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阅读下面课内语段,完成小题。(7分) ①伦敦,巴黎,罗马与堪司坦丁堡,曾被称为欧...

阅读下面课内语段,完成小题。(7分)

伦敦,巴黎,罗马与堪司坦丁堡,曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形;巴黎与罗马只是到过而已;君士坦丁堡根本没有去过。就伦敦,巴黎,罗马来说,巴黎更近似北平--虽然“近似”两字要拉扯得很远--不过,假使让我“家住巴黎”,我一定会和没有家一样的感到寂苦。巴黎,据我看,还太热闹。自然,那里也有空旷静寂的地方,可是又未免太旷;不象北平那样既复杂而又有个边际,使我能摸着--那长着红酸枣的老城墙!面向着积水潭,背后是城墙,坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓,我可以快乐的坐一天,心中完全安适,无所求也无可怕,象小儿安睡在摇篮里。是的,北平也有热闹的地方,但是它和太极拳相似,动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏,所以咖啡与酒是必要的,以便刺激;在北平,有温和的香片茶就够了。

②虽说巴黎的布置已比伦敦罗马匀调的多了,可是比上北平还差点事儿。北平在人为之中显出自然,几乎是什么地方既不挤得慌,又不太僻静:最小的胡同里的房子也有院子与树;最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。这种分配法可以算--在我的经验中--天下第一了。北平的好处不在处处设备得完全,而在它处处有空儿,可以使人自由的喘气;不在有好些美丽的建筑,而在建筑的四围都有空闲的地方,使它们成为美景。每一个城楼,每一个牌楼,都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山与西山呢!                                                                       

(节选自老舍《想北平》)
1.作者写北平,文中为什么写到伦敦、巴黎、罗马和堪司坦丁堡等城市?(3分)
2.第二段中作者说“北平在人为之中显出自然”,结合段内容,概括说明“人为之中显出自然”具体体现在哪些地方?(4分)

 

1. 通过比较,历数北平的好处,突出北平虽是大都市却保住了乡野的幽静,让人和大自然保持着亲近的特点。(对比1分,好处2分) 2. ①最小的胡同里的房子也有院子与树。②最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。③处处有空儿,处处是美景,可以使人自由地喘气。④在街上可以看见北山和西山。(1点1分) 【解析】 1. 试题分析:本题主要考查表达作用,写其它城市的目的,主要是为了和北平对比,以突出北平的特点。 考点:分析文章结构,把握文章思路。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:这是一道概括内容要点题,要结合文本的所有内容筛选概括,找出相应区间,分点概括,要准确、全面。本题考查的是对文章信息的筛选与整合能力。在文章中往往表现出阐述的多角度、全方位的复杂性,这是阅读的难点所在。因此,在阅读中一定要把握关键,具体辨别,严格筛选,这样才能在众多的材料中略过那些无关的信息,抓住主要信息。辨别哪些信息是同一关系,哪些信息是包容关系,哪些信息是并列关系等等。通过整体阅读,筛选和把握作者的主要观点态度。这方面的信息一般隐含在文章的材料及作者相关的评说中,做题时一定要准确分析把握作者的基本观点,把握文章的主体内容与思想倾向,并要具备一定的抽象分析和归纳概括能力。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
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考点分析:
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)           ,无以至千里。(荀子《劝学》)

(2)生乎吾后,               ,吾从而师之。(韩愈《师说》)

(3)                ,凌万顷之茫然。(苏轼《赤壁赋》)

(4)书生意气,           。(毛泽东《沁园春·长沙》)

(5)驾一叶之扁舟,          。(苏轼《赤壁赋》)

(6)蟹六跪而二螯,              ,用心躁也。(荀子《劝学》)

(7)位卑则足羞,          。(韩愈《师说》)

(8)          不敢问来人。(宋之问《渡汉江》)

 

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阅读下面这首词,回答问题。

卜算子

张元千

风露湿行云,沙水迷归艇。卧看明河月满空,斗挂苍山顶。

万古只青天,多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒,潮落秋江冷。

[注]张元千,宋代爱国词人

⑴请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。4分

⑵“起舞闻鸡酒未醒,潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情?请做简要分析4分

 

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阅读下面的文言文,完成小题。(18分)

上杜中丞论举官书

欧阳修

修前见举南京留守推官石介为主簿,近者闻介以上书论赦被罢,而台中因举他吏代介者。介,一贱士也,用否未足害政,然可惜者,中丞之举动也。

介为人刚果有气节,学,喜辩是非,真好义之士也。始执事举介,议者咸曰知人之明,今闻其罢,皆谓赦乃天子已行之令,非疏贱当有说,曰当罢,修独以为不然。主簿于台中,非言事之官,然大抵居台中者,必以正直、刚明、不畏避为称职。今介未履台门之,而已因言事见罢,介之才,不止为主簿,直可任御史也。是执事有知人之明,而介不负执事之知矣。

  修尝闻长老说,赵中令相太祖皇帝也,某事择官,中令列二臣姓名进,太祖不肯用。他日又问,复以进,又不用。他日以问,复以进,太祖大怒,裂奏,掷殿阶上,中令色不动,插笏带间,徐拾碎纸袖归中书。他日又问,则补缀复以进,太祖大悟,终用二臣者。彼之敢尔者,盖先审知其人之可用,然后果而不可也。今执事之举介也,若知而举,则不可遽止。

且中丞为天子司直之臣,上虽好之,其人不肖,则当弹而去之。上虽恶之,其人贤,则当举而申之。非谓随上好恶而高下者也。故曰主簿虽卑,介虽贱士,其可惜者中丞之举动也。

  况今斥介而他举,必亦择贤而举也。夫贤者固好辩,若举而入台,又有言,则又斥而他举乎?如此,则必得愚暗懦默者而后止也。伏惟执事如欲举愚者,则岂敢复云;若将举贤也,愿无易介而他取也。故敢布狂言,窃献门下,伏惟幸察焉。

                                         (选自《欧阳修文集》,有删改)                                                                            
1.下列句中加点词的解释,不正确的一项是(3分)

A介为人刚果有气节,      力:致力

B今介足未履台门之          阈:门槛

C介之才,不止为主簿        度:衡量

D然后果而不可            易:轻视
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(11分)

(1)皆谓赦乃天子已行之令,非疏贱当有说,曰当罢,修独以为不然。(4分)

(2)上虽好之,其人不肖,则当弹而去之。(4分)

(3)圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?(3分)
3.请简要概括作者认为“其可惜者中丞之举动也”的原因。(4分)

 

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阅读课内文言文,完成小题。(9分)

自余为僇人居是州恒惴栗。其隙也,则施施而行,漫漫而游,日与其徒上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石,无远不到。到则披草而坐,倾壶而醉;醉则更相枕以卧,卧而梦,意有所极,梦亦同趣;觉而起,起而归;以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。
1.对下列加点词语的解释不正确的一项是(3分)

A.自余为                    通“戮”,刑辱

B.                        隙:指公务之暇

C.日与其上高山                徒:门徒

D.梦亦同                      趣:同“趋”,往,赴
2.下列加点虚词的用法与例句相同的一组是(3分)

例:到则披草

A.则施施                起,起   

B.人非生知之者            择师教之

C.吾尝终日              舍之   

D.侣鱼虾友麋鹿            卒莫消长也
3.下列句式特点与例句不相同的一项是(3分)

例:以为凡是州之山水有异态者

A凌万顷之茫然                     B蚓无爪牙之利

C客有吹洞箫者                     D句读之不知

 

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请简述曹操割发代首的故事(5分)

 

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