Question

阅读下面的文字，根据要求作文。

小轩放学回家，很沮丧地告诉妈妈，这次考试成绩被同桌大桐超过了。妈妈对小轩说：“大桐没什么了不起的，下次打败他!”

爸爸拿着一本杂志走过来：“这里有篇文章，介绍一个叫隆·克拉克的老师，得过美国最佳教师奖。他教的学生个个成绩优异，又彬彬有礼。”

妈妈急切地问道：“他有什么秘诀？”

爸爸说：“他的制胜法宝是他的班规。比如这两条，别人有好的表现，要替他高兴；自已有什么好的表现，不要炫耀，输给别人也不要生气。”

妈妈有点生气：“最重要的是鼓励孩子超过别人，从小培养孩子的竞争意识。你看，我们公司的成功，靠的就是这种不服输的劲头。”

爸爸说：“不过，看见别人的长处能去赞美也重要啊!”

小轩一声不吭，默默地看着他俩。

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题，自选文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。

Answer

为对手鼓掌

小轩考试成绩被同桌大桐超过，妈妈认为大桐没什么了不起的，教导小轩下次考试打败他；而爸爸则认为在勇于竞争的同时，小轩也应当学会赞美对手的长处在我看来，在勇于竞争的同时，我们要学会赞美对手的长处，为对手鼓掌！

在纷纷扰扰琐琐屑屑的日常生活中，在灯红酒绿物欲横流的滚滚红尘里，恶性竞争如洪水泛滥般侵蚀人们的心灵，欣赏与赞美对手的品质纵然没有绝迹，也变得那般弥足珍贵了你看！官场上，贪污腐败权钱交易已成潜规则，却无人欣赏秉持为人民服务公正廉洁者；商场上，三聚氰胺瘦肉精毒大米在毒害着我们的体魄，却无人赞美诚信经营勇担社会责任者；学术场上，抄袭冒充已成平常，却无人钦佩潜心学问默默钻研者……我们的社会怎么了？怎么越来越多的人变得只懂恶性竞争，却将欣赏与赞美对手的能力都丧失了呢？

拾掇起欣赏赞美对手的芬芳，为个人梦想的实现插上飞翔的翅膀！忧国忧民的杜甫没有对“诗仙”李白的不屑，反而屡次写信给李白表达对他的欣赏与钦佩，我想正是这种善于为对手鼓掌的谦卑态度终助杜甫留下一首首流芳百世的诗史；“我之所以看得更远，是因为我站在巨人的肩膀上”，牛顿聪明睿智却从未轻视科学前辈和同时代科学家们的贡献与成就，在一种欣赏赞美的态度下创立了牛顿经典力学体系，迎来了人类科学时代的到来，拉开了“蒸汽时代”的序幕；一直自称“我只是一个讲故事的人”的莫言更是深谙为对手鼓掌的哲学，他欣赏以马尔克斯的拉美魔幻现实主义，并在其中吸取营养，为己所用，终多下诺贝尔文学奖的桂冠……为对手鼓掌吧，实现个人事业的新高度！

个人如此，国家亦然学会为对手鼓掌，欣赏与赞美对手让中国梦不再遥远，中华民族的伟大复兴亦指日可待矣！当今世界，金融危机依然波诡云谲，大国博弈不断走向纵深，中国有木秀于林的骄傲，也有风必摧之的烦恼：有长风破浪的自信，也有不进则退的忧患学会为对手鼓掌，欣赏、赞美和学习美国的兼容并包、日本的模仿创新、德国的反思担当、英国的尊重传统……我相信，在欣赏赞美世界各强国对手中，中国强国梦的航程必会如同劈波斩浪的巨轮长风破浪，勇往直前！

还在质疑与不屑中吝啬你对对手的欣赏与赞美吗？让我们学会为对手鼓掌吧！

【解析】

试题分析：

（一）对材料的理解

这是一则就孩子学习问题的家庭对话，对话背景是孩子小轩的一次考试成绩被同桌超过，爸爸妈妈就此发表了各自的看法，小轩在一旁没有表达意见。材料中妈妈不把对手放在眼里，鼓励孩子打败对手，要有竞争的意识和不服输的劲头；在社会上从事其他行业也当如此。爸爸与妈妈意见不全一致，他以隆·克拉克的教育方法为例，认为要为别人好的表现高兴，也不要为自己输给别人而生气；这是人应当具备的重要品质，它也会促使孩子的成绩变得优异，人也会变得彬彬有礼。 小轩在一旁没有说话。

（二）材料与写作范围的把握

1．材料讨论孩子的教育问题，其中有三个角色：爸爸、妈妈、小轩。三个人就教育问题或有意见表达，或有神态表现，体现各自观点和态度；其中折射出来的道理也反映在教育以外的其他领域。学生可以就材料内容及含义作文，可以将材料引入文中，也可以不引入。

2．写作要求（题干）中没有“全面理解材料”的字样，可以从材料中自选角度立意，可从爸爸、妈妈、小轩中任选一人，也可以综合一个、两个或三个人的看法；对人物观点可以赞成，也可以反对，言之有理即可。

（三）立意方向参考

1．妈妈角度

①从小应该培养孩子的竞争意识（如果未针对“从小”“孩子”等关键概念或不在教育的范围讲竞争，内容分考虑在二等）；②人就是要有不服输的劲头，才能立足社会，取得成功；③人生最重要的是战胜别人，才能有成功的人生。（观点2．3近似。对妈妈的观点可以做否定的立意，如“无须与他人争高下，何必争输赢，自己有进步有收获就好”“人生不是以打败他人为荣，而是寻求彼此共同的进步”）

2．爸爸角度

①好的学习成绩与学生具有好的思想品德是分不开的；②我们需要有教学生做人的教育（学生阶段人的教育不可或缺）；③不光注重孩子的考试成绩，还要注重孩子的品德教育；④胸襟宽阔、平和谦逊的人更能取得学习或事业上的成功；⑤竞争不用你死我活，而应该彼此学习共同进步；⑥能对别人的长处赞美是一种胸怀，是立足社会的重要品质。

3．小轩角度

①教育要尊重孩子自己的意见；②对自己的事情，孩子要学会（敢于）表达意见。

4．综合角度

①教育评价固然要关注考试成绩，但更要看重素质教育；②不要单以成绩评价学生，个人的品行考察才是最重要的；③在中国式家庭教育中，孩子自身缺位，没有参与权，影响其创造力、自我表现能力的培养；④妈妈在教育中的强势地位，对孩子成长会产生消极的影响；⑤谈论教育与人的关系（育人在整个教育内容中的地位和作用）、学校教育与家庭的关系等。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。