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阅读下面的文字,完成小题。 藤 鲍尔吉·原野[注] 藤不是树不是根,又似根似树。...

阅读下面的文字,完成小题。

鲍尔吉·原野[注]

藤不是树不是根,又似根似树。树直立,根在地下爬行。但是藤更愿意选择做一根藤。

树像士兵一样站在哨位,一辈子没往前走过一步。藤是植物里的猴子,它在悬崖爬上爬下,把阵线搞乱,编织了森林里的蛛网。藤好奇心重,它想去一切地方。藤想知道泉水从什么地方流出,野果边上有没有刺猬的洞。想知道高处有什么,想知道高处的高处还有什么。

藤直不起腰,它需要挂在什么东西上。藤做的事情叫作借力。它认为所有的地方都是肩膀。它爬过石头、树和草的肩膀,然后向上爬。藤被庄子的故事吓住了:树越成材越近刀斧,树一旦刚劲挺直就成了床,供人坐榻,成了桌椅板凳和皇帝的案子,树不读书也被迫充当书架。藤是明白人,树成了材也不过是大立柜,变成夹肉的筷子自己却吃不着。藤以不材自喜,它要做一个山野流浪汉,东奔西走,居无定所,就这么办了。

藤不开花,它情愿寒碜,像穿褐色雨衣的药农。在雨里,藤的衣衫像石头一样黑湿黏滑,不开花。植物开花,只是一个富贵的梦想。花开过,花瓣被风揪走、被流水偷走,花记不住自己到底有几个花瓣。开花的树多少有一些矜持,像做家务的男人,更像粉墨面世的梅兰芳。藤没有开花的基因,也罢,不开就不开。藤假如开了花,必定妖邪,像身怀杂种的茨岗女人。藤把开花的力量变成皮革般的纤维,坚韧不拔。

中国的文人画里,写藤见到笔墨功夫。毛笔先天适合写藤,藤之老劲虬顽,以墨之滞迟枯涩应对之。黄宾虹把笔墨最上境界称为“融洽分明”。他的画语录常说笔法,笔分八面是黄宾虹的标志性言论,但他的画最好的地方仍在墨法,茂朴华滋显示黄墨的神力。有画家研究黄宾虹一辈子,不知他作哪一种皴cūn,国画的一种技法法,我说黄宾虹山水无皴法。他问是何法,我说不告诉你。画藤也无皴,见清楚笔法,所谓线。朱耷画荷茎与藤何其相似,只是墨性不同。毛笔的线——齐白石称运笔要迟,石鲁的线却飞快——在画藤时显出疾徐枯润,显示毛笔的霸蛮,齐白石说毛笔可夺天工。一般画家不画藤,也画不了藤,他怕别人说他在画蛇或画井绳。徐渭是墨藤祖先,其藤怒而刚烈。齐白石的藤显露金石章法。藤在文人画里上了厅堂,化大野为大文。文人画的藤叛逆,臣服朝廷的人肯定不画藤。藤在笔墨之间不止纠结,是不求纠结而纠结自来。大师的墨藤肚子里有火,是身在江湖而不屑江湖,是好纸好墨,是不皴,是仿家画不来的黑道道。藤是国画里的美人。

就这样,艺术远离着生活。在所谓“生活”里,藤变成屁股下的椅子,被屁熏得油汪汪的黄。藤是蛮人孟获的盾,是西南少数民族孩子上学路过的桥梁,是供养苔藓、昆虫的共生体。森林里,藤比树烂得慢,它属于筋一类炖不烂的东西。藤是高加索山民采野蜂蜜的梯子,它见过无数采蜜人摔进山谷。

(有删节)

【注】[鲍尔吉·原野]中国当代作家,蒙古族。

(1)下列对文章有关内容的分析和概括,不正确的两项是

A.这篇散文以“藤”为线索,抓住“藤”的特征,从不同角度写出了“藤”的个性和精神品质。

B.文章第3.4自然段采用了对比的写法,将“藤”跟树、植物的花和开花的树对比,表现了“藤”“以不材自喜”和“情愿寒碜”的特点。

C.藤是明白人,因为它明白自己的优势和劣势,不能和树比伟岸,但在国画里是美人,能上厅堂,能化大野为大文。

D.文章第5自然段作者不惜笔墨写文人画藤,是着重指出要抓住藤的特征个性去认识和表现藤。

E.没有笔墨功夫的画家是画不了藤的,他怕别人说他在画蛇和画井绳。徐渭是墨藤祖先,其藤怒而刚烈。在中国画里,藤是叛逆的代表。

请阐释“艺术远离着生活”的含意。

(3)作者说藤虽不是树不是根,但它更愿意选择做一根藤,为什么?请作简要说明。

文章借藤表现了作者的人生态度。请选择一个角度,结合你的生活经验谈谈感受。

 

(1)CE (2)艺术反映的不是事物的实用价值,而是事物体现出的一种精神,一种品质。 (3)藤虽不是树不是根,但是有着藤自己的特征和个性,具体表现为:①藤有很重的好奇心,富有探索精神和冒险精神;②藤善于借力,借助石头、树、草的肩膀向上爬;③藤以不材自喜,自由自在,不被别人利用;④藤情愿寒碜,不把自己打扮得妖艳供别人欣赏,而是保持自己的本色;⑤藤有韧性,坚忍不拔。所以它更愿意做一根藤。 (4)1.我们要像藤一样保持一种好奇心,拥有一种探索和冒险精神。随着年龄的增大,很多人失去了对自然、社会乃至人自身的探索,如果我们真正认识这个世界,就要保持好奇心,探索未知的领域,从而丰富自己,发展自己,完善自己。2.我们要像藤一样善于借助有利的外部条件发展自我。我们每一个人都是弱小的,我们要发展自己,壮大自己,完善自己,单靠我们自己的力量远远不够,我们可以借助阅读,丰富我们的阅历,提高我们的能力,增强我们的修养;也可以借助他人的智慧和力量,提升我们,还可以借助与他人合作完成我们的工作。3.我们要像藤一样,不必为了表面的繁华受人利用;4.我们要像藤一样,内心保持一种坚忍不拔的精神。 【解析】 (1)试题分析: C.“藤是明白人”,文中是指它明白的是自己虽然不能像树那样成材,但免除了成材带来的“杀身之祸”,因而“以不材自喜”。E.原文中是“文人画的藤叛逆”,选项中的“中国画”范围扩大了。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。 (2)试题分析:根据上下文,结合具体语境来分析“艺术远离着生活”的含意,不难发现,艺术不是具体的事物的实用价值,体现的是精神追求。 考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D (3)试题分析:通读全文,抓住藤的性格特点,进行分析归纳,在每一段落里都有藤的性格特点的句子,如“藤好奇心重,它想去一切地方”。根据性格特征的分析,就容易得出藤有着藤自己的特征和个性,所以它更愿意做一根藤。 考点:欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 (4)试题分析:可以从藤的性格特征中选取一种代表自己人生态度的特点,结合着自己生活中的感受来进行叙述自己的生活经历和对人生的感悟。要注意选取的角度和感悟都要进行生动形象的描述。 考点:对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。能力层级为鉴赏评价D。  
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                    ,                         

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(5)《岳阳楼记》中2由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是:

                    ,                            

 

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阅读下面的这首清诗,完成小题。

晓行

张问陶

人语梦频惊,辕铃动晓征。

飞沙沉露气,残月带鸡声。

客路逾千里,归心折五更。

回怜江上宅,星汉近平明。

注:①这首诗是作者于乾隆四十九年(1784年)由汉阳入帝都途中作。②折:萦绕。

(1)本诗描写了什么内容,表达了诗人怎样的思想感情?

(2)请从情景关系的角度赏析诗歌第二联“飞沙沉露气,残月带鸡声”。

 

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阅读下面的文言文,完成小题。

费聚,字子英,五河人。父德兴,以材勇为游徼卒。聚少习技击。太祖遇于濠,伟其貌,深相结纳。定远张家堡有民兵无所属,郭子兴欲招之,念无可使者。太祖力疾请行,偕聚骑而往,步卒九人俱。至宝公河,望其营甚整,弓弩皆外向。步卒惧,欲走。太祖曰:“彼以骑蹴我,走将安往!”遂前抵其营。招谕已定,约三日。太祖先归,留聚俟之。其帅欲他属,聚还报。太祖复偕聚以三百人往,计缚其帅,收卒三千人。豁鼻山有秦把头八百余人,聚复招降之。遂从取灵璧,克泗、滁、和州。授承信校尉。

既定江东,克长兴、立永兴翼元帅府,以聚副耿炳文为元帅。张士诚入寇,击败之。召领宿卫。援安丰,两定江西,克武昌,皆从。改永兴翼元帅府为永兴亲军指挥司,仍副炳文为指挥同知。士诚复入寇获其帅宋兴祖再败之士诚夺气不敢复窥长兴。随征淮安、湖州、平江,皆有功,进指挥使。汤和讨方国珍,聚以舟师从海道邀击。浙东平,复由海道取福州,破延平。归次昌国,剿海寇叶、陈二姓于兰秀山。至是,聚始独将。

洪武二年会大军取西安,改西安卫指挥使,进都督府佥事,镇守平凉。三年,封平凉侯,岁禄千五百石,予世券。时诸将在边屯田募伍,岁有常课。聚颇耽酒色,无所事事。又以招降无功,召还,切责之。明年,从傅友德征云南,大战白石江,擒达里麻。云南平,进取大理。未几,诸蛮复叛,命副安陆侯吴复为总兵。授以方略,分攻关索岭及阿咱等寨,悉下之。蛮地始定。置贵州都指挥使司,以聚署司事。十八年命为总兵官,帅指挥丁忠等征广南,擒火立达,俘其众万人。还镇云南。二十三年召还。李善长败,语连聚。帝曰:“聚曩使姑苏不称旨,朕尝詈责,遂欲反耶!”竟坐党死,爵除 (选自《明史·列传十九》)
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(   

A.太祖先归,留聚俟之 俟:等待

B.以聚副耿炳文为元帅 副:辅佐

C.归次昌国,剿海寇叶、陈二姓于兰秀山 次:处所

D.时诸将在边屯田募伍,岁有常课 课:考核
2.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   

A.士诚复入/寇获其帅/宋兴祖再败之/士诚夺气/不敢复窥长兴

B.士诚复入寇/获其帅/宋兴祖再败之/士诚夺气/不敢复窥长兴

C.士诚复入寇/获其帅宋兴祖/再败之/士诚夺气/不敢复窥长兴

D.士诚复入/寇获其帅宋兴祖/再败之/士诚夺气/不敢复窥长兴
3.对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   

A洪武,是明朝皇帝的年号,崇祯也是明朝皇帝的年号。

B出,指罢黜官职,与“罢左迁”等词一样都是罢免官职的词。

C旬,是计时间的单位,一旬是指十天,二旬就是指二十天。在我国古代,一旬还可以指十岁或十二年。

D谥,也称谥号,是古代帝王诸侯卿大夫高官大臣等死后,朝廷根据他们的生平行为给予的一种称号。
4.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    

A.费聚貌伟尚武。费聚自幼学习武术,太祖因其相貌壮伟,与其结下深厚的情谊。他在行军打仗中,毫无畏惧,屡立战功。

B.费聚处事果断。对于张家堡的民兵,采用恩威并重的谋略,费聚洞察忠奸,及时向太祖反馈。他偕同太祖机智地擒获其首领。

C.费聚战功显赫。在与张士诚的战斗中,费聚自始至终独挑大梁,使其闻风丧胆。在拦击海盗时,势如破竹,同样表现出色。

D.费聚未得善终。他沉迷酒色,且又招降无功,曾受皇帝指责。又因李善长谋反之事而受牵连,以致落得未能善终的下场。
5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)步卒惧,欲走。太祖曰:“彼以骑蹴我,走将安往?”遂前抵其营。

(2)帝曰:“聚曩使姑苏不称旨,朕尝詈责,遂欲反耶!”竟坐党死,爵除。

 

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下列各组中加点字的用法和意义相同的一项是(   

A星火                而君幸赵王

B伏惟圣朝孝治天下      勇气闻于诸侯

C辛苦                二策,宁许以负秦曲

D共鉴                为仲卿母

 

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下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是    

A.仰(zhān)    (nè)      瑕瑜互(jiàn)      剑拨张(nǔ)

B.发(xiào)    案(dàng)   杀一百(jǐng)      甲归田(jiě)

C.染(jiān)    丽(qǐ)      后恭(jù)      揉造作(jiāo)

D.价(xiāo)    (hòng)    厚古今(bó)       不容置(huì)

 

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