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依次填入下面横线处的句子,最恰当的一组是 ( ) 有志于学习写作的人,要训练敏锐...

依次填入下面横线处的句子,最恰当的一组是

有志于学习写作的人,要训练敏锐的感知力。感知敏锐的人,善于洞察前景,            。相反感知迟钝的人,则过于拘泥和死板,            。写作者要学会感知,善于透视,            ,从细小事物中得出人生哲理。

①透过现象抓住事物的本质,见微知著

②见微知著,透过现象抓住事物的本质

③只看到现象,看不到本质;只看到过去,看不到未来

④只看到现象,只看到过去;看不到本质,看不到未来

⑤从偶然的事件中发现深刻的意义,从平淡的事件中洞察其必然规律

⑥从平淡的事件中洞察其深刻的意义,从偶然的事件中发现必然规律

A.①③⑤ B.②③⑥ C.①④⑤ D.②④⑥

 

B 【解析】 【试题分析】本题考查语句的连贯性,第一处,说“感知敏锐的人,善于洞察前景”,后面应是按照动作(或行为)发生的先后顺序进行排列,先“见微知著”,再抓本质,故选第二句;第二处,是说“感知迟钝的人,则过于拘泥和死板”,后面的内容应与前面感知敏锐的人相反,三、四两句比较,第三句采取“只看到……,看不到……”的句式,相反的情况对举更能说明问题,故选三;第三处,这三句话在内容上应是递进的关系,从“平淡”到“偶然”再到“细小”,逐层深入体现其感知能力之强;同时“平淡”与“深刻”相对,“偶然”与“必然”相对。首先浏览这段文字,把握中心意思,然后再浏览所给的小句子,寻找提示性的词语,比如关联词、反复出现的词。连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题解答此题,要仔细分析各处横线的上下文。。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】对于考查语句连贯性的题目,考生应按照如下步骤操作:1.抓中心。首先要统揽全局,抓中心句,分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等),然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2.抓思路。句子中的思路一般指三个方面:时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下,从左到右,从外到内;逻辑顺序,就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3.抓标志。语言标志常常表现为:关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系(内容上、形式上)、陈述对象或议论角度、抓句式等等。比如本题的第三处,仔细观察即可发现,“平淡”与“深刻”相对,“偶然”与“必然”相对。4.抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬,或高昂或低沉,是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中,这种基调、气氛、色彩要保持一致。  
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考点分析:
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依次填入下列两句中横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是

(1)沿岸伞一样撑着的一株株茂密的柳叶,——一团团如泼在天边的墨,又如雨天里浓浓聚着的云。

(2)小舟划过,——只一忽儿,便又无声地聚扰过来,重新合成了一匹完整宽广的缎子。

①望去,参差差、毛绒绒的,

②望去参差差的、毛绒绒的

③盈盈地拖着,裁出一道逶迤的波痕

④裁出一道逶迤的波痕,盈盈地拖着,

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

 

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填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是(  

走进史丹福大学,会被一种大气揪住。一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进去,                        ,建筑后边青山隐隐。

①四季葱绿的树林生长在道路两旁 ②道路两旁是四季葱绿的树林

③庄严的石头建筑位于校园深处 ④校园深处是庄严的石头建筑

A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

 

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下列选项中填入横线处恰当的一项是(   

诗人站在历史的制高点上,看到了国不分强弱,家不分贫富,都应该坚持勤俭节约这一原则。历史和现实也正是如此,经济落后之国,固然要讲究勤俭节约,经济发达之国同样需要节约。

A.“从俭入奢易,从奢入俭难,勤俭建国,永远是真理。”

B.“奢者富不足,俭者贫有余。”

C.“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。”

D.“惰而奢则贫,力而俭则富。”

 

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从文后的选项中,选出最适合的一项作为该语段的结尾(2分)        

被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。新柳夹道,枝头舒展,一片鲜嫩的绿色。这可爱的年轻的垂柳,像妩媚倩巧的少女,温柔轻盈;           

A.像垂披纷散秀发的古代美人,婆娑起舞;万般风流,像凌波微步的仙子

B.婆娑起舞,像垂披纷散秀发的古代美人;万般风流,像凌波微步的仙子

C.婆娑起舞,像垂披纷散秀发的古代美人;像凌波微步的仙子,万般风流

D.像垂披纷散秀发的古代美人,婆娑起舞;像凌波微步的仙子,万般风流

 

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

材料一:流水会远去,时光会流淌,生命会消逝,存在的只有现在。

材料二:辉煌的盛唐已逝,但伟大的诗魂永存;古希腊城邦已经坍圮,但自由民主的星火依旧蔓延。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭。

 

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