Question

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

春  寒^①

陈与义

二月巴陵^②日日风，春寒未了怯园公。

海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。

[注]：①此诗作于南宋高宗建炎三年二月（1129），时金兵连陷青州、徐州，进攻楚州，大有席卷江北之势。作者此时避乱岳州（今湖南岳阳），“借居小园，遂自号园公”。

②巴陵：湖南岳阳的别名。
1.第一、二句中的“风”“寒”有何含义?
2.诗歌的后两句塑造了海棠怎样的形象?寄托了作者怎样的思想情感?

Answer

1.（4分）①指自然的风寒——二月的巴陵，春寒未尽，日日有风，料峭刺骨（2分）。②更主要的是指社会的风寒——金兵南侵，朝廷风雨飘摇。这尤令躲避战乱，漂泊异乡的作者难以忍受（2分）!
2.（7分）通过描写海棠“不惜”污损“胭脂色”，傲然“独立”于“春寒未了”的“蒙蒙细雨”之中，（2分）塑造出海棠美艳绝伦的姿容，（2分）表现了海棠与“风”“寒”斗傲的孤高绝俗精神，寄托了作者孤高拔俗的人格自许（，3分）。

【解析】
1.

试题分析：理解诗句中关键词的含义，要在整体感知诗歌内容及写作背景的基础上，联系具体语境分析作答。陈与义笔下的海棠雅致孤高，是他流亡时的写照。 因此，头两句的“风”“寒”就不仅仅是自然界的风寒，更主要的是社会的风寒——金兵南侵，南宋小朝廷“山河破碎风飘絮”，诗人则“身世浮沉雨打萍”，自然会感到“怯”。

考点：理解文中的句子。能力层级为理解B。
2.

试题分析：本题考查鉴赏形象及作者的情感。前者可抓住诗句中描写海棠的关键词分析作答，后者可联系写作背景及具体语句分析作答。后两句诗人用类似于刻划松、梅、菊、竹的手法来写海棠，说它傲然“独立”于风雨中，哪怕有损于自己美丽的“胭脂色”。海棠的风骨和雅致得到充分的表现。诗人点化杜甫的“林花着雨胭脂湿”，别创意境，不但更具风致，而且更具品格。诗人将自己的风骨、品格、雅致融入对海棠的描写中，从而将自己的孤高拔俗的人格表现出来。

考点：鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。