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阅读下面的文字,完成后面

爱的契约

[美]威尔·斯坦顿

我和玛吉结婚的时候,经济上很拮据,且不说买汽车和房子,就连玛吉的结婚戒指还是我分期付款购置的。可是如今却大不相同了,人们结婚不但讲排场摆阔气,而且还聘请婚姻顾问,签订夫妇契约。听说有些学校还要开设什么婚姻指导课呢!

我想,签订一份契约也许会使我们的家庭生活走上正轨。于是,我决定和玛吉谈谈。  “玛吉,”我说,“婚姻对人的一生至关重要,可是我们结婚的时候……”

“你在胡扯些什么?”她不由得一愣。

我说:“这里有一份夫妇契约的样本,是由一对名叫莫里森和罗莎的夫妇签订的,它适用于任何夫妻。”

玛吉显然对这话题感兴趣,“讲下去。”她催促道。

我打开书念道:“第一,分析每对夫妇过去的生活——是否有遗传病史,是否有吸毒嗜好和犯罪历史,是否有……”

“别说了,我不想再听下去。”她失望地说,“只有傻瓜才会和这种人结婚。”

“当然,”我解释说,“这并不是说莫里森和罗莎也有过这类事情。但是,了解情人的过去总要比蒙在鼓里一无所知好得多。这样蜜月结束后,即使碰上令人难堪的事情,你也不会感到束手无策了。”

“这些对我们来说已经为时过晚了。”

“怎么会为时过晚呢?一切可以从头开始,要是我们现在也签订一份契约的话......

“签订什么?”玛吉吃惊地问。

“签订契——约。”我故意拖长了音调。

“为什么? ”玛吉疑惑地问。

“因为契约有着一种不可抗拒的约束力。另外,它还能合理地分配我们之间的责任和权力。”我停顿了一下,建议说,“让我们也签订一份契约吧!比如每逢单年由你决定到哪儿去度假,双年则由我说了算。”

“要是轮到我做主时,正碰上手头没钱,那我们不是只有呆在家里了吗? ”她反问。

“不错,但这只不过是一种特殊情况。”我说,“另外,契约也不是一成不变的,我们可以酌情处理嘛。”

“如果契约可以随意改变,那它还有什么用处呢? ”玛吉反驳说。

“言之有理。”我说,“想不到你还知道这些基本常识。”

“如果你也懂得这些常识,就不会提出签订什么契约了。”

“要知道,女人经常喜欢谈论平等和自由。一张契约至少可以解决这方面的问题。”

我辩解说。

“你不懂,亲爱的,"玛吉两眼紧盯着我的脸,激动地说,“平等对女人来说无关紧要,关键是男人是否值得她们爱。要是一个女人真心爱上了一个男人,她就会做一切事情来使他快活。这绝不是那张该死的契约所起的作用,而是她自己情愿这样做。”说完便转身走进隔壁的厨房。

没想到玛吉懂得这么多的道理。我终于认输了。

“要喝咖啡吗,亲爱的?我刚煮了一壶。”玛吉探出半个身子温柔地问道。

“咖啡?太好了。”我转过身来看见她嘴里咀嚼着什么,“你在吃什么? ”

“油煎饼,想尝尝吗?”她笑着问。

我的天啊!我和玛吉共同生活了十七年,难道她还不知道我讨厌油煎饼?她自己也是一看到油煎饼就会呕吐的,这到底是怎么回事?

“玛吉,你喜欢吃油煎饼? ”我不解地问。

“是啊,怎么啦? ”她神秘地眨了眨眼。

“记得我们第一次约会,我给你要了杯咖啡,问你是否要油煎饼,你拒绝了,说是你不喜欢。”

“是的,你记的不错。”她爽快地说,“可是当时你口袋里只有五毛钱,还是向别人借的。”

“可油煎饼只需要一角钱呀! ”

“别打肿脸充胖子,那样你回家的车钱就没啦。”说着,她忍不住大笑起来。

我坐在她身边,贪婪地吃着热腾腾的油煎饼,嘿,味道还真不错啊!

过了一会儿,我也从包里拿出两只油煎饼——早晨我瞒着玛吉买的,递给她一只说“我以前不吃油煎饼,但我可以从头学起!”  

选自《感动你一生的微型小说全集》,有删改 
1.简要分析第一段在文中的作用。4   
2.结合全文,解释“爱的契约”的含义。4   
3.小说中“我”的形象有何特征?作者刻画这个人物有何作用?4
4.有人认为小说的最后一段是画蛇添足,请谈谈你的看法并简要说明理由。6

 

1.①结婚时的情形与社会风尚形成对比,表达“我”对新时尚的羡慕之情。②交代故事背景,为写要与妻子签订契约做铺垫。(4分。每点2分) 2.①表层含义:签订在纸上的分配夫妻责任与权利的契约。②深层含义:夫妻相互体谅和关怀,心甘情愿地为对方做一切事情。(4分。每点2分) 3.①追逐时髦,对妻子缺乏理解,不懂得爱情的真谛。(2分。答出其中两个特点即可)②“我”与妻子的形象形成了对比,衬托出妻子对丈夫的理解、体谅和对爱情的深刻见解,从而有力地表现了主题。(2分) 4.观点一:是画蛇添足。 ①从情节结构来看,倒数第二段已经照应了妻子的“油煎饼,想尝尝吗?”问话,结构严谨;同时借“我”吃油煎饼的“味道”委婉地写出了他对爱情真谛的领悟,至此情节已很完整。删去最后一段会使小说更加简洁。(3分) ②从内容来看,小说夫妻之间的对话已完成,小说所要表现的主题已蕴含其中。删去最后一段无损于主题的表达。(3分)(6分。每点3分) 观点二:不是画蛇添足。 ①从情节来看,最后一段中“我也从包里拿出两只油煎饼”的举动出人意料之外,再次给读者留下了回味的空间。(3分) ②从内容来看,最后一段写出了“我”对妻子的态度和行动的转变,进一步深化了主题。(3分)(6分。情节结构分析3分,内容分析3分,言之成理即可) 【解析】 1. 试题分析:此题考查语段在文中的作用。解答此题,可结合着具体语境从内容、结构等方面分析作答。(1)内容角度。写了什么内容,表达了什么情感(奠定感情基调),与全文主旨有怎样的联系。 (2)结构角度。这是重点。既要考虑句子在段落中的位置,更要考虑句子所在段落在全文中的位置。如果句子所在的段是开头段,则要考虑:①点明题目;②开门见山;③总领全文;④为下文作铺垫,与下文形成对比、反衬,使文章有波澜;⑤交代思路等作用。第一段主要写了我和玛吉结婚时的情形,可从交代背景、表现人物形象、为下文做铺垫等方面组织答案。 考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:此题考查理解关键词语含义的能力。解答此题,可从以下几种方法进行分析作答。(1)抓住关键词语理解(2)联系上下文理解句意。(3)根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解句子。由于“爱的契约”是文章标题,故可结合着文章主旨,从表层含义和深层含义两种角度组织答案。 考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 3. 试题分析:此题考查鉴赏人物性格和写作意图的探究能力。解答此题,可根据文中有关“我”的言行举止等描写语句及议论性评价性的语句提炼性的概括作答。然后再结合着小说的主旨、从刻画人物形象、表现主题等角度分析作答。 考点:欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。 4. 试题分析:这是一道开放性的有关段落结构的探究题,解答此题,首先要明确自己的观点,然后根据自己的观点,结合着对小说整体内容的感知与理解,先概述结尾一段的内容,再从情节结构、小说主题、人物形象的刻画等角度阐述自己的理由与看法,只要符合小说的写作意图,言之有理即可。 考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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把下面三个短句改成一个长句。(可增删个别词语)(4分)

(1)安徽“合巢庐”环巢湖城市经济产业链示范区潜力巨大。

(2)它区位优势明显,劳动力和自然资源丰富。

(3)它以科技与人文支撑可持续发展。

 

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概括下面一段话的主要信息。(不超过20个字)(4分)

联合国政府气候变化专门委员会在公布的最新报告中指出,全球变暖速度近来有所放缓。尽管全球温度在20世纪50年代到90年代期间每十年上升约02华氏度(约合011摄氏度),但在1998年气温达到创纪录的高度之后,变暖速度下降了一半。该委员会的科学家认为,20世纪70年代以来,人类通过温室气体排放向大气层输送的部分热量已被海洋吸收。权威的《科学》杂志也刊文称,从更长时间范围看,海洋消化人类碳排放产生的热量的能力可能比目前科学家所认为的还要强,该文首席作者、拉特格斯大学气候学家亚伊尔·罗森塔尔说:“我们可能低估了海洋储藏热量的效率,它可能为我们应对全球变暖这个难题争取了一些时间。”

 

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把下列句子排列成语意连贯、与上下文衔接恰当的一段话。(只填序号)(4分)

为什么一定要让孩子阅读?因为阅读才是人生的方舟。            。这是另一种意义上的“不死”。

一旦具备了从阅读中汲取精神养料的能力

即不论出现了多少危难痛苦,甚至险象环生

我把阅读比喻为“人生的方舟”

便使人站高一步,不会被生活的河流所淹没

而是意味人生途中的狭路相逢

并没有那种生死攸关的意味

 

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补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

古诗词中,“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起如《诗经·氓》        写出女主人公见不到心上人的愁苦;白居易《琵琶行》        写琵琶女梦到少年事的伤感;李商隐《锦瑟》        虽然它所渲染的意境是那样的可望而不及,但它却真的写出了诗人的悲哀。

 

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阅读下面的一首然后回答问题。(8分)

西楼 (曾巩)

海浪如云去却回,北风吹起数声雷。

朱楼四面钩疏箔,卧看千山急雨来。

[注]钩疏箔:把帘子挂起。

(1)这首诗描写了什么景象?诗的前两句从什么角度来渲染这种景象?(4分)

(2)这首诗表达了诗人怎样的情感?请简析之。(4分)

 

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