补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）子曰：“ ，思而不学则殆。”（《论语·为政》）
（2）一箪食， ，得之则生，弗得则死。（孟子《鱼我所欲也》）
（3） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（4）对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 ，故克之。”（《左传·曹刿论战》）
（5）今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王， ，四境之内莫不有求于王。（《战国策》）
（6）宫中府中，俱为一体， ，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）
阅读下面的文言文，完成后面题目（19分）
开济，字来学，洛阳人。元末为察罕帖木儿掌书记。洪武初，以明经举。授河南府训导，入为国子助教。以疾罢归。十五年七月，御史大夫安然荐济有吏治才，召试刑部尚书，逾年实授。
济以综核为己任，请天下诸司设文簿，日书所行事，课得失。又各部勘合文移，立程限，定功罪。又言，军民以细故犯罪者，宜即决遣。数月间，滞牍一清。帝大以为能。会都御史赵仁言，曩者以“贤良方正”、“孝弟力田”诸科所取士列置郡县，多不举职。宜核其去留。济条议，以“经明行修”为一科、“工习文词”为一科、“通晓书义”为一科、“人品俊秀”为一科、“练达治理”为一科、“言有条理”为一科。六科备者为“上”；三科以上为“中”；不及三科者为“下”。从之。
济敏慧有才辩。凡国家经制、田赋、狱讼、工役、河渠事，众莫能裁定，济一算画，即有条理品式，可为世守。以故帝甚信任，数备顾问，兼预他部事。人以是忌之，谤议滋起。然济亦深刻，好以法中伤人。尝奉命定诈伪律。济议法巧密。帝曰：：“张密网以罗民，可乎？”又设籍曰“寅戌之书”，以程僚属出入。帝切责曰：“古人以卯酉为常。今使趋事者朝寅暮戌。奉父母，会妻子，几何时耶！”又为榜戒其僚属，请揭文华殿。帝曰：“告诫僚属之言，欲张殿廷，岂人臣礼？”济惭谢。
寻令郎中仇衍脱囚死，为狱官所发。济与侍郎王希哲、主事王叔徵执狱官，毙之。其年十二月，御史陶垕仲等发其事，且言：“济奏事时，置奏劄①怀中，或隐而不言，觇伺上意，务为两端，奸狡莫测。役甥女为婢。妹早寡，逐其姑而略其家财。”帝怒，下济狱，并希哲、衍等皆弃市。
注①劄：旧时的一种公文
1.下列句中加点解译有误的一组是（ ）（3分）
A．日书所行事，课得失 课：考核
B．数月间，滞牍一清 滞：长期积存
C．告诫僚属之言，欲张殿廷 张：张贴
D．或隐而不言，觇伺上意 伺：伺候
2.下列各组全都表现开济“有吏才”的一项是（ ）（3分）
①授河南府训导，入为国子助教。
②又各部勘合文移，立程限，定功罪。
③军民以细故犯罪者，宜即决遣。数月间，滞牍一清。
④多不举职，宜核其去留。
⑤六科备者为“上”；三科以上为“中”；不及三科者为“下”。
⑥又设籍曰“寅戌之书”，以程僚属出入。
A．①③⑤ B．②③⑤ C．②④⑤ D．②⑤⑥
3.下列对原文的概括分析，不正确的一组是（ ）（3分）
A．洪武初年，开济通过了明经考试，被任命为河南府训导，洪武十六年，被推荐任命为刑部尚书。
B．开济分条上奏，提出将人才的考核分为“经明行修”等六科和“上”“中”“下”三等的考核办法，皇上同意了他的意见。
C．开济严峻刻薄，好用法来中伤人，他也因此受到大家的谤议，他依然如故。
D．令郎中仇衍释放死囚一案中，开济等拘捕打死狱官，他也因为这件事被人告发，同时牵连出他别的不法行为。皇帝将其处死。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）会都御史赵仁言，曩者以“贤良方正”、“孝弟力田”诸科所取士列置郡县，多不举职。（5分）
（2）济奏事时，置奏劄怀中，或隐而不言，觇伺上意，务为两端，奸狡莫测。（5分）
下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（ ）（3分）
A．白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
B．明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。
C．浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。
D．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
下列各句中，语言表达简明的一项是（ ）（3分）
A．国庆假期，我在县城十字口偶然邂逅了一位初中同学。
B．《花千骨》是白子画同学的第一部处女作。
C．众多莘莘学子热议阳光大课间活动。
D．听了同学们的发言，王老师忍俊不禁。
下列各句中，语言表达得体的一项是（ ）（3分）
A．学生给老师拜年时说：“您的高足叩问老师金安！祝老师新年事业蟾宫折桂！”
B．小王领父亲见班主任时说：“老师，这是令尊大人。”
C．对于有兴趣投资木王山森林公园建设的人，我们将鼎力相助，提供咨询服务。
D．我所做的只是畅所欲言而已，能起些抛砖引玉的作用，于愿足矣。
依次填入下面空格处的语句，排序最恰当的一项是（ ）（3分）
恰当的“藏”还是大有裨益的。书法有“藏锋”， ；文学有含蓄， ；绘画有“成竹”， ；大师有“藏拙”， 。
①烂熟于心而一挥而就 ②圆润而自然流畅 ③不显山不露水 ④言有尽而意无穷
A．④③②① B．②④①③ C．②③①④ D．④②③①
