宝”,显然妈妈的问话中也会有这些内容。第二处、三处则是爸爸与妈妈说话的两个重点,爸爸赞成赞美别人,妈妈注重个人的拼搏精神。只要符合上下语境,大概意思吻合即可。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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仿照示例,另写几句话评价雨果、列夫•托尔斯泰、海明威、卡夫卡中的任意一位。要求:①内容符合该作家的文学流派或文学成就;②句式与示例大致相同。(S分)

示例:杜甫以饥寒之身怀济世之志,处穷困之境无厌世之思,于颠沛之途吟传世之作,集古典诗歌之大成,树后世作家之典范。

 

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高二年级将举办“读《论语》,谈交友”读书交流会,拟向参会者赠送纪念书签。请以对偶句式写一则赠言,用以印制书签。要求:①紧扣活动主题;②必须原创;③语言表达简明、得体;④不超过30字。(4分)

 

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下列各句中,没有语病的一项是(        

A.关于《红楼梦》后40回的作者是谁这个问题,红学家历来有不同的说法,现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。

B.在学校开设的各种选修课中,同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑音乐制作”等体验性强、新鲜有趣的课程。

C.云南女导游辱骂游客事件发生后,国家旅游局有关负责人表示,任何以不合理低价诱骗游客入团,通过安排购物获取回扣,向游客索取财物,都是违反旅游法的。

D.要彻底根治“中国式过马路”的陋习,仅仅寄希望于运动式的治理并不现实,倡导交通文明,增强法律意识,完善道路设施,才是解决问題的根本途径。

 

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下列各句中,加点的词语运用错误的一项是(      

A.从小到大,父母一直都是你的守护神,当父母需要你的时候,你不要推托工作繁忙,久不回家,你要知道,哪怕是一句问候,也是给父母最好的安慰。

B.这本书所说的东西,几乎世上所有的书籍都巳经说过了。它描写了人类在选择自身命运时的无所作为。最后,它要每个人都相信这个弥天大谎。

C.我还喜欢去想这棵树怎样在冬天的夜晚独自屹立在空旷的田野上,树叶紧紧地合拢起来,像一根空荡荡的桅杆竖立在整夜不停地滚动着的大地上。

D.傅雷先生耻于蝇利蜗名之争,愤而辞职,闭门译述,翻译艺术日臻完美,终以卷帙浩繁的译著,享誉学界。

 

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下列各句中,没有错别字的一项是(  

A.第二天,男孩开始了他的寻梦之旅。他跨海来到非洲,只身穿越茫茫无际的撤哈拉沙漠,一路奇遇迭出,命运给了他种种启示,而梦想始终指引他策马前行。

B.我凝视着浮桥,寻思究竟要过多久才能看到敌人,同时一直倾听着,期待第一阵响声,它将是一个信号,表示那神秘莫测的遭遇战即将暴发,而老人始终坐在那里。

C.半幽闭的参天的树林纹丝不动地挺立着,使你觉得自己仿佛置身于一座美仑美奂的禁宫之中。

D.出生于贵族家庭的娜塔莎,是一个充满浪漫与幻想且又多愁善感的女性。她纯真善良,渴望生活、爱情与幸福,是托尔斯泰笔下一个精典形象。

 

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