Question

阅读下面的文言文，完成文后各题。（22分，选择题每小题3分）

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
1.对下列句子中加点词的解释，错误的一项是（    ）

A．若亡郑而有益于君            亡：使……灭亡

B．夫晋，何厌之有              厌：厌烦

C．行李之往来，共其乏困        行李：出使的人

D．阙秦以利晋，唯君图之        阙：侵损，削减
2.．下列各项中，对句中加点词语的用法和意义判断正确的一项是（    ）

（1）夜缒而出             （2）倚柱而笑      

（3）邻之厚，君之薄也      （4）将焉取之     

A．（1）与（2）的“而”相同，（3）与（4）的“之”不同

B．（1）与（2）的“而”相同，（3）与（4）的“之”相同

C．（1）与（2）的“而”不相同，（3）与（4）的 “之”不同

D．（1）与（2）的“而”不相同，（3）与（4）的“之”相同
3.与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是（    ）

A．马之千里者                    B．秦王购之金千斤，邑万家

C．而燕国见陵之耻除矣            D．何陋之有
4.烛之武劝说秦伯退师的理由，表述有错误的一项是（  ）

A．秦军欲越过晋国并看不起远方的郑国，这实际上是很困难的事。

B．相邻的晋国实力雄厚了，实际上自己的力量就削弱了，保留下郑国对秦也是会有好处的。

C．秦对晋侯有过恩赐，但晋侯回国后就违背承诺，并迅速筑墙拒守。

D．如让晋占领了郑，那么他们还要扩张势力，势必危及秦的安全，这种损秦肥晋的做法，实不足取。
5.将下面的文言文翻译成现代汉语。（共10分）

①若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（4分）

②愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县。（3分）

③今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？（3分）

Answer

1.B
2.A
3.D
4.A
5.（1）假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东道上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。

评分建议：共4分。“东道主”、“行李”、“共”、“乏困”各1分。

（2）希望全国做臣子，排在诸侯行列里，像郡县一样地纳贡应差。

评分建议：共3分。“内臣”、“比”、“给贡职如郡县”各1分。

（3）现在我听说（秦王）出了黄金千金，封万户的悬赏来要你的人头，您打算怎么办呢？

评分建议：共3分。“购”、“ 邑”、“将奈何”各1分。

【解析】
1.

试题解析：本题考查文言实词字意。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。B项“何厌之有”中的“厌”在句中应为“满足”。（厌：1 、嫌恶，憎恶：～恶（wù）。2 满足：贪得无～。学而不～。）

考点：理解常见文言实词在文中的读音意义和用法。能力层级为理解B。
2.

试题解析：本题考查文言虚词的意思和用法。虚词的意思和用法主要与其在句中的位置和其前后词的词性有关。“夜缒而出”、“倚柱而笑”的“而”都是连词，表修饰。“邻之厚，君之薄也”中的“之”为主谓之间，取消句子独立性。“将焉取之”中的“之”是代词。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
3.

试题分析：本题考查文言句式。文言特殊句式包括：判断句、倒装句、省略句、被动句。每一种句式都有属于自己的特点。例句“夫晋，何厌之有”是宾语前置句，正确语序是“有何厌”。D项“何陋之有”也是宾语前置句，正确语序是“有何陋”。A项“马之千里者”是定语后置句，正确语序是“千里马”。 B项“秦王购之金千斤，邑万家”是省略句，也是状语后置句，正确语序是“秦王以金千斤，邑万家购之”。

C项“而燕国见陵之耻除矣”是被动句，“见”表被动。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
4.

试题分析：本题考查学生对文言文句子的理解能力。A项在语段中的原话是“越国以鄙远，君知其难也” 。正确的意思是“越过别的国家把遥远的地方作为（秦国的）边邑，您知道这是困难的”，A项错在对“鄙”的理解错误，正确的意思是“把……作为边境”。

考点：理解文中的句子。能力层级为理解B。
5.

试题解析：本题考查学生翻译文言文句子的能力。本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。第一句中，“东道主”古今异义词，文中义为“东方道路上的主人”。“行李”古今异义词，文中义为“使者”。“共”通假字，同“供”，供给。“乏困”形容词作名词，缺乏的东西。第二句中，“内臣”，臣子。“比”排在……行列。“给贡职如郡县”状语后置句，正确语序“如郡县给贡职”。第三句中，“购”悬赏。“邑”名作动，封赏。“将奈何”固定用法，“怎么办”。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。