阅读下面的文字,完成文后各题。(9分,每小题3分)
把读书作为自己终生的功课
王东成
与读世间这部“无字之书”一样,读有字之书的最根本、最重要的价值,也在于它能够潜移默化地构建、陶冶人的思想、情感、意志等文化素质。实践证明,一个人的阅读史,就是一个人的生命史,“你告诉我你读了些什么书,我就知道你是什么人”。一个人,应该是书生气越少越好,因为书生气是幼稚;而书卷气越浓越好,因为书卷气是教养,是一个人文化素质的自然流露与体现。犹太人认为,读书是拯救他们民族的秘密之一。美国人每年人均读四十五本书;以色列人每年人均读六十五本书;中国人每年人均读五本书。这实在应该引起我们的警醒。我们是立国泱泱五千年的文化大国啊。“耕读”,是我们的文化传统:“诗书传家远,忠厚济世长”。读书的民族有未来,读书的个人有希望,有情趣和情怀。在时下浮躁、奢靡的文化氛围里,我们尤其应当谨记和实践石涛这样的叮嘱:“冷淡生涯本业儒,家贫休厌食无鱼;菜根切莫多油煮,留点青灯教子书!”
“成也萧何,败也萧何”。一个人读书的状况对他的人格与事业有极大的影响:其优长与特色往往能够丰富其人格,促进其事业;其弱点与不足,则常常可能给他带来人格的缺陷和事业的缺憾。毛泽东之所以能够站得高一些,看得远一些,成为一个革命家、战略家,一个很重要的原因,就在于他一生大量地、手不释卷地研读中国古代历史、哲学、文学、军事一类的书,获得了渊博的学识,这种学识恰恰有用于中国共产党武装夺取政权和巩固政权的需要。
一个人应该努力博览群书,以获得渊博的学识,构建美好的人格和深厚的素养。但是,生也有涯而知无涯,因此,读书要有战略。相对来说,青少年读书,应当宽阔些、驳杂些,更多地采取“开卷有益”“多多益善”“一目十行”“不求甚解”的态度和做法,以打下宽广些的基础。而走出青年时代,走出“初级阶段”,读书就当收敛些、精粹些,更多地采取“任凭你弱水三千我只取一瓢饮”“只恐荆棘丛中行太速”“从一而终”的态度与做法,以建立稳定而巩固的“根据地”。这就叫“先打游击后攻城”(朱光潜),这就叫博与专、广与深的完美统一。
(节选自《文化素养的有效建构》《光明日报》 2013年9月16日)
11.1.下列理解,不符合原文第一段意思的一项是( )
A.读世间这部“无字之书”,能够潜移默化地陶冶人的思想、情感、意志等文化素质。
B.人最好不要有书生气,因为书生气是幼稚;人应有书卷气,因为书卷气是教养,书卷气越浓越好。
C.“诗书传家远,忠厚济世长”。读书的个人有希望,读书的家庭有传承,读书的民族有未来。
D.“冷淡生涯本业儒,家贫休厌食无鱼;菜根切莫多油煮,留点青灯教子书!”作者引用石涛的诗目的是告诉人们要安贫乐道。
12.2.下列理解,不符合原文第二段意思的一项是( )
A.“成也萧何,败也萧何”,是说一个人读书的状况对其人格的影响是一把双刃剑。
B.中国古代历史、哲学、文学、军事一类的书,其优长与特色丰富了毛泽东的人格,促进了毛泽东的事业。
C.毛泽东因为博览中国古代历史、哲学、文学、军事一类的书,获得了渊博的学识,所以成为了一个革命家、战略家。
D.开卷并非一定有益,读书不当也可能给人带来人格的缺陷和事业的缺憾。
13.3.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )
A.中国人每年人均读五本书,这实在应该引起我们的警醒:不读书的民族是没有未来的。
B.我们是立国泱泱五千年的文化大国,“耕读”,是我们的文化传统,我们的未来不是梦。
C.要想构建美好的人格和深厚的素养,努力博览群书是一条很好的途径。
D.“先打游击后攻城”,形象地说明了一般人的读书战略,即先博后专,先广后深。
补写出下面诗句中的空缺部分。(10分)
(1) ,鱼翔浅底, 。(毛泽东《沁园春·长沙》)
(2)寻梦?撑一支长篙, ;满载一船星辉, 。(徐志摩《再别康桥》)
(3)公曰:“不可。微夫人之力不及此。 ,不仁; ,不知; ,不武。吾其还也。” (《烛之武退秦师》)
(4)风萧萧兮易水寒, 。(《荆轲刺秦王》)
(5)玉不琢, ,人不学, 。
下列选项中加点字,词类活用与其它三项不同的是( )
A.又前而为歌曰 B.进兵北略地,至燕南界
C.发尽上指冠 D.收盛樊於期之首,函封之
下列选项中加点词语不属于古今异义的一项是( )
A.越国以鄙远 B.行李之往来
C.秦王目眩良久 D.樊将军以穷困来归丹
阅读下面的文字,完成后面各题。
“新年发笔,笔上生花,花上结果,果然如意”,这是岁首开笔的一套吉利话。新年遇事,无往而不讨吉利。春联,据说本来是用桃木做的,名叫桃符,悬在门上用以避邪,后来改用了朱纸,写上一些吉利话,便成了春联。一物二用,确实巧妙,譬如“发福生财地,□□□□□”。
(1)下列与“新年发笔,笔上生花,花上结果,果然如意”表现手法相同的一项是( )
A.同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒
B.丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁
C.夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥
D.大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时,乳儿不在她的旁侧
(2)在文中方格处填入下列语句,恰当的一项是( )
A.新年纳余庆 B.大地浴春晖 C.跃马迎春日 D.堆金积玉门
下列所给词语依次填入语段横线处,完全正确的一项是( )
一字多义是汉字的突出特点。例如“适可而止”的“适”表示“恰好”的意思,“__________”的“适”表示“去,往”的意思。再如“化险为夷”的“夷”表示“平坦;平安”的意思,“__________”的“夷”表示“平常”的意思。又如“人逢喜事精神爽”的“爽”表示“舒服;畅快”的意思,“__________”的“爽”表示“差错”的意思。因此学习汉语必须关注一词多义的现象。
A.无所适从 鄙夷不屑 爽然若失 B.削足适履 鄙夷不屑 屡试不爽
C.削足适履 匪夷所思 爽然若失 D.无所适从 匪夷所思 屡试不爽