Question

阅读下面这首词，完成后面各题。

谪仙怨

[唐]刘长卿

晴川①落日初低，惆怅孤舟解携②。鸟向平芜远近，人随流水东西。

白云千里万里，明月前溪后溪。独恨长沙③谪去，江潭春草萋萋。

[注] ①晴川：晴朗的江面。②携：分离。③长沙：这里用汉代贾谊谪迁长沙的典故，表现自己与友人梁耿同遭贬谪的境遇。
1.词的首句“晴川落日初低”有何作用？（5分）
2.整首词是如何表达作者内心的复杂感情的？（6分）

Answer

1.首句写江上夕阳西沉的情景，点明时间已是傍晚（2分），意味着离别的时刻即将到来（1分），引出下文别离之后的各种情感（2分）。
2.①直抒胸臆，词中以“惆怅”直言离别的哀愁，以“恨”直言贬谪之苦。②寓情于景，以“孤舟”“流水”“白云”等意象寄寓宦途漂泊的悲叹，以“明月”寄托思念的情怀，以“春草萋萋”寄寓贬谪的愁苦。③用典，假借贾谊谪长沙的典故，表现自己与梁耿同遭贬谪、怀才不遇的痛苦。（答对一点，包含手法和分析，可得3分，答对任两点可得满分）

【解析】
1.

试题分析：这类题目要从内容和结构两方面来分析，从内容上看，首句再现当时送别梁耿时看到的景象，在一个晴朗的傍晚，夕阳低垂，斜晖映照着河水，一派晴明色彩，然而友人却要在此时远去了。开头两句点明送别时间及自然景象，流露出不堪分别的沉重心情。从结构上看，引出了下文对离别的叙写。

【考点定位】鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】本题考查对诗歌语句作用的分析。这类题目解答时应先解释诗句含义，分析其内容作用，然后分析其结构作用。内容作用就是写了什么，结构上的作用，则要关注诗句在诗歌的位置：①首句多为渲染氛围，奠定全诗的情感基调；②中间多为承上启下的作用；③尾句以热情议论句作结多为点明主旨情感，若以景作结，则是为了收到含蓄蕴藉、言有尽而意无穷的效果。其次，要注意还原颠倒的语序，把握诗人的真实意图与情感侧重点。比如，崔颢《黄鹤楼》诗：“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”意即“晴川（晴朗的原野上）汉阳树历历（可数），鹦鹉洲芳草萋萋”，“汉阳树”和“鹦鹉洲”置于“历历”、“萋萋”之后，看起来好象是宾语，实际上却是被陈述的对象。这类题目的一般答题步骤是，首先简析句意，明确手法；然后联系全诗，分析作用、效果（意境、情感），最后分析对表达的主旨、情感的作用。本题诗句内容写景，交代了离别时的时间和天气情况；结构上看，诗句处于开头，应有领起下文的作用，为下文写离别蓄势。
2.

试题分析：本题考查诗歌的抒情手法，回答时要先总述后分析。本题解答时首先可找到词中的感情词，如“惆怅孤舟”“独恨”“谪”，可知作者心情郁闷、惆怅、孤独，这些地方就是运用了直抒胸臆的手法，直接抒情；再看词中所写之景，选取了“孤舟”、“流水”、“白云”、萋萋“春草”等一系列寓意漂泊与愁绪、思念的意象，可知这里运用了借景抒情的手法；而“长沙”根据注释，可知是运用了汉代贾谊谪迁长沙的典故，所以属于用典抒情。考生 把这些要点分析出来后一一答出即可。

【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】本题考查鉴赏诗歌的抒情手法，这类题目一般的提问方式是：这首诗（词）用了怎样表达技巧？这首诗（词）是怎样抒发诗人的情感的，有什么作用？诗（词）中某句抒发情感时运用了什么手法？这类题目的答题思路是：第一步明手法，准确指出用了何种手法。第二步阐运用，结合诗句阐释这种手法在诗文中是如何运用的。第三步析效果，指出此种手法有何效果，传达出诗人怎样的感情。答题模式：揭示手法+分析表达作用（句意+文意+主旨情感）。抒情手法有两种，直接抒情和间接抒情。直接抒情也叫直抒胸臆。间接抒情包括借助景抒情，如触景生情、以景结情等；借助物抒情，如托物言志、托物寓理；借助事（人）抒情，包括借古事抒情（如借古讽今、用典抒情），借今事抒情（如即事感怀、融情于事等）。本题首先要考虑是直接抒情还是间接抒情，间接抒情是借景抒情还是借事抒情抒情。本诗中既使用了直接抒情的手法也使用了间接抒情的手法，考生在分析时就要一一指出。