Question

古代诗歌阅读（11分）

伤  愚  溪【注】

刘禹锡

溪水悠悠春自来，草堂无主燕飞回。

隔帘惟见中庭草，一树山榴依旧开。

【注】愚溪，在湖南省永州市西南，本名冉溪。唐柳宗元谪居于此，改其名为愚溪，并结

茅树蔬，筑堂而居。此诗作于柳宗元去世三年后。
1.本诗和晏殊《浣溪沙》词中都有“燕”这一意象，它们在诗中的作用是否相同？请具体说明。（6分）
2.这首诗表达了作者什么样的感情？是怎样表现的？请简要分析。（5分）

Answer

1.不相同。《伤愚溪》中的“燕”体现了自然永恒不变的特性，衬托人事变迁，斯人已没。《浣溪沙》“似曾相识燕归来”句中的“燕”象征生活中循环往复、永远存在的美好事物，与“花落去”相对，寄托了词人对自然、人生乐观通达的观照。（共6分，两处分析各3分）
2.这首诗表达了作者对故友柳宗元的沉痛悼念之情。春天到来，溪水悠悠流淌，燕子兀自飞回，庭中荒草蔓生，榴花静静开放，只是草堂的主人却不在了。作者借景传情、托物寄意，通过渲染愚溪故居寂静、荒芜、空落的景象，在物是人非的对照中寄托对友人长逝的哀思。（共5分，回答情感2分，分析手法3分）

【解析】
1.

试题分析：本题考查鉴赏诗歌意象的的能力。答题步骤：找出诗歌描写形象的词语；概括形象的特征；采用的艺术书法；概述形象中寄托作者的感情。结合本题要求，先回答“燕”的意向是否相同，再作分别分析。《伤愚溪》中“燕飞回”不因草堂有无主人，体现了自然不变的永恒，衬托人事变迁；《浣溪沙》中的“花落去”与“燕归来”相对，寄托了词人乐观通达。答题时要准确记忆《浣溪沙》中描写“燕”的诗句。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
2.

试题分析：本题考查概括作者在诗歌中观点态度能力。答题步骤：指出作者的情感，结合全诗具体分析。公式：诗句描述内容+诗歌中的主旨。思路：这是一首什么样的诗+诗歌各句写了什么+通过什么手法+抒发什么感情+评价。诗题“伤愚溪”中的“伤”，以及诗中所描写的物象，结合注解的相关提示，可把握诗歌表达的思想感情。诗句中的“水”“草”“燕”“山”所描绘的画面，运用的借景传情、托物言志手法来渲染荒寂景象，寄托对友人的哀思。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。