Question

阅读下面的作品，完成13～16题。

还  乡

路遥

天还没有明时，高加林就赤手空拳悄然地离开了县委大院。

他匆匆走过没有人迹的街道，步履踉跄，神态麻木，高挑的个子不像平时那般笔直，背微微地有些驼了；失神的眼睛深陷在眼眶里，没有一点光气，头发也乱蓬蓬的像一团茅草。整个脸上像蒙了一层灰尘，额头上都似乎显出了几条细细的皱纹。

早晨的太阳照耀在初秋的原野上，大地立刻展现出了一片斑斓的色彩。庄稼和青草的绿叶上，闪耀着亮晶晶的露珠。脚下的土路潮润润的，不起一点黄尘。高加林在路上摇摇晃晃地走着，走几步就站下，站一会再走……

离村子还有一里路的地方，他听见河对面的山坡上，有一群孩子叽叽喳喳地说话，其中一个男孩子大声喊：“高老师回来……”他知道这是他们村的砍柴娃娃，都是他过去的学生。

突然，有一个孩子在对面山坡上唱起了信天游——

“哥哥你不成材，卖了良心才回来……”

孩子们都哈哈大笑，叽叽喳喳地跑到沟里去了。

这古老的歌谣，虽然从孩子的口里唱出来，但它那深沉的谴责力量，仍然使高加林感到惊心动魄。他知道，这些孩子是唱给他听的。唉！孩子们都这样厌恶他，村里的大人们就更不用说了。

他走不远，就看见了自己的村子。一片茂密的枣树林掩映着前半个村子；另外半个村伸在沟口里，他看不见……

他忍不住停下了脚，忧伤地看了一眼他熟悉的家乡。一切都是原来的样子——但对他来说，一切又都不一样了……

就在这时，许多刚下地的村里人，却都从这里那里的庄稼地里钻出来，纷纷向他跑来了。

他不知道这是怎么一回事，村里的人们就先后围在了他身边，开始向他问长问短。所有人的话语、表情、眼神，都不含任何恶意和嘲笑，反而都透着真诚。大家还七嘴八舌地安慰他哩。“回来就回来吧，你也不要灰心！”

“天下农民一茬子人哩！逛门外和当干部的总是少数！”

“咱农村苦是苦，也有咱农村的好处哩！旁的不说，吃的都是新鲜东西！”

“慢慢看吧，将来有机会还能出去哩。”

亲爱的父老乡亲们！他们在一个人走运的时候，也许对你躲得很远；但当你跌了跤的时候，众人却都伸出自己粗壮的手来帮扶你。他们那伟大的同情心，永远都会给予不幸的人！高加林忍不住热泪盈眶。他一句话也说不出来，只是掏出纸烟，给大家一人散了一根。

人们问候和安慰了他一番，就都又下地去了。

当高加林再迈步向村子走去的时候，感到身上像吹过了一阵风似的松动了一些。他抬头望着满川厚实的庄稼，望着浓绿笼罩的村庄，对这单纯而又丰富的故乡田地，心中涌起了一种深厚的情感，就像他离开它已经很长时间了，现在才回来……

当他从公路上转下来，走到大马河湾的岔路口上时，腿猛一下子软得再也走不动了。他很快又想起，他和巧珍第一次相跟着从县城回来时，就是在这个地方分手的——现在他们却永远地分手了。他也想起，当他离开村子去县城参加工作时，巧珍也正是在这个地方送他的。现在他回来了，她是再不会来接他了……他坐在一块石头上，身上像火烧着一般烫热。他用两只手蒙住眼睛，头无力地垂在胸前。他真不知道往后的日子怎么过呀？他嘴里喃喃地说：“亲爱的人！我要是不辜负你就好了……”泪水立刻像涌泉一般地从指缝里淌出来了……                                             （选自《人生》有删改）
1.请简要概括第三段画线部分所描写景物的特点及其寓意。（4分）
2.在还乡的过程中，高加林的内心经历了哪些变化？（4分）
3.小说叙写村里人对高加林的问候和安慰有何作用？（6分）
4.请探究标题“还乡”的丰富意蕴。（6分）

Answer

1.①特点：斑斓，鲜亮，干净。（3分）②寓意：预示新的一天开始，生活总要向前。（1分）
2.失落、迷惘——难堪、愧疚——感激、自责——悔恨、懊恼。（每点1分）
3.①与上文孩子唱歌的嘲讽形成鲜明对比；②减轻了高加林还乡的心里负担；③表现庄稼人的善良、宽厚与真诚；④丰富了人物形象，深化文章的主旨。（每点2分，答出3点即可）
4.①重新回到家乡；②重回农民的生存、生活状态；③归复良知和淳朴的情感；④找回做人的本质。（每点2分，答出3点即可）

【解析】
1.

试题分析：首先到文中找到画线句子，明确所写的景物；然后再看题目的要求。本题有两问，一是景物的特点，一是寓意。特点一般是形容词，“大地立刻展现出了一片斑斓的色彩”，这一句写出色彩的“斑斓”；“闪耀着亮晶晶的露珠”，写出色泽之鲜亮；“不起一点黄尘”，写出环境之洁净。寓意应联系上下文来思考。从上下文来看，此时的高加林正处于灰心失落之中，前途一片渺茫，而这一景物描写又给了人一种希望，预示着新的一天开始了，生活总要向前。

考点：本题考查考生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力，能力层次是D级
2.

试题分析：题干中已经给出暗示，“还乡的过程”“内心经历了哪些变化”，这是考查人物形象的心理，同时这一心理应有一个变化的过程。首先到文中找到描写高加林的句子（言行举止），然后再进行概括。第二节“步履踉跄，神态麻木”这一动作及神态描写，体现其失落、迷惘；第八节“但它那深沉的谴责力量，仍然使高加林感到惊心动魄。他知道，这些孩子是唱给他听的。唉！孩子们都这样厌恶他，村里的大人们就更不用说了”这一心理描写，体现其难堪、愧疚；第十六节“他们那伟大的同情心，永远都会给予不幸的人！高加林忍不住热泪盈眶。他一句话也说不出来，只是掏出纸烟，给大家一人散了一根”，心理和动作描写体现其感激、自责；最后一节“他坐在一块石头上，身上像火烧着一般烫热。他用两只手蒙住眼睛，头无力地垂在胸前”“亲爱的人！我要是不辜负你就好了”，动作和心理描写写出其悔恨、懊恼。

考点：本题考查考生欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力的能力，能力层次是D级
3.

试题分析：首先应到文中找到“村里人对高加林的问候和安慰的内容”，然后再依据作用题的模式进行作答。答题的角度主要是内容上写了什么，表现了什么；结构上与上下文的关系。写村里人对高加林的问候和安慰，内容上表现了村里人的善良宽厚，同时也让高加林心里的负担变轻了；同时联系上文孩子所唱的歌词“哥哥你不成材，卖了良心才回来”，即可发现这两处内容形成鲜明的对比。

考点：本题考查小说情节的作用，能力层次是D级
4.

试题分析：本题针对小说的标题设题，题干要求的是“探究标题‘还乡’的丰富意蕴”。标题的内涵应从多方面考虑，首先是表面意，其次是深层意、象征意、比喻意等等。表面意一般是从字意上进行解释，“还乡”其字面意思是“回到家乡”；深层意需要回归文本，找到出现标题的句子，然后再按照由浅入深，由具体到抽象的顺序逐步挖掘。“哥哥你不成材，卖了良心才回来”“回来就回来吧，你也不要灰心”，由这些句子可以知道“还乡”还指的是重回农民的生活状态；“心中涌起了一种深厚的情感，就像他离开它已经很长时间了，现在才回来”，这里的“回来”指的是归复良知和淳朴的情感；“现在他回来了，她是再不会来接他了……”，这里的“回来”指的是找回做人的本质。

考点：本题考查考生对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力，能力层次是F级