选出与例句“人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎?”句式结构一致的一项( )
A.大王来何操 B.人马烧溺死者甚众
C.裹以帷幕 D.句读之不知,惑之不解
下列加点字的词义相同的一项是:( )
A.金就砺则利 三窟已就
B.平原君使者冠盖相属于魏 吾属今为之虏矣
C.沛公旦日从百余骑来见项王 乘犊车,从吏卒
D.冀幸君之一悟,俗之一改 财物无所取,妇女无所幸
下列加点字的意思解释错误的一项是:( )
A.若不阙秦,将焉取之? 阙:亏损、削弱
B.所居之官辄积年不徙。 辄:就
C.闻大王有意督过之 过:指责过失
D.凡在故老,犹蒙矜育 矜:怜悯
下列句子词类活用现象与例句相同的一项是( )
例句:是以区区不能废远
A.敬贤礼士 B.瑜等率轻锐
C.卒使上官大夫短屈原于顷襄王 D.大将军邓骘奇其才
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章
老教授给学生做了个测试。老教授问:“你去山上砍树,面前有两棵树,一棵粗, 一棵细,你砍哪一棵?”大家都说:“当然砍粗的了!”老教授一笑:“那棵粗的是普通的杨树,而那棵细的却是红松,你会砍哪一棵?”同学们一想,红松比较珍贵,就说:“砍红松!”老教授又问:“如果杨树是笔直的,红松却七歪八扭,你砍哪一棵?”同学们有些疑惑,就说:“这样的话,还是砍杨树!”老教授说:“杨树虽然笔直,可中间大多空了,你会砍哪一棵?”
终于,有人问:“教授,您到底想告诉我们什么呢?”老教授收起笑容,说:“你们怎么就没人问问自己,到底为什么砍树?虽然条件不断变化,可是最终结果取决于你们最初的动机。如果想要取柴,你就砍杨树,想做工艺品,就砍红松。”听了这番话,大家心中似都有所感悟。
读完这个故事,你有何感想?要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
根据下面图表内容和文字表述,回答下面问题。
我国二氧化硫的排放及贡献率
(注)二氧化硫与空气中其他污染物进行复杂的大气化学反应,形成硫酸盐、硝酸盐二次颗粒,由气体污染物转化为固体污染物,成为PM2.5升高的最主要因素,从而导致雾霾天气的产生。
(1)根据以上材料概括造成全国大范围雾霾天气的主要原因是什么。
(2)根据上文提供的材料,谈谈你对治理雾霾天气的建议。