Question

李勉，字玄卿，郑王元懿曾孙也。幼勤经史，长而沉雅清峻，宗于虚玄，以近属陪位，累授开封尉。时升平日久，且汴州水陆所凑，邑居庞杂，号为难理，勉与联尉卢成轨等，并有擒奸擿伏之名。

至德初，从至灵武。时关东献俘百余，诏并处斩，囚有仰天叹者，勉过问之，对曰：“某被胁制守官，非逆者。”勉乃哀之，上言曰：“元恶未殄，遭点污者半天下，皆欲澡心归化。若尽杀之，是驱天下以资凶逆也。”肃宗遽令奔骑宥释，由是归化日至。

勉以故吏前密县尉王晬勤干俾摄南郑令俄有诏处死勉问其故乃为权幸所诬。勉询将吏曰：“上方藉牧宰为人父母，岂以谮言而杀不辜乎！”即停诏拘晬，飞表上闻，晬遂获宥，而勉竟为执政所非，追入为大理少卿。谒见，面陈王晬无罪，政事条举，尽力吏也。肃宗嘉其守正，乃除太常少卿。王晬后以推择拜大理评事、龙门令，终有能名，时称知人。

肃宗将大用勉，会李辅国宠任，意欲勉降礼于己。勉不为之屈，竟为所抑。

十一年，诏加勉汴州刺史、汴宋节度使。建中四年，李希烈反，寇汴州。勉城守累月，救援莫至，谓其将曰：“希烈凶逆残酷，若与较力，必多杀无辜，吾不忍也。”遂潜师溃围，南奔宋州。既至朝廷，素服请罪，优诏复其位，勉引过备位而已。

卢杞自新州员外司马除澧州刺史，给事中袁高以杞邪佞蠹政，贬未塞责，停诏执表，遂授澧州别驾。他日，上谓勉曰：“众人皆言卢杞奸邪，朕何不知！卿知其状乎？”对曰：“天下皆知其奸邪，独陛下不知，所以为奸邪也。”时人多其正直，然自是见疏。累表辞位，遂罢知政事，加太子太保。贞元四年卒，年七十二。

（节选自《旧唐书》卷一三一）
1.下面句子断句恰当的一项是

A．勉以故/吏前密县尉王晬勤干/俾摄南郑令/俄有诏处死/勉问其故/乃为权幸所诬。

B．勉以故吏前密县尉王晬勤干/俾摄南郑令/俄有诏处死勉/问其故/乃为权幸所诬。

C．勉以故/吏前密县尉王晬勤干/俾摄南郑令/俄有诏处死勉/问其故/乃为权幸所诬。

D．勉以故吏前密县尉王晬勤干/俾摄南郑令/俄有诏处死/勉问其故/乃为权幸所诬。
2.下列各组句加点的字意义、用法都相同的一组是

A．时升平日久，且汴州水陆所凑，邑居庞杂，号为难理

且燕赵处秦革灭殆尽之际，……战败而亡，诚不得已。

B．勉乃哀之，上言曰

陋者乃以斧斤考击而求之

C．岂以谮言而杀不辜乎

常以身翼蔽沛公

D．晬遂获宥，而勉竟为执政所非

君子博学而日参省乎己
3.下列对原文理解和分析，不正确的一项是

A．李勉是郑王李元懿的曾孙，在开封任职时，和同任县尉的卢成轨等人，都有擒拿奸邪、揭发恶事的名声。

B．李勉认为把叛军俘虏一概处死，不利于国家剿除元凶，劝肃宗网开一面，给那些洗心革面、愿意归顺的人一条生路。

C．李勉为受诬陷的王晬辩诬，使他免除了死罪，后来王晬还凭着自己的才能一再迁升，有很好的官声。

D．李勉不愿曲意迎合权臣李辅国，受到他的压制；又因为他坚持正义，贬了卢杞的官，被皇帝疏远，于是多次上表辞职。
4.下面关于文言常识的解释不正确的一项是

A．刺史，原为朝廷所派督察地方之官，唐肃宗时期州郡长官为刺史。

B．优诏，由皇帝颁发的褒美嘉奖的诏书。

C．至德，唐肃宗在位时的一个年号，一个皇帝在位期间只使用一个年号。

D．表： 封建时代称臣子给君主的奏章，用以陈说忠心和愿望。如《出师表》《陈情表》等。
5.翻译下面句子成现代汉语。（5分）

①上方藉牧宰为人父母，岂以谮言而杀不辜乎！

②天下皆知其奸邪，独陛下不知，所以为奸邪也。

Answer

1.D
2.A
3.D
4.C
5.（1）圣上正依靠地方官作为民众的父母，怎能因有人说坏话而杀无罪的人呢？（2）天下的人都知道他为人奸邪，唯独陛下您不知道，这正是因为他奸邪啊。

【解析】
1.

试题分析：断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（上下文）的关系，作出相应调整1．找文言虚词如如“其、尔、若、夫、且夫、盖、然则、是故、然而、犹且、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词，常常用在句首；“之、也、矣、欤、焉、哉、乎”等语气词常常用在句尾；“以、于、为、而、则”等连词常常用在句中； 2．察对话：如 “曰”“云”等；3．据修辞：如顶真、排比、对偶、对称、反复等；4．辨句式：如固定结构 “…者，…也”；5．表示判断关系的词，如“为、乃、即、则”。6．借助名词、代词的位置。名词常作主语和宾语。找名词做主语的，如人名、称谓、地名等。7．表时间的词语等等。8．一些经常放在句首的如 “必、皆”等。9．断文句通过找谓宾。

考点：能为文言文断句。能力层级为运用E级。
2.

试题分析：解答文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。A项，且，二者均为连词，况且。B项，乃，第一个“就”；第二个“竟”“却”；C项，以，前者，连词，因为；后者，用，把；D项，前者，表转折，后者表并列关系。故选A。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B
3.

试题分析：常见的设误角度有：曲解词义、夸大其词、以偏概全、张冠李戴、颠倒是非、因果混淆、时序错位（时间顺序颠倒）、无中生有、添枝加叶。其中一个错误项的错误设置有隐蔽性和迷惑性，它往往在大体正确的前提下设置一些与原文时间、地点、人物及事件不符的内容、词语。做题时要仔细推敲，认真比对。D项，“又因为他坚持正义，贬了卢杞的官”表示不正确，于文无依据。故选D。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
4.

试题分析：本题考查文学常识的识记能力。解答此题，可根据对文学常识的积累与不断的复习，结合着文本具体内容分析判断，C项，皇帝的年号不只一个，唐肃宗就三个年号。故选C。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
5.

试题分析：本题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：藉、为、以、所以。

考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。

参考译文：

李勉，字玄卿。父亲李择言，是汉、褒、相、岐四州刺史，封爵安德郡公，所到之处都以严厉干练闻名。李勉幼年勤读经史，长大后沉静文雅、清正严峻，崇尚玄虚。因皇亲陪位典礼，历任至开封县尉。当时天下太平已久，并且汴州是水陆交通的汇合处，民居庞杂，号称难以治理。李勉与同任县尉的卢成轨等人，都有擒拿奸邪、揭发恶事的名声。

至德初年，随肃宗到灵武，拜官监察御史。适逢朝廷崇尚武功，勋臣依仗恩宠，多不知礼。大将管崇嗣在行宫的朝堂背朝宫阙而坐，谈笑自如。李勉弹劾他，将他拘禁在有关部门。肃宗特别予以宽恕，感叹地说：“我有李勉，才知道朝廷的尊贵啊。”升任司膳员外郎。当时关东献上俘虏百余名，诏书命一并处以斩首。有一个囚犯仰天长叹。李勉过去问他，他回答说：“我被威胁不得不在那里任官，不是反叛者。”李勉于是哀怜他，上言说：“首恶尚未灭绝，受玷污为这官的人居天下之半。他们都想洗心归化。如果将他们杀尽，就等于是驱赶天下人去资助凶人奸逆了。”

肃宗急命驰马前往宽释，于是每天都有归化者前来。

李勉因为他的旧吏前密县县尉王晬勤勉干练，让他代任南郑县令。不久有诏书命将王晬处死。李勉询问原因，才知是被权贵们诬陷。李勉对众将吏说：“圣上正依靠地方官作为民众的父母，怎能因为有人说坏话而杀无罪的人呢！”于是停止实行诏令，同时拘禁王晬，迅速递表奏给肃宗。王晬于是得到宽宥，然而李勉竟然受到执政者的非难，催促入朝担任大理少卿。谒见肃宗时，李勉当面陈述王晬无罪，说他处理政事很有条理，是个尽力的官吏。肃宗嘉许他的恪守正道，于是授官太常少卿。王晬后来因有推究演绎的才能，拜官大理评事、龙门县令，最终享有能吏的名声。当时人称赞李勉有知人之明。

肃宗将重用李勉。适逢李辅国受宠任，他想让李勉降低礼节面见自己。李勉不为他屈服，结果被李辅国排抑。不久，卢杞自新州员外司马授澧州刺史。给事中袁高认为卢杞奸邪败政，贬官尚不足以抵塞罪责，停罢诏书持表不发。于是授卢杞为澧州别驾。一日，德宗对李勉说：“众人都说卢杞奸邪，朕怎么不知道！你知道他的罪状吗？”李勉回答：“天下都知道卢杞奸邪，唯独陛下不知道，这正是他的奸邪之处。”当时人称赞他的正直，然而从此被德宗疏远。屡次上表辞去职位，于是停罢知政事，加官太子太保。贞元四年去世，时年七十二岁。