Question

阅读下面这首宋诗，完成后面各题。

寄黄几复^①

黄庭坚

我居北海君南海，寄雁传书谢不能。

桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。

  持家但有四立壁，治病不蕲^②三折肱^③。

想得读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。

注：①此诗作于神宗元丰八年，其时诗人监德州（今属山东）德平镇。黄几复：诗人少时好友，时为广州四会县令。②蕲：同“祈”，祈求。③三折肱：肱，上臂，手臂由肘到肩的部分。古有三折肱而为良医的说法。
1.著名诗人张耒曾评价颔联为“真奇语”，请赏析此联的表现手法及思想情感。（5分）
2.本诗多次使用的表现手法是什么？请逐一分析作者借此手法表达的思想感情。（6分）

Answer

1.（5分）①对比。十年前与十年后形成时间上的对比；桃李春风中与江湖雨夜中形成环境上的对比；相聚饮酒与孤坐灯下形成行为上的对比；相聚的快乐与离别的孤独形成情感上的对比。②列锦。用名词意象组合成诗句，不用一个动词，营造出富有感染力的意境，给读者以丰富的想象空间。③寓情于景。“桃李春风”“江湖夜雨”等平常之景寄寓作者的浓浓深情。此联表达对友人的深切思念之情。（学生答出虚实结合可以得分。虚实结合。“桃李春风一杯酒”追忆当年好友相聚之乐，现如今“江湖”辗转，各自漂泊已十年久长。）（手法写出任意2个，4分；感情1分）
2.（6分）用典。（2分）①寄雁传书的典故，加上“谢不能”，写出两人相隔之遥，无法互通音信的无奈与思念之情；②四立壁，《史记·司马相如传》：“文君夜奔相如，相如驰归成都，家徒四壁立”。作为县令，却家徒四壁，赞其清正清廉；③三折肱，说明他有杰出的政治才能，却屈居蛮荒之地，表达对黄几复空有治国救民的才干而不能受到重用的怜惜和不平。（指明典故1分，写出感情1分。写出任意2个典故及感情即给4分）

【解析】
1.

试题分析：题干问的是“请赏析此联的表现手法及思想情感”，这是考查学生鉴赏诗句的能力，同时又给考生指明了方向，“表现手法及思想情感”。“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”，这两句诗所用的词都是常见的，甚至可说是“陈言”，谈不上“奇”。张耒称为“奇语”，当然是就其整体说的。其实，正是黄庭坚这样遣词入诗，才创造出如此清新隽永的意境，给人以强烈的艺术感染。结合诗意来看，黄几复“同学究出身”之时，是与作者在京城里相聚过的，紧接着就分别了，一别十年。这两句诗，上句追忆京城相聚之乐，下句抒写别后相思之深。诗人摆脱常境，不用“我们两人当年相会”之类的一般说法，却拈出“一杯酒”三字。“一杯酒”，这太常见了，但惟其常见，正可给人以丰富的暗示。故人相见，或谈心，或论文，总是要吃酒的。仅用“一杯酒”，就写出了两人相会的情景。诗人还选了“桃李”、“春风”两个词。这两个词，也很陈熟，但正因为熟，能够把阳春烟景一下子唤到读者面前，用这两个词给“一杯酒”以良辰美景的烘托，就把朋友相会之乐表现出来了。“桃李春风”与“江湖夜雨”，这是“乐”与“哀”的对照；“一杯酒”与“十年灯”，这是“一”与“多”的对照。“桃李春风”而共饮“一杯酒”，欢会极其短促。“江湖夜雨”而各对“十年灯”，飘泊极其漫长。快意与失望，暂聚与久别，往日的交情与当前的思念，都从时、地、景、事、情的强烈对照中表现出来，令人寻味无穷。张耒评为“奇语”，并非偶然。其实要用七个字写出两人离别和别后思念之殷，也不那么容易。诗人却选了“江湖”、“夜雨”、“十年灯”，作了动人的抒写。“江湖”一词，能使人想到流转和飘泊；“夜雨”，能引起怀人之情。在“江湖”而听“夜雨”，就更增加萧索之感。“夜雨”之时，需要点灯，所以接着选了“灯”字。“灯”，这是一个常用词，而“十年灯”，则是作者的首创，用以和“江湖夜雨”相联缀，就能激发读者的一连串想象：两个朋友，各自飘泊江湖，每逢夜雨，独对孤灯，互相思念，深宵不寐。而这般情景，已延续了十年。

考点：鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。
2.

试题解析：题干问“本诗多次使用的表现手法是什么”“请逐一分析作者借此手法表达的思想感情”，本题既考查技巧，又考查手法。后四句，从“持家”、“治病”、“读书”三个方面表现黄几复的为人和处境。“持家，——但有四立壁”，“治病，——不蕲三折肱”。这两句，也是相互对照的。作为一个县的长官，家里只有立在那儿的四堵墙壁，这既说明他清正廉洁，又说明他把全部精力和心思用于“治病”和“读书”，无心、也无暇经营个人的安乐窝。“治病”句化用《左传·定公十三年》记载的一句古代成语：“三折肱，知为良医。”意思是：一个人如果三次跌断胳膊，就可以断定他是个好医生，因为他必然积累了治疗和护理的丰富经验。在这里，当然不是说黄几复会“治病”，而是说他善“治国”，《国语·晋语》里就有“上医医国，其次救人”的说法。黄庭坚在《送范德孺知庆州》诗里也说范仲淹“平生端有活国计，百不一试埋九京”。作者称黄几复善“治病”、但并不需要“三折肱”，言外之意是：他已经有政绩，显露了治国救民的才干，为什么还不重用，老要他在下面跌撞呢？尾联以“想见”领起，与首句“我居北海君南海”相照应。在作者的想象里，十年前在京城的“桃里春风”中把酒畅谈理想的朋友，如今已白发萧萧，却仍然像从前那样好学不倦。他“读书头已白”，还只在海滨作一个县令。其读书声是否还像从前那样欢快悦耳，没有明写，而以“隔溪猿哭瘴溪藤”作映衬，就给整个图景带来凄凉的氛围；不平之鸣，怜才之意，也都蕴含其中。

考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。