阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(6分)
秋日三首(其一)
霜落邗沟①积水清,寒星无数傍船明。
菰蒲②深处疑无地,忽有人家笑语声。
【注】①邗(hán沟:今扬州至淮安的一段运河。②菰(gū)蒲:菰,茭白。蒲,蒲草。
1.这首诗描绘了一幅什么样的画面?画面由哪些景物构成?表达了诗人什么样的感情?(3分)
2.请对第四句中的“忽”字进行赏析。(3分)
阅读下面一首诗,完成后面的问题。(7分)
礁石 艾青
一个浪,一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎末,散开
……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然 站在那里
含着微笑,看着海洋……
1.艾青说过:“写诗的人常常为表达一个观念而寻找形象。”试比较分析《礁石》与《大堰河——我的保姆》在表达观念、抒情方面的“形象”有何不同?(2分)
2.这首诗表达了诗人怎样的观念和情感?请简要作答。(2分)
3.试分析“礁石”这一形象。(3分)
阅读下面的文言文,完成问题。
王粲字仲宣,山阳高平人也。献帝西迁,粲徙长安,左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学显著,贵重朝廷,常车骑填巷,宾客盈坐。闻粲在门,倒屣迎之。粲至,年既幼弱,容状短小,一坐尽惊。邕曰:“此王公孙也,有异才,吾不如也。吾家书籍文章,尽当与之。”年十七,司徒辟,诏除黄门侍郎,以西京扰乱,皆不就,乃之荆州依刘表。表以粲貌寝而体弱通侻,不甚重也。表卒,粲劝表子琮,令归太祖。太祖辟为丞相掾,赐爵关内侯。太祖置酒汉滨,粲奉觞贺曰:“方今袁绍起河北,仗大众,志兼天下,然好贤而不能用,故奇士去之。刘表雍容荆楚,坐观时变,自以为西伯可规。士之避乱荆州者,皆海内之俊杰也。表不知所任,故国危而无辅。明公定冀州之日,下车即缮其甲卒,收其豪杰而用之,以横行天下。及平江、汉,引其贤俊而置之列位,使海内回心,望风而愿治,文武并用,英雄毕力,此三王之举也。”后迁军谋祭酒。魏国既建,拜侍中。博物多识,问无不对。时旧仪废弛,兴造制度,粲恒典之。
初,粲与人共行,读道边碑,人问曰:“卿能暗诵乎?”曰:“能。”因使背而诵之,不失一字。观人围棋,局坏,粲为覆之。棋者不信,以帊盖局,使更以他局为之。用相比较,不误一道。其强记默识如此。善属文,举笔便成,无所改定,时人常以为宿构。然正复精意覃思,亦不能加 也。著诗、赋、论、议垂六十篇。 (节选自《三国志·魏书·王粲传》)
[注]①通侻:随便,不拘小节。侻,同“脱”。②军谋祭酒:官职名。③覃思:深思。
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是
A.以西京扰乱,皆不就 就:就任 B.下车即缮其甲卒 缮:整治
C.粲恒典之 典:掌管 D.其强记默识如此 识:认识
2.下列各组句子中,全部表现王粲才华出众的一组是
①常车骑填巷,宾客盈坐 ②博物多识,问无不对 ③海内回心,望风而愿治 ④因使背而诵之,不失一字 ⑤用相比较,不误一道 ⑥文武并用,英雄毕力
A.②③④ B.②④⑤ C.①③⑥ D.②⑤⑥
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
A.王粲才华出众,幼小时就受到当时的名人蔡邕的赞赏推重,司徒征召他做僚属,皇上下诏任命他为黄门侍郎,他都没有就任。
B.王粲劝刘表的儿子刘琮归顺太祖曹操。太祖任命刘琮为丞相府属官,赐以关内侯的爵位。
C.王粲将袁绍、刘表两人与曹操进行对比,称赞曹操不仅能够收纳贤人豪杰,而且能够让他们各尽其才。
D.王粲博闻强记,过目不忘;撰写文章,一挥而就,即使时人反复斟酌推敲,也比不上他。
4.把下面的句子翻译成现代汉语。(9分)
(1)士之避乱荆州者,皆海内之俊杰也。(3分)
善属文,举笔便成,无所改定,时人常以为宿构。(3分)
若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。(3分)
与“夫晋,何厌之有”句式相同的一项是
A.马之千里者 B.是寡人之过也
C.邻之厚,君之薄也 D.何陋之有
下列各句中,加点词的意义和用法与现代汉语相同的一项是
A.行李之往来,共其乏困 B.子亦有不利焉
C.微夫人之边不及此 D.若舍郑以为东道主
以下文段选自《过秦论》,断句最正确的一项是 (3分)
A.秦孝公/据崤函之固/拥雍州之地/君臣固守/以窥周室/有席卷天下/包举宇内/囊括四海之意/并吞八荒之心
B.秦孝公据崤函之固/拥雍州之地/君臣固守/以窥周室/有席卷天下/包举宇内囊括四海之意/并吞八荒之心
C.秦孝公/据崤函之固/拥雍州之地君/臣固守以窥周室/有席卷天/下包举宇/内囊括四/海之意/并吞八/荒之心
D.秦孝公据崤函之固/拥雍州之地/君臣固守以窥周室/有席卷天下/包举宇内/囊括四海之意/并吞八荒之心