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依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( ) ⑴听爸爸说,那个烟斗是祖上 下...

依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是(  

⑴听爸爸说,那个烟斗是祖上    下来的,至今已经两百多年了。

⑵直到今天,一遇到天旱,农村还有人抬着祭品祭天,     龙王降雨,保佑丰收。

⑶这次选举,本来他是最有希望的,但由于他近来的所作所为    ,结果落选了。

A.流传 乞求 不负众望   B.留传 乞求 不负众望

C.留传 祈求 不孚众望   D.流传 祈求 不孚众望

 

C 【解析】 试题分析:本题考查词语的运用。留传:指遗留下来传给后代;流传:指传下来或播开。第一句中说的是烟斗是祖上传给后代的,故使用“留传”。祈求有祈福,恳切希望的意思。乞求是求别人施舍的意思。第二句中是说百姓希望能下雨,故使用“祈求”。不孚众望,没有符合大家的愿望;不负众望,没有辜负大家的希望。第三句中后面说“落选了”,故前面应是说其行为不符合人们的希望,故使用“不孚众望”。第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二,辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三,辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题,第一、逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要注意成语使用范围,搭配的对象;第四、弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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下列词语中加点字的注音全都正确的一项是   

A.百争流(gě)  (jǐ)      舻(zhú)     (kuò)

B.挥斥方(qiú)  (jí)      (piǎo)      急(tuān)

C.绿林好汉(lǜ) 害(qiāng)  叫(háo)     予(jǐ)

D.背谈天(pù)  色(zhě)     意(zì)      视(mì)

 

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

有一位老师要求全班同学以最快的速度,写出自己所不喜欢的同学的姓名。

在半分钟之内,有的同学仅能够想出一人,有的甚至连一个也写不出来;而有些同学一口气列出十来个之多。

老师发现,越是写不出来的同学,在别人的名单上也几乎没有他(她)的名字;而写得多的同学的名字也出现在大多数同学的名单上。写了不喜欢的人数目最多的,他自己也正是最不受众人喜欢的人。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作,不得抄袭。

 

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右面是“全国18岁成人教育活动”的标志图案,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80字。(6分)

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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)

不少消费者总是认为,喝果汁和吃水果是等同的,               一个水果中吃了含有大量维生素的汁水外,在其果肉和果皮上还有大量的膳食纤维,如果单纯只拿一个水果来榨果汁喝,固然能够通过汁水摄入维生素,但遗憾的是,                ,因此,消费者需要明确的是:              

 

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填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一组是(3分)

从考古证据来看,人类的历史可以上溯二三百万年,但社会大众能够看到并熟知的,不过数千年。                         而数千年来的历史,却经历着人类自身不断的创造与积累,时至今日,我们尚能见到数千年文明所遗留下来的凤毛麟角,实属万幸。           

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