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下列各句中,加点的成语使用有误的一项是 ( ) A.世界文学的辉煌殿堂对每一位有...

下列各句中,加点的成语使用有误的一项是                              

A.世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着,谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹,因为问题不在于数量。

B.教师对于学生,尔为尔,我为我,休戚不关,理乱不闻!这样两橛的形势,如何说得到人格感化?

C.2014年地区冲突不断,这给经济发展带来挑战。不少专家估计全球经济仍将在复杂多变的惊涛骇浪中前行,欧债危机仍将困扰全球经济。

D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说:“叔叔,这些都是名人的字画,您就买一幅吧,挂在客厅里不仅美观大气,还可附庸风雅。”

 

D 【解析】 试题分析:本题考查的是成语掌握及运用的情况。成语本身是没有问题的,关键是与语境合不合、对象修饰当不当、褒贬色彩当不当、适用范围当不当、谦敬对象当不当等等。所以学生首先要知道成语的意思,然后关注它所修饰的对象,所在的语境。望洋兴叹:望洋:仰视的样子。仰望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。尔为尔,我为我:尔:你。你是你,我是我。指两者界限分明,互不沾边。惊涛骇浪:涛:大波浪;骇:使惊怕。汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。附庸风雅:附庸:依傍,追随;风雅:泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是(   

倾听使人     ,你将不再囿于一己的狭隘;倾听使人     ,你将懂得山外有山天外有天;倾听使人     ,你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐;倾听使人     ,你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转,有多少巧手翻飞不息。

A.谦虚  安宁  警醒  丰富     B.丰富  谦虚  安宁  警醒

C.警醒  丰富  谦虚  安宁     D.安宁  警醒  丰富  谦虚

 

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下列各句中,没有错别字的一项是                                     

A.怅寥阔, 问苍茫大地,谁主沉浮?

B.摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔竿,用孩子的笔体写下:相信未来。

C.我们分担寒潮、风雷、霹雳,我们共享雾霭、流岚、虹霓。

D.给每一条河每一坐山取一个温暖的名字。

 

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下列各组词语中加点字的读音,完全正确的一组是:                      

A.窗(fēi)  窕(yǎo)   (qǐ)       争流 (gě)

B.上(sù)  (jí)骨    (zhào)唤     铜枝铁(gàn)

C.慰(jiè)  茶(qī)   意(xiá)      飞鱼跃(yuān)

D.舟(jí)   步(kuǐ)   (dòu)     而不舍(qiè)

 

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阅读下面一首辛弃疾的词,根据要求作文。

少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休,却道天凉好个秋。

四季有春夏秋冬,人生有酸甜苦辣。我们总是在品味人生滋味中懂得了人生,不断成长。请以“滋味”为话题写一篇记叙文

[要求] ⑴选好观察角度,找准立足点,写出真情实感。⑵选取一个主要事件,体现人生某一方面的滋味,写成一篇记叙文。⑶不少于800字。

 

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在下面一段文字的横线上填写三个句子

要求:1续写的句子要合乎文意,使整段文字衔接顺畅,文意贯通;2①②处的句式要与加横线的句子句式相同,要另举事例;3句要从正反两个方面给整段文字作总结。

历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路,察纳忠言,何至落得个身败名裂、葬身火海的下场呢?                       然而,反过来说,如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏.又怎么能取得“战胜于朝廷”的效果呢?                       综上所述,不难看出:                      

答:

 

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