Question

阅读下面的文字，完成后面的题。

好狗凯西

[美]安吉尔·乔治娅

卡萝·贝尔德住在美国佐治亚州的道尔顿，她养了一条狗，名字叫凯西。在邻居们眼里，这只硕大、健壮的爱斯基摩犬非同寻常，尽管它是一条好狗，但总爱招惹麻烦。

凯西经常从卡萝家的后门偷偷溜出来，独自在街上溜达。绝大多数人都对它敬而远之，这并不令人感到惊讶，因为从远处看，凯西和狼长得一模一样。

凯西不仅长得像狼，动作也像狼，甚至还保留着狼的习性。卡萝经常接到邻居们铺天盖地的抱怨：“你家的凯西又跑出来了，把我们家狗食一扫而光！”“你们家凯西把我们家的垃圾翻了个底朝天！”

正因为经常听到抱怨，所以有一天，当住在三个街区以外的一位男士突然找上门来，询问卡萝她那条狗叫什么名字的时候，卡萝心里紧张得要命，她不知道这回凯西又在外面闯了什么祸。

“我们家房子侧面有一个很小的活动玻璃门，到了夏天，这个玻璃门一般总是开着的，”这位街坊开始讲述事情经过，“近一段时间以来，你家那条狗每天都从街上溜达过来，然后直接从这扇小玻璃门里来到我们家里。”

讨厌的凯西竟跑到别人家里去了！卡萝心里想。“实在对不起，”她赶紧对来人赔笑脸，“我不知道我们家的凯西为什么这样淘气，这都是我们的错。以后我们会把它看紧一点。不过说实话，我们家凯西从不伤人……”

“不，不，你误解了我的意思，”街坊立马打断了她，“我是专程前来向你表示感谢的。”卡萝脸上露出了大惑不解的神情，因为在这之前，从来没有人在她面前讲过凯西的好话，邻居们总是前来兴师问罪。

这位街坊告诉卡萝，他和妻子与年迈的老父亲住在一起，他们几乎每时每刻都要照看老人，因为他患有严重的老年痴呆症，整天都坐在卧室电视机前的安乐椅上，动不动就狂躁不安。为了照看老人，夫妻俩心力交瘁，苦不堪言。

“长期以来，我们始终处在紧张的压力之下，根本没有属于自己的空间，因为我们连两个小时的完整时间都抽不出来，没有办法让自己彻底放松。”这位男士向卡萝诉苦。“然而有一天，你家的凯西出现了。它慢吞吞地从那扇小门里钻进来，直接来到我父亲面前，趴在他身边，就好像是一次早就计划好了的专程拜访！”说到这里，这位街坊的声音充满着感激之情。他说他父亲看到凯西以后，脸上露出了多年未见的和蔼神情，接着他就开始和凯西亲近起来。他一遍又一遍地轻轻抚摸着它，凯西温顺地趴在那里，一动不动，有时伸出舌头舔舔老人的掌心。在凯西的陪伴下，老人竟然进入了梦乡。

“我父亲整整睡了两个小时！这些年来，我们第一次终于有这么长时间，在大白天里，就可以让自己彻底放松一下。”他十分感叹地说。

他说第二天凯西又来了，而且从此以后每天都来，好像和老人有约一样。凯西每次来了以后，就在老人的椅子旁边趴下来，与老人亲近，然后老人就安然入睡。

“对我和妻子而言，凯西就好像是上天赐给我们的礼物，”街坊最后告诉卡萝，“这就是我今天来这儿的目的。凯西在家吗？”

“在家。”说着，卡萝大声地呼唤着凯西。不一会儿，这只健壮的爱斯基摩犬就一路小跑地出现在他们面前。街坊走过去，轻轻地拍拍它的头，对它说：“你肯定早就知道了，是吧？所以这几天你一直没来。”

“它知道了什么？”卡萝问街坊。

“凯西最后一次光临我们家的那天晚上，我父亲在睡梦中安详地告别了这个世界。凯西肯定知道，它已经完成了自己的使命。”
1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（    ）（5分）

A．凯西是一只硕大、健壮的爱斯基摩犬，它不仅长得像狼，动作也像狼，甚至还保留着狼的习性，因而人们大都对它敬而远之。

B．久病床前无孝子。尽管街坊夫妇对待得了老年痴呆症的老父亲细心照料，但身心疲惫之时还是不无怨言，幸好凯西前去帮忙，老人这才安然入睡。

C．凯西是一条好狗，它早就计划到三个街区以外的街坊家去看望痴呆老人，亲近老人，陪伴老人，直到老人去世。

D．卡萝·贝尔德擅长豢养宠物，她所养的爱斯基摩犬凯西面恶心善，在她悉心调教下悄然完成一个神圣使命，使得街坊感激不已，专程前来道谢。

E．小说充分运用正面描写与侧面描写相结合的手法，把好狗凯西的形象刻画得栩栩如生，呼之欲出，它是那样的调皮，却又是如此地通人性，让人倍感温馨。
2.小说开头说凯西“总爱招惹麻烦”。请问它惹了什么麻烦？这样写有何作用？（6分）
3.下面各句分别属于什么描写？请简要说说其表达效果。（6分）

⑴卡萝心里紧张得要命。

⑵凯西温顺地趴在那里，一动不动，有时伸出舌头舔舔老人的掌心。
4.小说的标题为“好狗凯西”，可否改为“使命”？请结合文意简要说说你的理由。（8分）

Answer

1.A．E
2.⑴麻烦：①常溜到街上去，吓到路人；②常偷吃邻居家的狗食；③常把邻居家的垃圾翻得乱七八糟。（2分，写对两点即可。）⑵作用：①交代背景，为故事发生发展作铺垫；②为下文写卡萝·贝尔德看到有人找上门来而紧张害怕相照应；③运用先抑后扬手法，反衬出凯西通人性的特点。（意思对即可。每点2分，共4分。写对两点即可。）
3.⑴心理描写。表现人物丰富的内心，增加悬念，吸引读者；同时，承接上文凯西总招惹麻烦的事，引出下文凯西所做的好事。

⑵动作描写（细节描写）。表现凯西与老人的亲近，突出狗的灵性，赞美狗对人的帮助。（大意如此即可。每点3分，其中手法1分，分析2分。）
4.示例⑴：不可改为“使命”。因为：①“使命”指的是人为的重大任务，而好狗凯西去看望、陪伴痴呆老人并没有谁刻意安排；②“使命”之说只是街坊男子的比喻说法；③“好狗凯西”的标题名副其实，小说就是写凯西无意当中做了一件好事，安抚了老人，帮助了身心疲惫的街坊夫妻，所以无论从人物、情节、线索等方面来说，标题与内容都十分贴切。

示例⑵：可以改为“使命”。因为：①“使命”是神圣的，这个标题能引发读者丰富的想象，激发阅读的欲望，很能吸引眼球；②就小说所叙故事来说，凯西跑到三条街外去陪伴病重的痴呆老人，既给老人带来安慰，也使老人的家人从心力交瘁中解脱出来，让人觉得是一种英雄的壮举；③“使命”的标题与小说结尾的话相呼应，有升华主题的作用。（评分建议：表态2分，理由6分。能结合小说内容，言之成理即可。）

【解析】
1.

【试题分析】此题是对文章的综合考查，一般错误的选项的命题都会有明显的漏洞，或文意、或手法。要仔细阅读文章找到这些问题。B“不无怨言”错，小说中没有说他们对服侍老人有什么怨言，只是说“为了照看老人，夫妻俩心力交瘁，苦不堪言”。C“它早就计划……”错，凯西只是一条狗而已，何谈“计划”二字。D“在她悉心调教下悄然完成一个神圣使命”错，文中并没有说卡萝·贝尔德如何悉心调教凯西去完成什么使命。评分建议：选对1项给3分，选对两项给5分

【考点定位】分析作品结构。能力层级为分析综合C。概括作品主题。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】本题属于综合题。从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部。解答此类题的方法：①读全文，概括主要内容；②抓标题，概括主要内容；③辨文体，概括主要内容；④找线索，概括主要内容；⑤理层次，概括主要内容。第一步：整体感知。明确文章主旨和作者的写作意图是评价的基础。文章的主旨是指文章的主要意义或目的，整体把握中要抓住文章的主旨，这是评价的根本。要认真阅读和深入分析文章，理清内部的相互关系，取得对作品的全面认识和深刻理解，才能真正避免在评价中出现以偏概全、主观片面等问题。第二步：筛选文中的关键信息。无论写人记事还是发表看法，关键性的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点，可以帮助我们对文章的内容进行评价。第三步：评价要具体、客观，不可含糊笼统。分析和评价都必须紧密结合文学作品实际，避免离开作品去进行漫无边际的分析。分析和评价要以正确的思想为理论基础，以辩证法为基本的分析法，并结合文学作品创作特有的艺术规律，对作品进行分析和评价，而不应依据个人的好恶去随意评说。
2.

【试题分析】此题考查筛选文本信息并整合概括的能力。解答此题，应根据对文意的理解，从文本中筛选出文中的主要事件，然后运用文中词语概括作答。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。分析作品结构。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】解答本类型题目一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，此类题目的有效信息往往是隐蔽的、分散的。根据要求非常谨慎地从原文中寻找辨识有效信息，并将有效信息进行剪辑组合，形成全面的符合要求的答案。规范回答：分两步走，第一步提取要点词语，第二步分点整合答案。
3.

【试题分析】本题很明显能写出属于什么描写，关键是分析其表达效果。注意说出它的内容上的作用，也要写出其结构作用，以及根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解句子。如：⑴心理描写。它的内容上的作用，也要写出其结构作用是：表现人物丰富的内心，增加悬念，吸引读者；同时，承接上文凯西总招惹麻烦的事，引出下文凯西所做的好事。

【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来（包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、细节描写、环境描写、场面描写等），再现给读者的一种表达方式。用生动形象的语言把人物的形态、动作或景物的状态等具体特征描绘出来。一般分为人物描写或景物描写。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。
4.

【试题分析】这是一道探究题。答题之前，先对作品有充分的了解和准确的把握。面对一篇陌生的文学作品，要善于抓住关键语句，理清全文脉络，明白作品所表达的主题，对全文有一个整体认识和把握。具体答题时，还要切忌脱离文本，想当然地去套用鉴赏术语，避免空洞抽象的泛泛而谈或不着边际的任意罗列，更不能根据个人的主观喜好作随意的褒贬。本题可以从自己的感受方面去思考，无论是或否。

【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

【名师点睛】此题探究文中某些问题，题答题步骤：①亮出明确的观点；②分点列出事实依据；③结合文本或文本的具体事例作合理分析；④注意语言通顺流畅，表述规范。此外，答题不求面面俱到，只要能够就以上任何一种观点或其他观点进行探究即可。