依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
倾听使人 ，你将不再囿于一己的狭隘；倾听使人 ，你将懂得山外有山天外有天；倾听使人 ，你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人 ，你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。
A．谦虚 安宁 警醒 丰富 B．丰富 谦虚 安宁 警醒
C．警醒 丰富 谦虚 安宁 D．安宁 警醒 丰富 谦虚
下列各句中，没有错别字的一项是 （ ）
A．怅寥阔， 问苍茫大地，谁主沉浮？
B．摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔竿，用孩子的笔体写下：相信未来。
C．我们分担寒潮、风雷、霹雳，我们共享雾霭、流岚、虹霓。
D．给每一条河每一坐山取一个温暖的名字。
下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是： （ ）
A．窗扉（fēi） 窈窕（yǎo） 颓圮（qǐ） 百舸争流 （gě）
B．上溯（sù） 脊（jí）骨 召（zhào）唤 铜枝铁干（gàn）
C．慰藉（jiè） 沏茶（qī） 惬意（xiá） 鸢飞鱼跃（yuān）
D．舟楫（jí） 跬步（kuǐ） 句读（dòu） 锲而不舍（qiè）
写作
以下面的文字作为文章的开头，按要求写一篇800字以上的记叙文。
多年以后，一想起16岁时的这一幕，在艰辛面前，我一定不会感到生活灰暗。
要求：1．自拟题目；2．仔细审题，内容衔接合理；3．不得套用抄袭。（注：错别字一个扣1分，不封顶。）
下面是某中学为勉励学生珍惜时间，在教学楼显眼位置贴出如下的数学公式，请你谈谈对公式的理解。（先指出每个数字分别代表什么，然后再把这两个公式所包含的意义阐述出来。）
仿照画线句子，再写两个句子，使形成一个完整的排比语段。
雪中送炭总能给人以心灵的温暖：为受窘的人说一句解围的话，让他走出尴尬 ； ； ；为无助的人说一句支持的话，让他看到希望。
