Question

阅读下面这首唐诗，完成文后各题。

溪居

唐  柳宗元

久为簪组累，幸此南夷谪。

闲依农圃邻，偶似山林客。

晓耕翻露草，夜榜响溪石。

来往不逢人，长歌楚天碧。

【注】①这首诗是柳宗元贬官永州居处冉溪之畔时的作品。②簪组：古代官吏的服饰。
1.诗中描写了一种怎样的生活？请简要概括。（5分）
2.清代诗人沈德潜评价这首诗的思想感情时说：“不怨而怨。”你如何理解？请简要分析。（6分）

Answer

1.诗中描写了诗人谪居僻野、晓来耕作、夜来行船、放歌楚天的闲散、宁静的隐逸生活。诗中描写了自己的隐居生活，闲散、自然、安逸、宁静。（共计5分）
2.诗人在长期被仕途所累之后有了亲近自然、隐居田园的机会，于是在首联用一个“幸”字表达了自己的“庆幸”，故言“不怨”。（3分）但全诗表面上写溪居生活的闲适，字里行间隐含贬居时的抑郁之气。诗中“幸”是含着痛苦的笑；“闲依”包含着投闲置散的无聊，“偶似”说明并不真有隐士的淡泊、闲适，“来往不逢人”可见生活的孤独。（3分）

【解析】
1.1】

试题分析：回答此题，需要翻译出诗句内容，大意为：作者居处冉溪，感觉从此以后，脱离了官场的束缚，过着一种自由自在的生活，心情自然特别舒畅，从他笔下流畅出来的景色即能得知。早晨，我去田间耕作，翻除一棵棵还带着露水的野草；傍晚，我撑船游玩回来，船触到溪石发出哗哗声响。这首词反映了作者居处冉溪时，过着一种日出而作、日落而还的闲适、自由的生活，但字里行间依然能够感受到词人内心的孤独、寂寞、壮志难酬以及对当时黑暗社会的失望心情。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】解答此题，结合诗下注释“这首诗是柳宗元贬官永州居处冉溪之畔时的作品。”非常关键，因为诗人的写作背景影响诗歌的情感和主旨；其次，注意诗句分析内容，回答描绘的生活，只要把诗句内容翻译出来，基本意思就清楚了。解答时，只要弄清第二联描述了主人公与农田菜圃为邻，如同一个山林隐逸之士的闲适生活；第三联描述了主人公的归隐生活：清晨踏着露水去耕地除草；偶尔荡起小舟，纵情山水，直到天黑才归来，整首诗塑造了一个故作旷达、强作闲适、独来独往的幽愤者形象，该题就容易做答了。类似题目都可以借鉴此种方法作答。
2.2】

试题分析：本题考查评价诗歌所反映的思想内容和作者的观点态度的能力，能力层级为D级。本题要联系作者被贬的背景来解答。答题时，第一步，明确表明自己的观点。第二步，结合诗句进行分析，点出字里行间隐含着的孤独的忧愤。回答时，注意把握“幸”字、“闲依”、“偶似”等字眼，容易分析出答案。

【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】这类试题的答题要领一般是：1．抓住诗题。古诗的诗题常常就是诗歌的中心事件。许多古诗诗题的本身就透露出了感情基调；2．抓住关键词；3．抓住题材类型。人们常按题材把古典诗歌分成若干类，同类诗歌的感情基调大体相同；4．抓住景物形象特点。景物形象可分为“乐景”和“哀景”两类；5．抓住典型意象。作品中所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”；借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“意”；“象”与“意”的完美结合，就是“意象”；6．抓住注释。一般注释有：介绍写作背景，暗示诗人的创作动机及本诗的思想感情；介绍相关诗句，暗示本诗的用典或意境；介绍作者暗示本诗的写作风格，从中揣摩出本诗的感情基调；介绍别人评价，暗示本诗的艺术特色或本诗的思想内容。总之，要体会诗人的情感，可以从以下几个角度入手：（1）诗歌的内容，（2）诗人的处境，（3）诗歌的写作背景等，从这些角度来分析诗人的情感，可以说是较为全面的。如本题，要求分析为什么说本诗“不怨而怨”，需要结合具体语句分析即可。