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前一段时间,一些媒体播发或刊登了有关高考“报告会”、“培训班”或推销辅导材料的消...

前一段时间,一些媒体播发或刊登了有关高考“报告会”“培训班”或推销辅导材料的消息,声称主讲教师由考试中心“副主任”“高考命题组顾问”“命题人员”等人担任,辅导材料也由这些人组织编写。请你针对这些虚假宣传,为“考试中心”草拟一条恰当得体的声明,不必写标题和落款,不超过100字。

答:

 

考试中心禁止(未允许)相关(各级)工作(命题)人员参加以任何形式组织的有关高考的培训、报告、编写复习资料等活动。(2分)考试中心从未出版或发行过任何高考辅导材料。(2分)请广大考生和家长不要上当受骗。(1分) 【解析】 试题分析:本题是属于根据所给的语段,写适合语段内容要求的文字的试题。本试题在作答的时候考生要认真读文段并看准题目的要求,文段中是在说与考试培训相关的一些虚假行为,考生要站在为考试中心证言的角度拟写一段话,注意字数的限制。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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依次填入下面一段文字空白 处的语句,衔接最恰当的一组是( 

从文化学和民俗学的角度看,一个民族的情感与精神是要以一系列特定的方式作为载体的。这种方式就是民俗。                                       。从这个意义上说,民俗是固定的,严格的,不能随心所欲的删改与添加。

虽然在民俗的传衍中也会发生变异

否则,很难成为民俗的内容

是共同遵循的文化规范与仪式

民俗不是政令法律

但这种变异一定要经过长时间的接受过程而最终被共同认可

但它是经过一代代认同、接受和传承下来的

A.①⑤②④⑥③    B.①⑤④⑥③②    C.④③①②⑥⑤    D.④⑥③①⑤②

 

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下列各句子中,没有语病的一句是         

检察院通过立案调查,发现小明在担任区税务局长的短短半年时间里,利用正当或不正当的手段,竟然贪污了数百万元。

B.小明在师院领导的鼓励和支持下,他四处搜集和研读有关自动化控制的各种资料,运用最新的技术改革了放映设备。

C.对于选文科还是选理科这个问题上,小明一度徘徊,最终还是选择了理科,因为他一直崇拜爱因斯坦。

D.踏雪寻梅、拜谒名川、访贤问道本是古代文人雅士的旅行特权,现今已成为全民旅游活动。

 

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下列句子中,加线词语使用恰当的一项是   

A.他往四周一看发现漫山遍野都是这种怪石这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计了。

B.小明家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表,每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时,总是如数家珍

C这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的

D.我不喜欢这样做,也做不好,你凭什么牛不喝水强按头

 

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阅读下面文字,完成下列各题

圣诞夜的歌声

匈牙利  约卡伊·莫尔

城里住着一个叫亚诺什的穷靴匠。

他每天拼命赚钱,却一直没能过上富裕的生活,因为家中隔年就有新生命呱呱坠地。第三个孩子出生后,他的妻子不幸离开人世,撇下他孤零零地给孩子喂饭、穿衣。分面包时,一次得切成三片!给孩子们做鞋时,一下就要做三双!养家糊口难啊,靴匠常常叹息。

圣诞节那天,披着飘飘洒洒的雪花,靴匠去给客户送靴子。奔忙了一天的他,,很晚才走在回家的路上。看到路旁店铺里的玩具和花花绿绿的糖果,他禁不住想:过节了,得给孩子们买些礼物。买三份,花销太大;只买一份,又不公平。想来想去,他决定送给孩子们一件特别的圣诞礼物!

“孩子们,都到这儿来!”亚诺什到家后招呼道。孩子们一个搂住他的脖子,一个扑到他怀里,他又把最小的一个抱在膝上。

“知道吗?今天是圣诞节!今晚不干活了,我们好好乐一乐!我来教你们一支歌,非常好听的歌,这是父亲为你们准备的圣诞礼物。”

孩子们欢呼雀跃,兴奋得几乎要把家里闹翻天了!

“静一静!现在跟着我唱。”亚诺什清了清嗓子,缓缓唱起那首优美而古老的圣歌。歌声轻盈,调子欢快,孩子们瞬间就被吸引住了。在这个温馨的夜晚,小天使们美妙的歌声,从婉转到高亢,一遍又一遍……

然而,这歌声却惹恼了楼上住着的人,一位富有的老爷。他一个人住着九个房间,第一个房间用来闲坐,第二个睡觉,第三个用餐……其余的又派什么用场呢?此刻他正在第八个房间里抽烟,琢磨着自己怎么在圣诞夜也提不起兴致呢。楼下传来的声音越来越响,当亚诺什们唱到不知第几遍时,他再也无法忍受,循声找到靴匠家。

“你就是亚诺什,那个靴匠吗?”

“是的,老爷,您有什么吩咐?”

富人本来是要发火的,可他瞬间改了主意,说:“你有这么多的孩子!”

“是的,老爷,唱歌,嘴多声音大。”

“吃起饭来,恐怕嘴更多吧。听着,亚诺什,我给你带来了好运——把你的孩子送给我一个,我来养,将来他会成为有钱的老爷。”

亚诺什惊讶地睁大了双眼,谁还能不动心呢?他孩子将成为老爷!这些乖巧可爱的孩子,该过上好日子啊!给!为什么拒绝呢?可选谁呢?他喃喃自语:“老大,听话懂事,长大会有出息的;老二是个女孩,送给老爷不好;老小,是妻子豁命生下的,怎能送人?”

可怜的亚诺什嘴唇直哆嗦,几乎哭着说:“谁想离开这儿,坐漂亮的马车?吃好吃的东西?谁想去,就站出来吧……”

面对这样的诱惑,孩子们却都怯生生地缩到父亲背后,扯住父亲的手、裤腿和皮围裙,谁也不吱声,好像要远远地躲开这位富有的老爷。

“不行,老爷。不行啊!我不能把任何一个孩子送给您,我们得在一起……”

富人无奈,只好要他们别再唱歌了。作为补偿,他给靴匠1000本戈。随后回到楼上去继续他的无聊时光。

亚诺什小心翼翼地将钱锁进箱子,藏好钥匙,内心五味杂陈。孩子们噘着嘴,不说话。屋里笼罩着冰冷而令人窒息的气氛。

亚诺什坐下,又习惯性地做起靴子来。拿着皮料,他裁着,削着,不知不觉又哼起那首歌。似乎有微弱的声音在应和?抬头一看,孩子们闪着亮晶晶的眼睛,正围着他小声哼唱。他一脚踢开椅子,打开木箱,翻出那1000本戈,三步两步跑到楼上。

“老爷,请收回您的钱,让我们唱吧!我们高兴,这比1000本戈重要啊……”

没等富人反应过来,,亚诺什就将钞票放到桌上,转身跑回了家。他挨个亲吻孩子,屋里重新响起了优美而纯净的歌声……

唱着唱着,望着简陋的厨房,想起锅里的白水煮土豆,亚诺什又为把钱送还感到一丝歉疚。圣诞节,除了歌声,孩子们是不是也得有点儿奶酪和香肠呢?孩子们的歌声很快淹没了他的不安。

富有的老爷在第九个房间里来回踱步,思忖着,诧异着,在这个世界上,别人究竟寻到了什么快乐?

(有删改)
1.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(    )

A.小说讲述了一个发生在圣诞夜里的故事,语言质朴,表现手法多样,情节张弛有度,主题耐人寻味。

B.“温馨的夜晚”之所以温馨,是因为整日为生计操劳的父亲“今晚不干活了”,更是因为孩子们收到了礼物。

C.文中对孩子们面对诱惑时“怯生生”的神态描写,体现出他们对富人的提议既憧憬又恐惧的心理。

D.作者写亚诺什还钱时,连续使用了“踢”“打”“翻”“跑”等动词来表现他动作的迅速与决心的坚定。

E.作者为我们描述了穷人和富人的日常生活状态:穷人疲于奔命,但很快乐;富人衣食充裕,但并不快乐。
2.结合文中内容,分析富人与亚诺什一家交涉的心理变化。
3.文中画线部分都提到“歌声”,概括说明其不同的含义及重复出现的作用。
4.小说结尾写道亚诺什心存歉疚。他是否应该还钱?请结合作品加以解说,并谈谈给你的启示。

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。

1)但见悲鸟号古木,               。(李白《蜀道难》)

2)间关莺语花底滑                  ,凝绝不通声暂歇。(白居易《琵琶行》)

(3)不违农时,谷不可胜食也         ,鱼鳖不可胜食也。 孟子《寡人之于国也》

(4) 故不积跬步,       ;不积小流,无以成江海。(荀子《劝学》)

(5)           ,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固(贾谊《过秦论》)

 

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