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下列句子中加横线的词解释不正确的是( ) A.尔卜尔筮,体无咎言 (灾难、灾祸)...

下列句子中加横线的词解释不正确的是(   

A.尔卜尔筮,体无                (灾难、灾祸)

B.言既矣,至于暴矣                (顺心满足)

C.乃遂收盛樊於期之首,封之        (用盒子)

D.遣将守关者,备他盗之出入与非常也(所以)

 

D 【解析】 【试题分析】本题考查学生对实词意思和用法的把握。D项“故遣将守关者,备他盗之出入与非常也”这句话是樊哙在鸿门宴上对项羽说的话,如“故”解释为“所以”,那这句话的目的就变成向项羽解释“遣将守关”的原因,这不是樊哙的目的;因为在之情刘邦已经和项伯说过“所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也”,故此时樊哙自然不可能再重复之前的意思,其目的是替刘邦求赏,暗寓尊崇项羽之意,所以此处的“故”有“特意、专门”之意。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 【名师点睛】理解实词的意思不能仅仅看试题本身。此类题目有的要求选出“正确的一项”,有的要求选出“错误的一项”,考生首先应审清要求,不能“输在起跑线上”;然后要回归语境,结合具体的语境理解词语的意思。比如本题的“故”就要结合樊哙说这句话的目的来理解。  
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考点分析:
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下列句中加横线的字用法分类正确的一项(   

(1)太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之   (2)党以身蔽沛公

(3)范增数项王                         (4)吏民,封府库

(5)君为我呼入,吾得事之               (6)使使以大王

(7)旦日百余骑来见项王

A.(1)(3)(4)/(2)(5)/(6)(7)B.(1)(2)(5)/(3)(4)/(6)(7)

C.(2)(6)(7)/(3)(4)(5)/(1)D.(3)(6)/(5)(7)/(1)(2)(4)

 

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填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(   

创业创新是人类文明进步的不熄引擎,是植根于每个人心中具有顽强生命力的“种子”。推动发展,              。我国是世界上人口最多的国家,13亿勤劳智慧的中国人民中间,蕴藏着无穷的创造力。试想一下,如果13亿人的创新创造潜能充分释放出来,那将给经济社会发展带来什么样的变化。

A.靠社会生产力的解放,更要靠解放社会创造力

B.既要解放社会生产力,又要社会创造力的解放

C.不仅要解放社会生产力,更要解放社会创造力

D.解放社会生产力的同时,还要解放社会创造力

 

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下列各句中,没有语病的一句是(3分)

A.长江中的江豚被誉为“水中大熊猫”,是国家二级保护动物,也是《华盛顿公约》确定的全球濒危物种之一,再不加以保护,15年后将会灭绝。

B.近期,一些地方相继发生重特大安全生产事故,特别是天津港“8·12”瑞海公司危险品仓库特别重大火灾爆炸事故造成重大人员伤亡,教训极为深刻,损失极其惨重,警钟震耳。

C.《烽火·冼星海》这台音乐剧并没有原封不动地用冼星海作品,而是将《黄河大合唱》等作品融入剧情,希望能让观众在剧情中听到他的作品,享受到音乐的美妙及其作品的精神。

D.当我经历了岁月的洗礼,在坎坷的人生路上艰难跋涉之后,再听到这首《二泉映月》,不觉感慨万千,文思飞扬。

 

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依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分)

①现在的家长们常常会觉得自己的孩子因为小小的细节或者一个小问题就大发雷霆,觉得孩子      ,根据英国科学家的研究,家长的这种感觉或许是对的。

②作为全国最重要的区域经济体之一,京津冀一体化的巨大示范作用      的,因为它不仅仅是经济和政治概念,也绝不是单纯地进行部分产业和企业的转移。

③这座餐厅中心区域位置的墙面和天花用山水画书卷的形式,包房区则运用传统的中式色调及元素,又加八了现代跳跃的彩绘手法,蕴含着      的东方气息。

A.不可理喻 不言而喻不可言喻    B.不可理喻不可言喻 不言而喻

C.不可言喻 不可理喻不言而喻    D.不言而喻不可吉喻 不可理喻

 

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阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

“恰同学少年,风华正茂……指点江山,激扬文字……”风华正茂的你走进了高中,也就实实在在地站在了青春的门槛前。青春的激情带有几分单纯,求新的热望夹杂着一份冲动。有时热情似火,有时心静如水;有时迷茫似雾,有时开阔如海。冲动而又热忱,复杂而又单纯,容易沮丧而又很快兴奋,这就是作为高中生的我们。站在青春的门槛前,你有过怎样感人的经历?你见过怎样动人的风景?你又有怎样独到的见解和认识呢?写出你的感想和认识,立意自定,题目自拟,文体自选,不少于800字。

 

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