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阅读下面的诗,完成后面的题目。(6分) 甘州遍 (五代)毛文锡 秋风紧,平碛雁行...

阅读下面的诗,完成后面的题目。6

甘州遍

(五代)毛文锡

秋风紧,平碛雁行低。阵云齐。萧萧飒飒,边声四起,愁闻戍角与征鼙。     青冢北,黑山西。沙飞聚散无定,往往路人迷。铁衣冷,战马血沾蹄,破蕃奚。凤皇诏下,步步蹑丹梯

[]①蕃奚:多指西北方少数民族。奚:古代少数民族之一,匈奴别种。②丹梯:又称“丹墀”,古代宫殿前石阶以红色涂饰,故称“丹梯”。

(1)上阕描写了怎样的画面?渲染了怎么样的气氛?(3分)                                                                         

(2)下阙运用了何种表达技巧来抒发情感?请简要分析。(3分)

 

(1)描写了秋风肃杀,沙雁低飞,云层重叠,号角声四起,战鼓隆隆(写足三个意象,得1分)的苍凉悲壮的临战场面。(1分)渲染了战地紧张、战事一触即发的气氛。(或者烘托了临战时的紧张气氛)(1分) (2)答案一:运用了烘托(衬托)的手法。(1分)“青冢北,黑山西”说明作战地点偏远,“沙飞”“路人迷”和“铁衣冷”烘托出艰苦的战争环境(1分),歌颂了守边将士在艰苦环境中奋勇杀敌的精神。(1分) 答案二:运用侧面描写的手法(1分)。以“战马血沾蹄”侧面描写战事的惨烈(1分),借此歌颂了边塞将士们英勇杀敌的精神(破敌报国的功绩),表达了词人的赞美之情。(1分) 答案三:运用虚实结合的手法。(1分)实写临战前的环境,残酷的战事,虚写战争胜利后将士得到朝廷的下诏升赏。(1分)抒写了战争胜利的欣喜。(1分) 【解析】 (1)试题分析:上阕中“风紧”、“雁低”、“云齐”,皆写天空所见所感,从而使人感到有大战迫在眉睫之势;马嘶风吼、号角呜咽,战鼓隆隆,一片悲凉激越的“边声”,通过这些声音渲染出枕戈待旦,控弦欲发的气氛。解答本题首先要点出运用了哪些意象,描绘了一幅什么画面,然后答出渲染了一种什么样的气氛。 考点:鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。 (2)试题分析:下阕中青冢之北,黑山之西是点明战地方位,说明作战地点偏远,表明战争性质是“御外”。接着,巧妙地用“沙飞聚散无定.往往路人迷’一句作旁衬,烘托出艰苦的战争环境。在展现激战场面时,作者运用侧面描写,缘情造景,“铁衣冷,战马血沾蹄”一句,写出了这次战争的宏阔场面、激烈程度,和将士浴血鏖战的精神。“铁衣冷,战马血沾蹄,破蕃奚”,是实写作战场景;“步步蹑丹梯”,可以理解为想像荣立边功后,便会受到朝廷封赏,是虚写。抒写了战争胜利的欣喜。 考点:鉴赏文学作品的表达技巧。评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。  
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考点分析:
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阅读下面的文言文,完成后面题目

                                       姚燧传

姚燧,字端甫,父格。燧生三岁而孤,育于伯父枢。枢隐居苏门,谓燧蒙暗,教督之甚急,燧不能堪。杨奂驰书止之曰:“燧,令器也,长自有成尔,何以急为!”且许醮以女。

年十三,见许衡于苏门。十八,始受学于长安。时未尝为文,视流辈所作,惟见其不如古人,则心弗是也。二十四,始读韩退之文,试习为之,人谓有作者风。稍就正于衡,衡亦赏其辞,且戒之曰:“弓矢为物,以待盗也;使盗得之,亦将待人。文章固发闻士子之利器,然先有能一世之名,将何以应人之见役者哉!非其人而与之,与非其人而拒之,钧罪也,非周身斯世之道也。”

   燧之学,有得于许衡,由穷理致知,反躬实践,为世名儒。盖自延祐以前,文章大匠,莫能先之。或谓世无知燧者,曰:“岂惟知之,读而能句,句而得其意者,犹寡。”当时孝子顺孙,欲发挥其先德,必得燧文始可传信;其不得者,每为愧耻。故三十年间,国朝名臣世勋、显行盛德,皆燧所书。每来谒文,必其行业可嘉,然后许可,辞无溢美。

时高丽沈阳王父子,连姻帝室,倾赀结朝臣。一日,欲求燧诗文,燧靳不与,至奉旨,乃与之。王赠谢币帛、金玉、名画五十篚,盛陈致燧。燧即分散诸属官及史胥侍从,止留金银,付翰林院为公用器皿,燧一无所取。人问之,燧曰:“彼番邦小国,唯以货利为重,吾能轻之,使知大朝不以是为意”。其器识豪迈过人类如此。然颇恃才,轻视赵孟頫、元明善辈,故君子以是少之。

至大元年,燧年已七十,起燧为太子宾客。未几,除承旨学士,寻拜太子少傅。武宗面谕燧,燧拜辞,谢曰:“昔臣先伯父枢尝除是官,尚不敢拜,臣何敢受!”明年,授荣禄大夫。四年,得告南归,中书以承旨召;明年,复召。燧以病,俱不赴。卒于家,年七十六。

                                                       节选自《元史·姚燧传》
1.对下列加点词的解释,不正确的一项是(    )(3分)

A.燧不能                 忍受

B.非身斯世之道也         周:普遍、全面

C.辞无                 溢:过分

D.故君子以是           少:轻视
2.下列各组的句子中,全都能够表现姚燧“为世名儒”的一组是(    )(3分)

①试习为之,人谓有作者风                          ②文章大匠,莫能先之

③当时孝子顺孙,欲发挥其先德,必得燧文始可传信    ④其不得者,每为愧耻      

  ⑤国朝名臣世勋、显行盛德,皆燧所书                ⑥轻视赵孟頫、元明善辈

A.①④⑥       B.②③⑤       C.③④⑥      D.①③⑤
3.下列对文章有关内容的概括与分析,不正确的一项是(    )(3分)

A.姚燧三岁时就失去父亲,由他的伯父抚育。伯父认为他很愚笨,对他严加管束。

B.姚燧年轻时认为时人文章远不如古人,心里极不以为然,后经许衡指点、自己努力,终成一代名儒。

C.人们争先向姚燧索取文章,并以得到姚燧的文章为荣。姚燧也乐在其中,一一满足人们的要求。

D.面对高丽沈阳王父子送来的财物,姚燧能分散去留有度,表现了大国的风范和他过人的器量与见识。
4.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

1)燧,令器也,长自有成尔,何以急为!。(3分)                                                                   

    (2)武宗面谕燧,燧拜辞。(3分)                                                                               

 

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补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)

(1)虽体解吾犹未变兮,                ?(屈原《离骚》)

(2)                 ,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)

(3)                 ,内无应门五尺之僮。(李密《陈情表》)

(4)扪参历井仰胁息,                。(李白《蜀道难》)

(5) 羽扇纶巾,谈笑间                。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

6困于心,衡于虑,                。(孟子《生于忧患死于安乐》)

 

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阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)

材料1:有一种小爬行动物叫蝜蝂(fùbǎn,路上见到所有东西都把它背在身上,因而常常累死在半路上。

材料2:有一只乌龟嫌背上的龟甲太重,就把它给蹭掉了,后来被一只鹰轻易啄死叼走。

综合上述材料,写一篇不少于800字的文章。

【注意】:(1)自拟题目,选好角度,确定立意;(2)不得脱离材料内容及含义的范围作文;(3)明确文体,但不得写成诗歌;(4)不得抄袭、套作。

 

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补写出下列名中的空缺部分。(只选3小题)

(1)           ,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,             。(李商隐《锦瑟》)

(2)遥襟俯畅,           。爽籁发而清风生,           。(王勃《滕王阁序》)

(3)四围山色中,                   ,量这些大小车儿如何载得起?(王实甫《长亭送别》)

(4)                      ,是使民养生丧死无憾也。(《孟子·寡人之于国也》)

(5)                莫使金樽空对月。天生我材必有用,                 。(李白《将进酒》)

 

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阅读下面的材料,完成题,(5分)

①不挟长,不挟贵,不挟兄弟而友。友也者,友其德也,不可以有挟也(《孟子》)

②有德者虽年下于我,我必尊之;不肖者,虽年高于我,我必远之。(《朱熹家训》)
1.孟子和朱熹都强调交友要重视一个字,那就是             (1分)
2.针对交友,我们从孟子和朱熹的话中可以得到什么启示?(4分)

 

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