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阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

所谓勇气,就是知道不畏惧什么,也知道畏惧什么。

对此,你有什么感触?请结合这句话的意蕴,根据自己的生活经历和切身体验,写一篇不少于800字的文章。可以讲述故事,抒发情感,也可以发表议论,表达见解。

【注意】①角度自选,立意自定,标题自拟。②不得写成诗歌或戏剧。③不得抄 袭,不得套作。

 

有所畏,有所不畏 一声啼哭,划破了夜的黑暗。当一个生命呱呱坠地的那一瞬间,人就开始了生命历程。面对茫茫前途,人或许畏惧了,此时,如中午太阳的中年人便勉励我们要无所畏惧,勇敢探寻,做一个顶天立地的人。也有如夕阳的老年人教诲道:人生在世,要有所畏惧。 怀揣着两种教诲,我在生命之路跋涉着,历经了一些风雨,目睹了他人的成败,我愈发感受到:人生在世,要有所畏,有所不畏。 人生总是有太多的追求。人在追求理想时,不是一帆风顺的,总会有令你畏惧的事情发生。此时,你若战胜了自己的畏惧,你就获得了成功。著名的指挥家小泽征尔是战胜畏惧获得成功的人。一次指挥大赛中,前两位指挥者指挥过程中均出现不协调的音乐,但都勉强指挥下来。轮到小泽征尔出场了,他认真指挥着,然而也出现了类似的情况,他停下来,调整了一下重新指挥,却还是出现不协调的音乐。他对裁判说:“这乐章出现了一段不协调的音乐。”裁判目光如炬呵斥道:“这是最权威的音乐。”小泽征尔微怔了一下,是啊,这是最权威的音乐,可是的确有不协调的段子,思虑后,他仍旧对裁判说出自己的看法,这时,裁判席掌声如雷,小泽征尔获胜。 难道前两位指挥者没有发现这个问题吗?不是的,是因为他们对权威的畏惧,不敢像小泽征尔那样坚持观点,最终,他们失败了。 不畏惧可以使人在困难前产生无穷的力量去克服困难,获取成功。但太无所畏惧,也会将人推入万丈深渊。 物欲横流、纸醉金迷的今天,有些人历经世事后,就太无所畏惧了。寒窗苦读十余载,终于衣锦还乡,满腹豪情,准备建立丰功伟绩时,有的人让错位的畏惧和不畏惧推入了深渊。要兴建一些为人民谋福利的事项,却因种种推托之辞化为泡影,难道他们畏惧老百姓的幸福吗?总有一些不法之人想谋利,一叠叠金钱摊到办公桌上,有的人竟无所畏惧了,大量地收取钱财,终因法院的一纸宣判使飞黄腾达化为泡影。法律的权威是应该畏惧的。 人生之路在脚下一直延伸着,终点还在茫茫白雾处。出人意料的事情总伴随着我们,滋扰我们前进的步伐。无论世事如何变迁,我们都应保持理智,莫让畏惧与不畏惧错位。心中应该谨记:有所畏,有所不畏! 【解析】 试题分析:这是一道材料作文题,材料虽然很简短,但有较深的含义。可根据材料中的关键语句分析。人要无所畏惧,要敢于挑战困难,敢于与敌人斗争,在危险面前,敢于担当,敢于牺牲自己,为了国家和民族,能勇于献身。但人也应该有所畏惧,无畏的社会是混乱的。有了畏惧感,我们才真正了解生命的可贵;有了畏惧感,我们就不会只看重金钱,而忘记无法用金钱买回的可贵的亲情。从这个角度看,有所畏惧正是真正的勇敢。“无畏并非真豪杰,有畏如何不勇士。”有畏惧,不是怯弱,而是心有底线,是恪守道德准则,是尊重法律威严。因此,还要看“畏惧”的是什么。人是需要有所畏惧的;需要在一定的现实面前有所畏惧;需要在道德观念面前畏惧;需要把这种畏惧当作社会正常运行的一种潜规则;而这种成为底线的畏惧感,反而能够让我们更加勇敢的生活下去。人应无所畏惧,更应有所畏惧。 有所畏惧,也可以理解为勇于放下的智慧;参考立意:1.人要有勇气,无所畏惧;2.知人者智,自知者明 ;3.敢于于承担,也要勇于放下。 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。  
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考点分析:
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补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题,6分)

1              ,颁白者不负戴于道路矣。(孟子《寡人之于国也》

2昨夜西风凋碧树。      _。欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处?(晏殊《蝶恋花》)

3故余与同社诸君子,哀斯墓之徒有其石也而为之记,      张溥《五人墓碑记》)

4故不积跬步,    不积小流,      荀子《劝学》)

5子曰:弟子,入则孝,出则弟,       。行有余力,则以学文。 <论语》

 

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阅读《论语》中的一段文字,完成后面题。(5分)

季康子问政于孔子曰:“如杀无道,以就有道,何如? ”孔子对曰:“子为政,焉用杀?子欲善而民善矣。君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃。”
1.孔子借用“风”与“草”的比喻,说明了什么道理?请用文中原句回答。(1分)
2.你是否赞成本段文字中孔子的观点?请联系实际作简要论述。(4分)

 

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阅读下面一首宋词,完成后面题。(7分)

临江仙•送王叔济 宋)张元千

玉立清标消晚署,胸中一段冰壶。画船归去醉歌珠。微云收未尽,残月炯如初。

鸳鹭行间催阔步,秋来乘兴凫趋。烦君为我问西湖。不知疏影畔,许我结茅无?
1.“冰壶”二字让你想起了王昌龄的哪一句诗? “冰壶”在词中比喻什么?(2分)
2.“烦君为我问西湖。不知疏影畔,许我结茅无”写法精妙,试作简要分析。(5分)

 

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阅读下面的文言文,完成后面题。(19分)

答秦太虚书 苏轼

轼启:五月末,舍弟来,得手书,劳问甚厚。比日履兹初寒,起居何如?

轼寓居粗遣。但舍弟初到筠州,即丧一女子,而轼亦丧一老乳母。悼念未衰,又得乡信, 堂兄中舍九月中逝去。异乡衰病,触目凄感,念人命脆弱如此。

又承见喻,中间得疾不轻,且喜复健。吾侪渐袞,不可复作少年调度。当速用道书方士之言,厚自养炼,谪居无事,颇窺其一二。已借得本州天庆观道堂三间,冬至后当入此室, 四十九日乃出。自非废放,安得就此?太虚他日一为仕宦所縻,欲求四十九日闲,岂可复得耶?当及今为之但择平时所谓简要易行者,日夜为之,寝食之外,不治他事。但满此期,根本立矣。此后纵复出从人事,事已则心返,自不能废矣。

寄示诗文,皆超然胜绝,娓娓焉来逼人矣。太虚未免求祿仕,方应举求之,应举不可必。窃为君谋,宜多著书,如所示论兵及盗賊等数篇,但似此得数十首,皆卓然有可用之实者,不须及时事也。但旋作此书,亦不可废应举。

初到黄,廪入既绝,人口不少,私甚忧之。但痛自节俭,日用不得过百五十。每月朔, 便取四千五百钱,断为三十块,挂屋梁上,平旦用画叉挑取一块,即藏去叉,仍以大竹筒别贮用不尽者,以待宾客。度囊中尚可支一岁有余,至时别作经画。

所居对岸武昌山水佳绝有蜀人王生在邑中往往为风涛所隔不能即归则王生能为杀鸡炊黍至数日不厌。又有潘生者,作酒店樊口,棹小舟径至店下,村酒亦自醇酽。岐亭监酒胡定之,载书万卷随行,喜借人看。黄州曹官数人,皆家善庖馔,喜作会。太虚视此数事,吾事岂不既济矣乎!展读至此,想见掀髯一笑也。

岁晚苦寒,惟万万自重。夜中微被酒,书不成字,不罪不罪!不宣,轼再拜。

选自《唐宋八大家文章精华》,有刪改)
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(    

A.又承见 中间得疾不轻    喻:开导

B.囊中尚可支一岁有余      估量

C.每月,便取四千五百钱    朔:农历每月初一

D.岁晚苦寒,万万自重       惟:希望
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(     

A.日夜为,寝食之外,不治他事                 鄙贱人,不知将军宽之至此也

B.舍弟初到筠州,即丧一女子,轼亦丧一老乳母    吾尝终日思矣

C.冬至后当入此室,四十九日           今其智反不能及

D.大竹筒别贮用不尽者,以待宾客               立石于其墓之门,旌其所为
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(        

A.本文是苏轼谪居黄州后写给秦太虚的一封回信,信中真切记述了自己这段时期内的生活情形与精神状态,给人以亲切之感。

B.苏轼向道观借了三间房,准备到那里闭门静修四十九天,用道书方士所说的方法静心养生,并让秦太虚也注意修炼身性,关心备至。

C.苏拭十分赏识秦太虚的才华,劝导他努力去写见识高超、有实用价值的文章,不必舍本逐末追求仕途的发展,感情极为深厚。

D.在黄州时,苏轼虽然经济拮据,生活俭朴,但他并不显得消沉,而是随遇而安,他时常寄情山水,交友游乐,充满生活情趣。
4.用“/”给文中划波浪线的部分断句。(3分)

所居对岸武昌山水佳绝有蜀人王生在邑中往往为风涛所隔不能即归则王生能为杀鸡炊黍至数日不厌
5.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(7分)

①太虚他日一为仕宦所縻,欲求四十九日闲,岂可复得耶?(4分)

②初到黄,廪入既绝,人口不少,私甚忧之。(3分)

 

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阅读下面的文字,完成后面题。(20分)

窗中戏剧

伊尔泽•爱辛格尔

①女人倚在窗子边,朝对面望去。风微微地从河边吹来,感觉和平常没什么不一样。 她住在顶搂的倒数第二层,街道在远远的下面,就连马路上来来往往的车辆的嗓音也很少传到这里。就在女人准备从窗边转身离开的时候,她突然发现,对面那个老人房间里的灯不知道什么时候已经打开了。天色还不晚,外面还很亮,老人房间里的灯光并不明显,那种感觉就好像太阳底下开着的街灯,又像是灯火通明的教堂里,某个人在窗边点亮的蜡烛。

②女人站住了。

③老人打开窗子,朝着这边点了点头。

④他是在向我打招呼吗?女人心里暗自想道。她所住的房子上面一层是空着的,下面一层是一个工厂,这会儿早就关门了。女人于是微微地点了点头,作为对老人的回应。只见老人又冲着这边点点头,同时伸手去摘帽子,却突然发现,自己的头上并没有帽子。老人转身消失在了后面的房间里。

⑤很快,老人又出现在了窗前。这次,他的头上多了一顶帽子,身上加了一件外套。他脱下帽子,微笑着向女人致意。接着,他从口袋里掏出一块白色的手帕,开始挥舞起来。一开始,是轻轻的,接着,越来越激烈。他把身子倾在窗台上,让人不得不为他担心他的整个身体会从窗子里跌出来。女人有些愕然地后退了一步。

⑥这时,窗子对面的老人一抬手,将手中的帽子远远地甩开了。同时,他将围巾顶在了自己的头上,就像一个穆斯林人一样,将自己的头包袠了起来。接着,他将双臂交叉,合在胸前,开始鞠躬。每次抬起头时,他的左眼都闭着,仿佛在向女人传递着他们两人之间的某种秘密信息。女人饶有兴味地看着这一切,直到她突然发现,窗子中出现了两条穿着窄窄的、打着补丁的丝绒裤子的双腿。老人在做倒立!当他那满脸通红、满是汗水而又兴高采烈的脸重新出现在窗前时,女人终于拨打了警察局的电话。

⑦老人仍然没有停下来。他披着一个床单,在两个窗子前交替出现。三条街道以外的警局接到了女人的电话,女人在电话中声音十分激动、有些语无伦次,以至于警察们也不知道发生了什么事。此刻,对面的老人笑得更厉害了,脸上的皱纹堆成了一团。他伸出一只手,做了个模糊的手势,在脸上一抹,随即,他脸上的笑容消失了,似乎,他的笑容已经瞬间被他攥在了手里。女人一直站在窗边看着这一切,直到警车赶到楼下。

⑧女人气喘吁吁地跑下楼。警车周围已经围了许多人。一群人跟着警察和女人上了楼,有好几个甚至跟到了最后一级楼梯上。他们凑在一起,好奇地等待着——先是有人上前敲门,没有人应;然后按门铃,仍然没有回应。作为训练有素的警察,打开一道门并不是难事——门很快被打开了,干净利落。顺着窄窄的走廊,他们终于捕捉到了走廊尽头隐约的灯光。女人蹑手蹑脚地,紧紧地跟在警察后面。当通往里间的那道门被打开时,只见老人背对着他们,仍站在窗子旁。他的双手拿着一个大大的白色的枕头,放在自己头上,又拿下,不断重复着。那样子仿佛是在告诉什么人,他要去睡觉了。而他的肩上,还披着一块地毯。众人几乎已经走到了他的身后,老人仍然没有转身——这个老人的听觉已经非常迟钝了。女人的视线越过老人,望向对面,她看到了自己家那扇昏暗的窗子。

⑨就像她所想的那样,底下那一层的工厂已经下班了。不过,在她家搂顶上,不知什么时候搬来了一对小夫妻。在他们房间的窗子旁,有一个围着栏杆的儿童床。一个小男孩正站在里面。

⑩这个小孩儿头上也顶着一个枕头,身上披着一个床单。他不停地在床上蹦着跳着,朝着这边挥动着双手,嘴里咿咿呀呀地叫着。他先是笑着,接着,用手在脸上抹了一把,随即,他的脸变得严肃起来,仿佛他在一秒钟之内将自己的笑容攥在了手中。紧接着,小男孩伸出手,用尽全身力气将手中的笑容抛到了所有目瞪口呆的人们脸上。
1.“窗中戏剧”的观看者分别是谁?这些观看者各自看到了怎样的戏剧内容?(4分)
2.请赏析文中第⑥段加点部分对老人衣着、动作及神态描写的作用。(3分)
3.作者刻画“女人”这个形象有什么用意?(4分)
4.小说的情节设计颇具匠心,请任选两个方面来加以分析。(4分)
5.小说題为“窗中戏剧”,请结合全文探究作者这样拟题的原因。(5分)

 

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