下列句子中，加点成语使用最恰当的一项是 （ ）
A．位于眉山市的“三苏祠”园内廊庑相连，池沼掩映，竹木参天，殿宇轩敞，极具南国流风遗韵。
B．2008年北京奥运会期间，为了让观众不错过每场比赛的观看时间，首都各大报纸届时将特别登出转播时间表，人们可以按图索骥。
C．迎面一声招呼，回头一处微笑，其实温暖早就在我们身边了。只是它像水气一样融入了我们的生活，浑然天成而不觉了。
D．网络新病毒如雨后春笋般涌现，威胁着计算机的安全，也考验着你我的心理素质。
下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）
A．聒噪 沉缅 彪柄千秋 买椟还珠
B．涵盖 渲泄 食不裹腹 老声常谈
C．撕杀 膏肓 变本加利 出奇不意
D．脉搏 勘误 坐收渔利 踽踽独行
下列各组词语中，加点字注音全都正确的一组是（ ）
A．莞尔（wǎn） 喋血（dié） 尸骸（hái） 惩创（chuāng）
B．洗涤（dí） 浸渍（zì） 苍穹（qióng） 骄横（héng）
C．慰藉（jí） 攒射（cuán） 菲薄（fēi） 稽首（jī）
D．愠怒（yùn） 豢养（huàn） 汲取（jí） 强颜（qiáng）
阅读下面一篇文章，完成后面题
我被青春撞了一下腰
佚 名
我推着我那外表看起来光鲜但已嘎嘎作响的女式单车回家给老婆做饭。
落日熔金，暮云合璧；人过鹊惊起，风移树影斜。
食堂旁一片栀子花开得正好，毕业季，应时应景。
忽然背后唧唧喳喳一阵哗笑，叶隙中流动清爽的风。
“嘿，帅哥！”
“嗯……”，我猝不及防，心慌意乱，四下里心虚偷偷张望。要知道“帅哥”这个称呼，我只有读大学时去衣店洗衣、路上遇到散发传单的推销员以及隔壁班女生的死党在我请吃饭的时候，才能享受到，有时还可以从他们亲切友善的眼神中捕捉到一丝不易察觉的戏谑。
“哦，叫我吗？”不敢相信啊！再次确认！突然觉得六月傍晚的阳光也是灼人的，尽管我行走在树荫里。
我当然以一个最从容潇洒的姿势回头，绝对带着老师该有的优雅和自信微笑。
干净青春的笑脸，连眼波中都流淌着笑意，马尾辫、白T恤和运动鞋，直觉告诉我这是一个开朗乐观的优秀女孩。
我稍稍平静：“你们下课了？”
“你的单车还蛮好看的。”她答非所问。
“嗡”，心里响起强烈的共鸣，当然，要知道两年前的国庆节，我特意挑了这款极女式的自行车送给未婚女友。高兴的同时无非是想告诉她：哥不是一个有钱人，跟了哥不一定会大富大贵，过上优宠尊贵的生活，但哥绝对算得上有心人，无意经营却也会在平凡生活中制造一点小浪漫。顺便暗示：这女式自行车还是适合你一个女孩子骑，亲爱的以后买菜的任务就只能交给你了！！！
当然最后这小小的阴谋未能得逞。
后来它陪我在菜市场轻盈穿梭，或在篮球场安静等待，或在某个饭店外的车群中“鸡立鹤群”。
我对她的好感又增了几分。
“帅哥，你现在忙不？”
“不忙，往食堂那头去。”
“哇哇，那真好。你的自行车借我用下好吧！”她笑得更甜，眼睛更清澈。
古龙说：“爱笑的女孩子，运气都不会太坏。”
单车就这么交到了她手里，我才意识到还有一个借东西的流程没有走：“你要单车做什么”？
“我是高一的，帅哥，”她重复了这个称呼，“我们今天搬家，书太重，搬不起，所以才请你帮忙啊”。她忽然又想起：“我该怎么找你呢，帅哥？”
“不要紧，用完后放在高二教学楼下就可以的。”
“谢啦，帅哥，”她眼神中显出感激又胜利的光芒，带着俏皮的笑，穿行在树影斑驳中，像一只百灵，“你真好”。我再抬起头来，后面那一群喳喳的鹊儿也轻巧飞过。
年轻真美。
谁道人生无再少，门前流水尚能西！
这真是一个愉快地令人疯掉的傍晚，想起徐志摩的诗：
你我相逢在黑夜的晚上，
你有你的，我有我的，
方向。
你记得也好，最好你忘掉，
在这交汇时互放的光亮。
他们的青春轻舞飞扬，怎能不让我心底翻开那浅浅的记忆，漾起小小涟漪……
果然是老了，忘记了哪个混蛋在书里说过：“人在追恋过去的时候，就是开始衰老的标志。”
我K，25岁开始衰老！
老夫聊发少年狂，脚步竟也轻快起来。这条天天经行的小路竟也似花似锦，情态万端，目不暇接……
我低着头，前面响起一个略带嗔怪的声音：“哎呀，没想到那个傻子还真把单车借给了她，哇哇哇，悲剧哦。”
又带起一片哄笑。
傻子！！！这是什么情况啊！敢情我就是你们眼中的一个赌具啊！敢情小样几个合起来调侃我啊！敢情借不借得到高二那小子的单车还输一个冰淇淋啊！哥不是高二的傻师兄好不好！哥是高二威严的语文老师好不好！哥已经二十五岁了比你们大一大截好不好！
被几个高一小姑娘“戏耍”了一把，原来我还在“花季”。我的女式单车，看起来确实还不错
我被青春撞了一下腰。
晚餐多吃了两碗饭，一碗汤。
1.下列对小小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）
A．小小说中出现的单车，既是小说中的道具，又是构建情节，推动情节发展的一个线索。
B．文章第二、三段的景物环境描写，暗示了高中学校紧张压抑的学习氛围。
C．女孩子们在借到单车后，略带嗔怪的声音“哎呀，没想到那个傻子还真把单车借给了她。”这暗示女孩子们并未认识到“我”的老师身份，以为我是一位帅帅的高年级学长。
D．“我”晚饭多吃了两碗饭，一碗汤，是因为我很有点郁闷，作为一位高二的语文老师，居然被一群高一的小女生戏耍了。
E．小说中对女孩子打赌借车情节的刻画，真实地反应了这几位高一女生的调皮可爱，充满活力，也从侧面表达了“我”对这些女孩子的喜爱欣赏，从而也触动了“我”的青春这根弦。
2.单车对小说的艺术表现有什么作用？请简要分析。
3.小说中的“我”这一形象有那些特点？请简要分析
4.小说的结尾看起来与文章“我被青春撞了一下腰”没有关系，请问这样结尾的作用是什么？
名篇名句情境默写
1．《归去来兮辞》中“ ， ”一句侧面描写作者辞官归隐途中的高兴心情。
2．《归去来兮辞》中表现作者流连于自然美景而舍不得离去的句子是“ ，
”。
3．诗人笔下的秋气象万千，它是毛泽东笔下“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”的勃勃生机，它是王勃眼里“ ， ”（填《滕王阁序》中的句子）的寥廓多姿。
4．《庄子·逍遥游》指出，“ ， ”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
春 寒①
陈与义
二月巴陵②日日风，春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
[注]：①此诗作于南宋高宗建炎三年二月（1129），时金兵连陷青州、徐州，进攻楚州，大有席卷江北之势。作者此时避乱岳州（今湖南岳阳），“借居小园，遂自号园公”。
②巴陵：湖南岳阳的别名。
1.第一、二句中的“风”“寒”有何含义?
2.诗歌的后两句塑造了海棠怎样的形象?寄托了作者怎样的思想情感?
