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请用生动形象的语言,描述校园的某一个角落,记下那里的光影风景,也记下你的哀乐悲喜...

请用生动形象的语言,描述校园的某一个角落,记下那里的光影风景,也记下你的哀乐悲喜。(250字左右)

 

参考:春天到了,校园里一派生机盎然。看那西南角的花坛,朝霞里的桃花,那红色的像一团团火炬,粉红的如一只只飞舞的粉蝶,白色的好似一团团棉花,在绿叶的衬托下,娇艳无比,美不胜收。还有那迎春花,有的全开了, 金黄得像仙女撒下的一片片碎金;有的才展开了两三片花瓣,羞羞答答的;有的还是个花骨朵……最引人注目的是玉兰花,远看仿佛身穿白衣裙的少女在跳舞,有的独开枝头,像在窃窃私语;有的低着头好像见不得人似的;早晨的微风吹来,一股浓浓的香味扑鼻而来,沁人心脾令人心旷神怡。花坛里的小草也睁开惺松的眼睛,钻出了泥土,探出了一个个小小的脑袋,他们像心灵手巧的编织能手,用自已星星点点的绿色靠集体的力量编织了一条绿色的绒毯。几只春燕立在花坛边上银杏树的枝头放声高歌,给校园带来了勃勃生机。几个学生站在花坛边上书声琅琅,俗话说“一年之际在于春,一日之际在于晨”啊!学校里的每一个角落都有春天的足迹和活力。 【解析】 试题分析:这是一道微写作题目,按题干要求,手法要使用描写的表达方式,描述内容为校园某一角落的光影风景,并要表现出校园生活的哀乐悲喜。为了达到生动形象的要求,描写时可从听觉、视觉等角度,综合运用通感、比喻、拟人、排比等多种修辞手法。注意语言优美、通顺。 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。  
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考点分析:
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(16分)

鹭鸶的国境

陈芳明

⑴驱车穿越苗栗的田间公路时,惊见一只鹭鸶悠悠飞起。我不得不缓停车子在路边,注视那稀有禽鸟的盘旋。我甚至熄掉引擎,只因为我被眼前的景色迷住并且感到震撼。车窗外的白鸟,展翅的姿势何其优游自在,飞翔的速度何其从容不迫。仿佛电影中的慢镜头,那白色的鹭鸶在绿色的水田巡行低飞。凡是它飞过的地方,都构成一方安详的国度。最后,它停驻在远处的田埂,背景正好是一幢幽静、古老的农庄。

⑵白色的鹭鸶,似乎在引导我恢复久已遗忘的记忆。由于它的存在,我才知道自己失去了许多。葱郁的竹林,谦逊的农舍,写意的流水,无私的稻田,一时之间都回到我的眼前。鹭鸶的白翼,竟能负载如此宽幅的风景,竟能唤起那么多失落的岁月,我竟一时无语。它站在那里,旁若无人,睥睨四顾,孤高的站姿,几许鄙夷、几许傲慢的神情,如此自然地把这块土地当做它的领土。面对这白鹭,人也自然而然地在内心生起了自卑

⑶多年来,我在旅途上不停奔波,不断追逐着自己的理想。现在,闯入鹭鸶的国境,我一时竟不知所措。同样的景色,不也存在于我年轻的时光中?那时坐在自己家乡的山头,俯望一片充满生机的土地。我接受过山河的祝福,接受过稻穗的颂赞和乡间农庄的抚慰,它们让我的人格成为芬芳泥土的延续。然后,我怀着一份过人的勇气离开家乡,开始构思人生的理想。在长年的追逐过程中,我渐渐放弃了最初的依靠。而所谓理想,岂非都是一些假想?如果不能与自己的土地相衔接,如果不能救助走向衰微的家乡或负载生养自己的国度,那么对理想的追逐不仅是虚幻,而且也是一种逃避。

⑷鹭鸶再次展翅飞起,在农庄前的低空回旋。它左顾右盼,缓缓控制着速度。暮霭渐渐下降,它的羽毛反而显得更为洁白明亮。然后,绕了两圈,它又回到了原点停驻。我爱极了以这样的角度观察它,我更可同时端详那安逸的农庄:色调灰暗的瓦片,配合着淡淡的白墙,与屋前的绿色水田构成鲜明的对比。这种种颜色的合成,毫不矫情,坦然面对广阔的天地。无悔无罪的风景,对照了我卑微的内心风景——都市里浮华的颜色,仍暗藏在我内心一角,果然禁不起乡间水田素朴的检验。

⑸偶然路过苗栗,这片我不曾给予丝毫关注的县境,它却让我再一次寻回失去的时光。在不知名的农庄前,鹭鸶成为我全新的隐喻。回到家乡,我以为已经了解故土。可事实是,那样多的未知,我未曾探访。出现在眼前的农庄,矮檐长墙,白屋绿荫,掩藏着一个旧梦,此时的我,应该可以给予新的定义与诠释。逝去的,并不等于全然消失,追寻理想,不必然要放弃旧梦。

⑹苗栗平凡的乡间,白色的鹭鸶,在暮霭深处款款呼唤着……

(选自《掌中地图》,有改动)

1.第⑵自然段中,作者为什么说“人也自然而然地在内心生起了自卑”?请概括其原因。(4分)

2.文章在第⑴、⑶、⑷自然段中均写到“农庄”,这三次从不同角度抒写“农庄”,分别寄托了作者怎样的感情?(6分)

3.请结合全文,分析结尾“白色的鹭鸶,在暮霭深处款款呼唤着……”这句话在文中的作用。(6分)

 

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(9分)

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是唐代诗人李商隐的名句,后人常用它来赞美忠贞的爱情,歌颂无私奉献的精神。你可曾想到,这诗句之中,也包含着十分有趣的力学现象。蚕丝究竟是怎样形成的,是蚕“吐”出来的吗?

蚕卵孵化成蚁蚕后,经过30天左右成为熟蚕。这时蚕腹内充满了黏液体——丝液,也就是蚕丝的原料。让我们观察蚕作茧的过程蚕先把嘴里的丝液粘到某个相对稳固的物体上,通过嘴上的“调节口”调节丝液的流量,头按照∞字形左右摇摆,把丝液拉成丝线,并靠丝线表面上的丝胶将其粘到茧的内侧,慢慢地做成了茧。

有人做了这样的实验让粘着丝液的这个物体也随着蚕的脑袋一起摆动,结果蚕就“吐”不出丝线来了。或者将拉出的丝线剪断,蚕也难以继续拉丝,它的头会在空中摇晃,想再找一个拴线的地方。这说明,蚕丝不是“吐”出来的,而是“拉”出来的。通过力的作用把丝液拉成丝线,这种现象叫“牵引凝固”。

研究者还发现,如果将作茧的蚕捏住头尾,猛地一下左右拉开,会拉出一条直径约1毫米、长约30厘米透明结实的丝线。蚕的丝液是黏性液体,主要成分是丝蛋白,丝蛋白的链状分子是线团状态。这些线团状分子呈圆球状,没有拉力或拉力不够时圆球分子之间常常只滑动,没有其他变化。一定的牵引拉力,会使各个分子还来不及流动就被抻开了。被拉开的丝蛋白链状分子有了新的排列,产生了变异,相互靠近的分子之间产生了很强的结合力,就形成了很结实的蚕丝。

蚕腹的丝液如果借助蚕嘴拉出,丝线纤细而漂亮,直径可细到0.002毫米,长度可达1200米左右。在现代化学纤维工业中,人们模仿蚕,用“拉伸”的办法来制造尼龙和涤纶等合成纤维,但现在还不能只靠拉牵就能制出漂亮而结实的丝线。

除了桑蚕,柞蚕和天蚕等也都是拉丝的。蜘蛛结网也是这样,它肚子里有“蛛丝液”,从腹部末端拉出丝来,织成网。蜘蛛网很有弹性,布满黏液珠用来粘住飞虫供蜘蛛饱餐。宋代诗人范成大的诗句“静看檐蛛结网低,无端妨碍小虫飞”正是对这一情景的描述。科学家发现,蜘蛛丝和钢丝一样坚硬,却比钢丝富有弹性;还特别耐寒,在-50℃到-60℃的低温下才会变脆发生断裂,而一般聚合物在零下十几摄氏度就会变脆。这些特性使蛛丝在军事上有广阔的利用前景。据《世界知识》报道,美军正责成有关部门饲养能产坚韧的金黄色蛛丝的巴拿马蜘蛛,以期提高某些军需用品的使用性能。

其实,生活中有不少液体也能拉丝,比如鸡蛋清被上挑时就能拉丝,而且还能看到拉出的丝断开的一瞬,像橡皮条那样稍有收缩。用筷子挑山药汁,以及婴儿流的口水,情况也都相似。 取材于王振东《漫谈液体的拉丝现象

1.根据文意,下列说法不能支持“蚕丝是拉出来的”的一项是(3分)

A.蚕把丝液粘到稳固的物体上,头按∞字形左右摇摆。

B.蚕通过嘴上的“调节口”对丝液的流量进行调节。

C.猛拉作茧的蚕体,会看到蚕腹中出现一条透明结实的丝线。

D.人们模仿蚕,用拉伸的办法制造尼龙和涤纶等合成纤维。

2.下列对文章内容的理解和分析,不恰当的两项是(4分)

A.蚕把丝液都拉成丝线后,再用丝胶把丝线粘在茧的内侧,就做成了茧。

B.当鲜藕被掰开时,藕中黏液被拉成了,这也属于“牵引凝固”现象。

C.拉力作用使丝蛋白链状分子产生变异,从而在分子之间产生了很强的结合力。

D.以蜘蛛丝为原料制作的防弹服,即使在严寒天气中使用也能保持良好性能。

E 从文中所引的唐宋诗句可以看出,古人早就明白了蚕与蜘蛛拉丝的道理。

3.请概括产生“拉丝”现象需要的条件。(2分)

 

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阅读下面诗歌,回答问题(9分)

春日忆李白

杜甫

白也诗无敌,飘然思不群。清新庾开府(1),俊逸鲍参军。

渭北(2)春天树,江东日暮云。何时一樽酒,重与细论文(3)

注:(1)庾开府、鲍参军:指庾信、鲍照,均为南北朝时著名诗人。(2)渭北、江东:分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。(3)论文:此处指论诗。

1.这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了高度评价?(4分)

2.“渭北春天树,江东日暮云”一联是怎样表达作者的思想感情的?(5分)

 

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阅读文言文,完成下面题目(15分)

李斯者,楚上蔡人也。年少时,从荀卿学帝王之术。学已成,度楚王不足事,而六国皆弱,无可为建功者,遂西入秦。上《谏逐客书》,始皇用其计谋,官至廷尉。二十馀年,竟并天下,尊主为皇帝,以斯为丞相。同文书,离宫别馆,周遍天下。明年,始皇巡狩,外攘四夷,斯皆有力焉。

斯长男由为三川守,诸男皆尚秦公主,女悉嫁秦诸公子。三川守李由告归咸阳,李斯置酒于家,百官长皆前为寿,门廷车骑千数。李斯喟然叹曰:“嗟乎!吾闻之荀卿曰‘物禁大盛’。夫斯乃上蔡布衣,闾巷之黔首,上不知其骛下,遂至此。当今人臣之位无居臣上者,可谓富贵极矣。物极则衰,吾未知所税驾也!”

始皇三十七年十月,行出游。丞相斯、中车府令赵高兼行符玺令事,皆从。少子胡亥,请从,上许之。余子莫从。七月,始皇帝至沙丘,病甚,令赵高为书赐公子扶苏书已封,未授使者,始皇崩。高乃谓丞相斯曰:“上崩,赐长子书,丧,会咸阳而立为嗣。书未行,今上崩,未有知者也。所赐长子书及符玺皆在胡亥所,定太子在君侯与高之口耳。君听臣之计,即长有封侯,世世称孤。今释此不从,祸及子孙,足以为寒心。善者因祸为福,君何处焉?”斯仰天而叹,垂泪太息曰:“嗟乎。独遭乱世,既以不能死,安托命哉”于是斯乃听高。高乃报胡亥曰“臣请奉太子之明命以报丞相,丞相斯敢不奉令。”于是相与谋,诈为受始皇诏丞相,立子胡亥为太子。胡亥即位,以赵高为郎中令,常侍中用事。

赵高畏其权重,案治李斯,谤其欲裂地而王,二世以为然。李斯拘执束缚,居囹圄中,仰天而叹曰:“嗟乎!悲夫!不道之君,何可为计哉!昔者杀关逢龙,杀王子比干,吴王夫差伍子胥。此三臣者,岂不忠哉!然而不免于死,身死而所忠者非也。今吾智不及三子,而二世之无道过于桀、纣、夫差,吾忠死,宜矣。且二世之治岂不乱哉!”

于是二世乃使高案丞相狱,治罪,责斯子由谋反状,皆收捕宗族宾客。二世二年七月,具斯五刑,论腰斩咸阳市。斯出狱,与其中子俱顾谓其中子,叹曰:“吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔,岂可得乎?”遂父子相哭,而夷三族。

太史公曰:李斯以闾阎历诸侯,入事秦,因以瑕衅,以辅始皇,卒成帝业,斯为三公,可谓尊用矣。斯知六艺之归,不务明政以补主上之缺,持爵禄之重,阿顺苟合,严威酷刑,听高邪说,废适立庶。诸侯已畔,斯乃欲谏争,不亦末乎。人皆以斯极忠而被五刑死,察其本,乃与俗议之异。不然,斯之功且与周、召列矣。

(选自《史记·李斯列传》,有改动)

1.下列语句中,加点字的解释不正确的一项是(3分)

A.离宫别馆,周遍天下       治:建造

B.上不知其骛下,遂至此     擢:提拔

C.少子胡亥,请从,上许之   爱:受宠

D.斯出狱,与其中子俱       执:执行

2.下列语句中,加点字的含义和用法相同的一项是(3分)

A斯仰天而叹,垂泪太息曰        B吾忠死,宜矣

于是相与谋                     门廷车骑千数

C丧,会咸阳而立为嗣            D今释此不从,祸及子孙

责斯子由谋反状                 李斯喟然叹曰

3.下列对文章的理解和分析,不符合文意的一项是(3分)

A.李斯为求功名西入秦川,上逐客书而被秦王重任。在秦始皇统一帝国的过程中,李斯运筹帷幄,居功至伟。

B.李斯任丞相,权重天下。听说其子李由告假归家,百官纷纷前来拜望,致使李斯门前车水马龙,盛况空前。

C.始皇在出行途中驾崩,李斯与赵高合谋,藏匿了给扶苏的书信和符玺,并且篡改诏书,立胡亥为太子。

D.李斯虽有开国之功,但是施行严法酷刑,合谋赵高,篡逆王位,因此被判腰斩。司马迁认为这是罪有应得。

4.请解释选文划线句子中,李斯“叹息”的原因。(6分)

 

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默写(每空1分,共8分)

12.(1)                       ,则知明而行无过矣。(荀子《劝学》)

(2)鹏之徙于南冥也,水击三千里,                 ,去以六月息者也。(庄子《逍遥游》)

(3)且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,                。(李密《陈情表》)

(4)策扶老以流憩,                           。(陶潜《归去来兮辞》)

(5)寄蜉蝣于天地,                             。(苏轼《前赤壁赋》)

(6)                           ,秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)

(7)秦爱纷奢,人亦念其家。                         ,用之如泥沙!(杜牧《阿房宫赋》)

(8)                              ,俯察品类之盛。(王羲之《兰亭集序》)

 

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