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阅读郭沫若的《静夜》这首短诗,回答下列问题。(8分) 月光淡淡, 笼罩着村外的松...

阅读郭沫若的《静夜》这首短诗,回答下列问题。(8分)

月光淡淡,

笼罩着村外的松林。

白云团团,

漏出了几点疏星。

天河何处?

远远的海雾模糊。

怕会有鲛人在岸,

对月流珠?

1)“白云团团,漏出了几点疏星”一句中的“漏”能不能换成“露”?(4分)

2)请你运用第一人称,写一段话,把第一节诗中的优美画面描述出来。(不超过50字)(4分)|

 

(1)不能,很少的几颗星透过云团,闪闪发光,“漏”字准确地表现了这一意境。“露”有显露的意味,而“漏”是无意而自然的。 (2)在夜深人静的时候,我独自一人踱到屋外,随意地看那淡淡的月光、月光下朦胧的林影,抬头看那云团中漏出来的疏星。 【解析】 (1)试题分析:题干问的是“‘白云团团,漏出了几点疏星’一句中的‘漏’能不能换成‘露’”,这是考查诗歌炼字的技巧。答题思路如下:先明确态度,然后理解该词的意思并代入句中品味其写景效果和表情效果。第一节,写人间的月色和晚景。这是诗人站在地上写景。展现在读者面前的,是淡淡的月色,笼罩着村外的那一片松树;天上团团白云之间,隐隐约约露出了几颗星星。短短四句,描绘了一幅极其宁静、美好的月夜晚景图,把人带进一个超现实的梦的世界。这为诗人下面展开联想营造了氛围。 考点:鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。 (2)试题解析:题干要求“请你运用第一人称,写一段话,把第一节诗中的优美画面描述出来”。这是考查学生感悟诗歌中景物形象的能力。首先应先将第一节诗中的景物圈划下来,然后再抓住景物的特点,结合诗人的情感,品味这以画面。诗的标题是《静夜》,诗中用了大部分笔墨描绘静谧的夜景。诗的第1小节描绘了一幅极平常的画面:月光淡淡,村外的松林沐浴在月光里;天上白云团团,星光点点,这些景致都是人们在日常生活中容易见到的,透过诗,读者仿佛看到诗人在夜深人静的时候,独自一人踱到屋外,随意地看那淡淡的月光、月光下朦胧的林影,抬头看那云团中漏出来的疏星。 考点:鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。  
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考点分析:
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阅读下面的文言文,完成文后各题。(选择题每小题3分,共22分)

燕昭王收破燕后即位,卑身厚币,以招贤者,欲将以报仇。故往见郭隗先生曰:“齐因孤国之乱,而袭破燕。孤极知燕小力少,不足以报。然诚得贤士以国,以雪先王之耻,孤之愿也。敢问以国报仇者奈何?”

郭隗先生对曰:“帝者与师处,王者与友处,霸者与臣处,亡国与役处。诎指而事之,北面而受学,则百己者至。先趋而后息,先问而后嘿,则什己者至。人趋己趋,则若己者至。冯几据杖,眄视指使,则厮役之人至。若恣睢奋击,籍叱咄,则徒隶之人至矣。此古服道致之法也。王诚博选国中之贤者,而朝其门下,天下闻王朝其贤臣,天下之士必趋于燕矣。”

昭王曰:“寡人将谁朝而可?”郭隗先生曰:“臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人言于君曰:‘请求之。’君遣之。三月得千里马,马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒曰:‘所求者生马,安事死马而捐五百金?’涓人对曰:‘死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王为能市马,马今至矣。’于是不能期年,千里之马至者三。今王诚欲致士,先从隗始;隗且见事,况贤于隗者乎?岂远千里哉?”于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往,邹衍自齐往,剧辛自赵往,士争凑燕。燕王吊死问生,与百姓同甘共苦。

二十八年,燕国殷富,士卒乐佚轻战。于是遂以乐毅为上将军,与秦、楚、三晋合谋以伐齐,齐兵败,闵王出走于外。燕兵独追北,入至临淄,尽取齐宝,烧其宫室宗庙。齐城之不下者,唯独莒、即墨。

(选自《战国策·燕策》)
1.下列加点词语的解释不正确的一项是(  )

A.以先王之耻          雪:洗刷

B.先而后息      趋:疾走

C.安事死马而五百金      捐:捐助

D.士争燕  凑:奔赴
2.下列句子中加点词语的意义和用法都相同的一项是(  )

A.齐孤国之乱         人之力而敝之

B.有千金求千里马者      丹不忍己之私

C.涓人言君曰            燕王拜送

D.死马买之五百金        臣死不避,卮酒安足辞
3.下列句子都是燕昭王诚招天下贤士做法的一项是(  )

①卑身厚币,以招贤者 ②先趋而后息,先问而后嘿 ③马已死,买其首五百金 ④为隗筑宫而师之⑤燕王吊死问生,与百姓同甘共苦 ⑥于是遂以乐毅为上将军

A.①④⑤     B.①②⑥

C.②③④  D.③⑤⑥
4.下列各句对原文有关内容的理解分析,不正确的一项是(  )

A.文章开篇寥寥数语,即摆出悬而未决的主要矛盾:初践君位,国小力少,急于招贤强国以报血仇。

B.郭隗先生悠悠然指出“帝者”“王者”“霸者”“亡者”与臣僚相处的不同心态,其高下自见。

C.郭隗先生为了确保自己顺利地走到燕国历史舞台上,欲擒故纵,从容讲出“死马且买之五百金,况生马乎”的道理。

D.郭隗先生的一番话为天下贤士的接踵而至铺好了道路,文章结尾用贤人云集于燕的事实,呼应了郭隗先生讲述涓人故事的用意。
5.把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)

1)卑身厚币,以招贤者,欲将以报仇。(4分)

2)既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?(3分)

3)事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子。(3分)

 

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太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠,于是荆轲遂就车而去,终已不顾。

161.与例句中“前”字用法相同的一项是(    )

例句:又而为歌

A.乃遂收盛樊於期之首,封之

B.赵王遂遣相如奉璧西入秦

C.皆白衣冠以送之

D.共其乏困,君亦无所害

172.与“太子及其宾客知其事者”句式相同的一项是(    )

A.今日往而不反者,竖子也

B.孔子云:“何陋之有?”

C.嘉为先言于秦王

D.群臣侍殿上者,不得持尺兵

183.对选段句意分析不正确的一项是(    )

A.太子和宾客 “白衣冠”送行,说明这是生离死别,以示任务重大和艰巨。

B.“变徵之声”和“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的歌声,营造了悲怆的氛围。

C.“复为慷慨羽声”由悲哀转向激昂,同仇敌忾,给壮士以信心和力量。

D.这个场面描写,是全文情节的高潮。

 

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夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞之、逢孙、杨孙戍之,乃还。

子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。

131.下列句子中“其”字用法不同其他三项的是(  )

A.以无礼于晋       B.吾还也

C.君知难也         D.又欲肆西封

142.下面“之”的用法归类正确的一项是(  )

①臣壮也,犹不如人    ②是寡人过也     ③邻厚,君之薄也 

④行李往来。共其乏困  ⑤阙秦以利晋,唯君图   ⑥微夫人力不及此

A.①③④/②⑥/⑤        B.①②/③⑥/④⑤

C.①④/②③⑥/⑤        D.①⑤/②⑥/③④

153.下面四个句子中,与例句句式一致的一项是(    )

例:以其无礼于晋

A.今日往而不反者,竖子也    B.燕王拜送于庭

C.燕国见陵之耻除矣          D.夫晋,何厌之有

 

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对徐志摩《沙扬娜拉——赠日本女郎》的赏析不恰当的一项是(    )

最是那一低头的温柔

像一朵水莲花不胜凉风的娇羞,

道一声珍重,道一声珍重,

那一声珍重里有蜜甜的忧愁——

沙扬娜拉!

A.第一诗句中的“温柔”描绘了日本女郎的情态美,欲言又止,含情脉脉地低头鞠躬,贤淑,温存,庄重。

B.第二诗句中的“水莲花”是此诗的主要意象,诗人用它来衬托女郎在离情别绪的笼罩下难以忍受的内心痛楚,气氛孤单凄凉。

C.第三诗句运用了重叠的手法,写出了女郎的深情呼唤以及美好的祝愿。

D.此诗以“送别”为题刻画了女郎的形态和内心活动,既有语言描写又有动作描写,更有缠绵的情志。

 

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对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是(    )

我 爱 这 土 地     艾青

假如我是一只鸟,/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱;/这被暴风雨所打击的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,/这无止息地吹刮着的激怒的风,/和那来自林间的无比温柔的黎明……/——然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面。/为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉……   19381117日                                                                        

A.诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉,使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。

B.关于“土地”、“河流”、“风”、“黎明”的一组诗句,抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。

C.“然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。

D.“为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”,指喻体“鸟”而不是指诗人自己。

 

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