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下面是对上世纪三个阶段出生的中学生体质与健康的调研数据,根据要求答题。(6分) ...

下面是对上世纪三个阶段出生的中学生体质与健康的调研数据,根据要求答题。(6分)

 

身高(平均)

体重(平均)

身体机能综合素质

(基数为100)

70年代

155.5厘米

41.3公斤

99.04

80年代

158.6厘米

42.1公斤

97.37

90年代

160.6厘米

46.5公斤

90.86

(1)透过上表,可以得出一个结论:____________________________。(4分)

(2)根据你的生活认识,简要说说出现这一现象的原因(不超过20字)。2分)

 

(1)〔示例〕80后、90后中学生,平均身高、体重都较之70后增加了,但身体机能综合素质却下降了。 (2)〔示例〕生活条件好了(营养好了),但身体锻炼少了。 【解析】 【试题分析】第一问可把握四个“比较项目”:类别、身高、体重、身体机能综合素质。从纵向看,平均身高、体重逐渐增加,而身体机能综合素质却呈下降趋势,据此可以概括。第二问,原因可以从生活水平提高、锻炼减少角度分析。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】这是一道图文转换类题目,有两问,第一问要求根据表格中反映的内容写出结论,这是表文转换的常见题型,解答时一定要兼顾表格中的各个要素,首先要读清图表的标题注释,明确调查对象、调查内容,然后分析数据变化,找规律,舍弃次要信息保留主要信息,最后根据题目要求进行总结推断得出结论,注意用词准确。第二问要求结合生活找原因,就要从图表中的数据出发,结合现实来谈。本题图表显示,从70后到90后,平均身高由155.5厘米升高到160.6厘米,体重由41.3公斤,上升到46.5公斤,呈现明显增加趋势;而身体机能综合素质却由99.04下降到90.86,呈现明显下降趋势,第一问考生组织答案时忽略具体数字,直接写出结论就可以了。第二问难度也不大,结合现实很容易找出生活水平提高,运动量减少等原因。  
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考点分析:
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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(   3分

皎洁的月光装饰了春天的夜空,也装饰了大地。_____,_____,_____,_____,_____,_____。

①田野、村庄、树木,在幽静的睡眠里披着银色的薄纱

②夜空像无边无际的透明的大海,安静、广阔而又神秘

③山,隐隐约约像云,又像海上的岛屿

④繁密的星,如同海水里漾起的小火花

⑤仿佛为了召唤夜航的船只,不时地闪亮起一点两点嫣红的火光

⑥闪闪烁烁的,跳动着细小的光点

A②④①③⑥⑤       B①③⑥⑤②④

C②④⑥①③⑤       D①③⑤②④⑥

 

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下列句子中没有语病的一项是(     3分

A.传递家国情怀、形式生动活泼、草根创作的神曲《习大大爱着彭麻麻》迅速走红毋庸置疑这首神曲注定要被政治化解读。

B.原产于南美洲安第斯山脉的雪莲果,汁多而香甜脆爽。其碳水化合物并不为人体吸收,因此适合糖尿病人及减肥者食用。

C.我们还要大力加强反腐立法建设,加快权力公开、党务公开等相关方面,使权力依法行使,从而形成不能腐的制度笼子。

D.今年的广州马拉松长跑比赛报名火爆,至少有2万人以上报名参加了比赛,其中包含了200多名国内和国际著名长跑运动员。

 

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依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是     )(3分

①他在数学方面确实有非凡的才华,又非常用功,很多同学都        

②面对“五四”时期诸多的国学大师,现在的很多所谓的学者难以        

③他讲课的特点是说得快,写得快,擦得快,心手迟钝者,实在颇有      之感。

A望洋兴叹     望尘莫及     望其项背

B望尘莫及     望其项背     望洋兴叹

C望其项背     望尘莫及     望洋兴叹

D望洋兴叹     望其项背     望尘莫及

 

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阅读下面的文字,完成题。

高手

吴宏庆

帅子跟着大师学了几年后,自己也成了鉴定古玩的高手。帅子出师后,大师要留他下来做帮手,帅子心不在此,婉言谢绝了。

帅子的家乡是个有两千多年历史的古县。几百年前,这里商贾云集,府宅遍地,现在败落了,但那些文物却是不会消失的。

就有人来找他鉴定古玩。来人自报姓名,叫李土方。此人矮壮结实,十指粗糙,肤色黝黑,农民打扮。帅子知道,这种人手中往往有好货。

李土方小心翼翼地从怀里掏出一个纸包来,恭恭敬敬地交给帅子。帅子打开,里面是只青铜酒杯。帅子没看两眼,就顺手扔在桌子上。李土方心痛地拿起来,埋怨地说:“我说你干吗用这么大的力?”

帅子冷笑道:“什么玩意儿!民间仿造的,十块钱一个!”

李土方愣了愣,不甘心地又掏出一个纸包来。这次是块玉佩,帅子眼就亮了,连连细看,口中赞道:“好东西!好东西!”李土方见他这样,欢喜地问:“值多少钱?”帅子轻轻地把玉佩放下,说:“这是汉代的蓝田玉。上面的八条龙栩栩如生,堪称绝品。如果我没猜错的话,这应该是汉代哪位王公的爱物。”

李土方呼吸也急促起来:“卖给你怎么样?”

帅子摇头:“买不起。这是无价之宝!”

“我等钱急用,亏一点卖给你?”

“亏一点也买不起。我劝你还是把它收好了,不到万不得已千万别卖它。”

李土方感激地说:“其实我并不知道这东西的价值,如果你蒙我,随便给两个我也会卖给你的。可是你既然说出这样的话,就证明你心肠好,值得信赖。我还有几件东西,过几天拿来请你鉴定一下。”

有朋友知道了此事,说帅子是在放长线钓大鱼。帅子不置可否,神秘地笑了。

几天后,李土方又来了。他一进门,就神神秘秘地将门窗关上。帅子知道他等待的东西要出现了。

李土方哆哆嗦嗦地从包里掏出个东西来,帅子一看,脑袋嗡一声响开了,我的老天爷,竟是玉玺!

帅子的手不可抑制地哆嗦起来,接过。玉玺高二十公分,长宽各十五公分。印面阴文刻着“广德王国,永享天恩”八个字。帅子定了定心,幸好不是失踪已久的传国玉玺,否则心脏怕受不了这么大的刺激。玉玺的把手是一条独角龙,形态怪异,造型古朴,隐约可见帝王之气。

一千三百年前,这一带曾出现过一个少数民族国家,史称“广德王国”,三代而亡。广德国的图腾就是独角龙。这个玉玺就是广德国的玉玺。这可是一件真正的宝贝,帅子也难以鉴定它真正的价值。

“还有什么东西?”

李土方又掏出一件东西,是个小小的金鼎,看到它,帅子证实了自己的猜测,李土方一定是找到了广德国王的葬地。金鼎上刻着“夏王三年”,也就是这年广德亡国的。“这玩意儿你想怎么卖?”帅子眼盯着金鼎问。

“那这个呢?”李土方指着玉玺问。

“不管那个,我是问这个!”

“这个嘛,我用秤称了称,有一斤二两重,十万元怎么样?”

帅子笑了:“这是包金而不是赤金,哪有用秤称的道理?最多两万元!”

李土方颇难为情地笑了,一跺脚:“好,两万就两万吧!这个呢?”他又指着玉玺。

帅子不回答,从屋里拿出两万元,就要送客。

“别别!有话好说,价钱可以商量嘛,你说 清楚,这玉玺到底值多少钱?”

帅子重新坐下来,吸了根烟说:“这玩意真是个古董,不用我说,你也知道。但古董就一定值钱吗?我看未必。实话对你说,这玉质不算太好。你看,上面还有瑕垢疵洼的。”帅子又对李土方说了一大通专业术语。李土方听得头都大了。最后帅子伸出手掌晃了晃:“你要出这个价,我就收下了,否则,另请高明!”

“五十万?”

“五万!”

李土方犹豫起来,半天才说:“你是个公道人,不会太骗我。这样吧,二十万!如果你不答应,我只好走了。”

帅子就用二十万买回了玉玺。第二天,他就带着玉玺赶了几千里路到了大师那里。大师用放大镜足足端详了半个小时,最后开口说:“这东西你用多少钱弄来的?”

“三十万。”帅子撒了个谎。他想卖给大师。大师完全有能力吃下。

“好眼力!”大师拍着他的肩膀说,“你准备卖多少?”

“您是我的恩人,您看着给!”

大师伸出一个巴掌晃了晃。

“五十万?”大师笑了:“五千元。我说的是这假玉玺的手艺,而这玉玺本身大约也就两百元左右。”

“什么?”帅子跳了起来。

大师将他按下,说:“鉴定古玩必先要懂赝品。你跟我学了几年,只学会了怎样鉴定真品,而没有学会怎样鉴别赝品。当初我要你留下来,为的就是要教你这一招,只是你太急于自立门户了,学艺不精,吃亏上当是迟早的事。”大师又拿起“玉玺”,感慨地摇摇头,“玉是老玉,字是新刻的。这造赝人真是高手,想不到现在还有这样的高手!连我也几乎被骗了!”

李土方,高手?帅子瘫倒在地。

(1)下列对小说内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

A.小说的题目很有特点,一语双关。“高手”既指小说中的帅子,又指李士方,而前者在后者面前相形见绌,自愧不如。

B.小说中“李士方哆哆嗦嗦地从包里掏出个东西来”,这里的“哆哆嗦嗦”运用了细节描写,细致地刻画出李士方当时紧张的心理。

C.帅子故意不买李士方的玉佩,是他用的一计。他是想让李士方拿出更好的宝物,而这也正中李士方的下怀。

D.小说在刻画人物形象时,全部运用了正面描写的方法,通过人物的语言、神态、动作来表现人物的性格特点。

E.这篇小说情节曲折生动,引人入胜,通过一个生动的故事表现了比较深刻的意蕴,让人读后有所感悟。

(2)小说第一段内容有什么作用?请简要分析(3分)

(3)小说中的李土方是怎样的形象?请简要分析(3分)

 

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补写出下列句子中的空缺部分。6分

(1)《诗经·氓》中的女主人公解释自己不肯答应婚嫁的原因的两句是“                     ”。

(2)韩愈在《师说》中认为“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的原因是“                     ”。

(3)音乐是中国诗词里的常见内容,苏轼《赤壁赋》中侧面表现客吹洞箫的音乐效果的两句是“                     ”。

 

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