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把下列语句填入文中横线处,使上下文语意连贯,只填序号。(5分) 这是个古老的小城...

把下列语句填入文中横线处,使上下文语意连贯,只填序号。(5分)

这是个古老的小城,     ,人口不过二十万,               ,枕着清澈的多瑙河水,     ;这是一个孕育了音乐奇才的小城,莫扎特让城中一木一石无不浸润音乐的魅力。

①面积不过八十公顷

②偎依在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间

③却有着千百年的沧桑经历

④这是一个迷人的古城

⑤美得让人不忍离去

 

①③④②⑤ 【解析】 【试题分析】本题考查语句的连贯性。首先浏览这段文字,把握中心意思,然后再浏览所给的小句子,寻找提示性的词语,比如关联词、反复出现的词。连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题解答此题,要仔细分析各处横线的上下文。这段文字的前两句作为开头句子,应有领起话题的作用;第一处横线后面的内容讲的是人口,可推知前面应讲到城市的面积或地域之类的内容,且其句式特征是“……不过……”,则又可推知横线上句子的句式。再加③之后是分号,可知③的内容应前面两句有转折关系,故应放在第二处。第三和第四处横线的后面说“枕着清澈的多瑙河水”,且第三处横线的前面是分号,故后面的内容应是一个小集体,第④句中的“迷人”应是这个小集体的总说,②中的内容和后面“枕着……”一起来说明“迷人”。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】对于考查语句连贯性的题目,考生应按照如下步骤操作:1.抓中心。首先要统揽全局,抓中心句,分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等),然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。这段文字是围绕“珠算”展开,主要是对“算盘”和“口诀”的解释。2.抓思路。句子中的思路一般指三个方面:时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下,从左到右,从外到内;逻辑顺序,就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。这段文字是先说工具,再说口诀,考生只要抓住这一顺序进行排列即可。3.抓标志。语言标志常常表现为:关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系(内容上、形式上)、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4.抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬,或高昂或低沉,是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中,这种基调、气氛、色彩要保持一致。对于本题的材料,应该抓时间词语,这样即可解决问题。  
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考点分析:
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根据下面的情景和要求,代拟一段对话。(8分)

情景:安徽泗县双语中学某毕业生考上了哈尔滨师范大学,就要开学了,父亲坚持要亲自去东北送儿子去学校报道,被儿子婉拒了。

要求:(1)父亲说出坚持的理由,儿子的婉拒要有针对性和说服力。(2)符合情境与身份,语言得体。

父亲坚持说:                                                 

儿子婉拒说:                                                  

 

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下列各句中,没有语病的一句是(3分)

A.不仅电影《归来》用一个家庭的境遇变迁反映了一个时代,而且用朴素的画面和简单的情节铺排成一曲温婉动人、哀而不伤的情诗。

B.巴西世界杯德巴比赛后,施魏因斯泰格接受记者采访时说,我要向巴西球迷道歉,其实我们不想进这么多的球,我们只是本着尊重对手为原则在努力踢比赛。

C.金牌之外,一届成功的青奥会往往会给举办城市带来巨大的声誉,产生良好的社会影响和人文遗产,将使城市形象的提升持续受益,甚至影响几代人。

D.方柏文虽然不愿意将文学翻译稿酬低与孙仲旭的轻生联系起来,但是对于当下的稿酬问题,他也承认这是一个圈内所有人都公认存在的问题。

 

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下列各句中加点的成语使用恰当的一项是(  )(3分)                       

A.李老师为人谨慎,战战兢兢地工作,勤勤恳恳地教书,深受学生爱戴。

B.操场上锣鼓喧天,人声鼎沸,可是高三同学安然无恙地坐在教室里,看书的看书,做习题的做习题,谁也没有关注教室外的事情。

C.经过农民起义军的沉重打击,腐朽没落的唐帝国已是日薄西山了。

D.在已经气息奄奄的暮年,他坐在公园的石凳上沉思往事,突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。

 

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阅读下面的文章,完成文后各题。

我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。您一定听说过他。他也真怪,即使在最晴朗的日子里,也穿上雨鞋,带上雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里,把表放在一个灰色的鹿皮套子里;就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子,因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜,穿羊毛衫用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车,总要叫马车夫支起车篷。总之,这人总想把自己包在壳子里,仿佛要为自己制造一个套子,好隔绝人世,不受外界影响。现实生活刺激他,惊吓他,老是闹得他六神不安。也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧,他老是歌颂过去,歌颂那些从没存在过的东西;事实上他所教的古代语言,对他来说,也就是雨吏和雨伞,使他借此躲避现实生活。

“胆怯”指“现实生活刺激他,惊吓他,老是闹得他六神不安”,“辩护”指“他老是歌颂过去,歌颂那些从没存在过的东西”;;一个极力维护旧制度、旧思想的保守的人物形象;死了一个极力维护旧制度、旧思想的人,不等于埋葬了旧制度、旧思想,和别里科夫式的人的斗争,是一个长期的过程

(1)别里科夫“老是歌颂过去,歌颂那些从没存在过的东西”,对这句话理解恰当的一项是:(    )(3分)

A.别里科夫胆小多疑,生活在沙皇血腥统治之下,歌颂过去,歌颂那些从没存在过的东西以求保险,这既和他的性格有关,也和当时的社会背景有关。

B.别里科夫是教古代语言的教师,他歌颂的只能是过去的东西,或现实生活中不存在的东西。

C.别里科夫怀旧、封闭、胆小多疑,害怕社会的发展进步,所以用今不如昔来安慰自己。

D.别里科夫表面上是一个中学教员,骨子里是一个十恶不赦的沙皇专制制度的维护者,他当然歌颂过去,歌颂那些从没存在过的东西。

(2)作者从哪几个方面描写了别里科夫这个“装在套子里的人”?(6分)

(3)为什么说别里科夫所教的 “古代语言”对他来说也就是 “雨鞋和雨伞”?(7分)

(4)别里科夫“即使在最晴朗的日子也穿上雨鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣”。作者在这里运用了什么样的表现手法?在表达上收到了什么样的作用?(8分)

 

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补写名句(每空1分)

1但以刘日薄西山,气息奄奄,____  _______,朝不虑夕。

(2)策扶老以流憩              ,鸟倦飞而知还。

3外无期功强近之亲,              ,形影相吊。

4)闾阎扑地,         ;舸舰弥津,       

(5)潦水尽而寒潭清,_______  __________。

(6)__________ _______,神人无功,圣人无名。

(7)________________,秋水共长天一色。

 

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