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扬州:三月烟花(节选)

陈世旭

那个三月,是什么让快意青春的诗仙如此怅惘?云水微茫,霞光潋滟,一片缥缈的帆影,消失在碧空尽头,牵着热烈的视线,牵走浪漫的诗心。鸟语花香中的千古丽句,写尽对绝世繁华的渴望;所有的诗意,皆与一个无比美丽的诱惑有关。

淮左名都,竹西佳处,烟花三月的扬州,让石头也会跟着飞翔。长江万里多少城池,扬州最让人握不住心旌

瘦西湖。两堤花柳全依水,一路楼台直到山。迤逦兰舟画舫,扬州浮在水上。青石砌成的桥洞,逸出陈年的酒香。如此的意境,无须渲染。走进的是画卷,溅起的是诗行。蜂蝶荡漾春光,柳莺笑语春风。一泓曲水,轻飏妙曼束腰;一湖千娇百媚,比美人瘦。

巷城。巷入垂杨,画桥南北流水人家,悠长在史卷深处。独自徜徉,疏远了尘嚣。白墙黑瓦,款款人影衣香。一把纸伞,撑起细雨霏霏。谁家的女儿,在屋檐下捡拾花瓣,侧肩回眸一场邂逅。三月的眸子,透出嫩绿的遐想。曲径落红成阵,掩埋着谁的相思?雨滴敲打门楣,隐没了谁的叹息?是晓梦,惊破了一瓯春?春日迟迟,卉木萋萋,密语藏在窸窸窣窣的衣袂。栖居在芳华深处的心,从馨香里悄然苏醒。

三月最宜于酝酿故事,扬州最宜于缅怀古典。

缅怀古典的春情。草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。满湖是丽人如花,满船是罗绮花酒,笑隔柔桑共人语,醉了花一样的流年。佳人浅笑,公子策马,一不小心,误入了桃花劫。杨柳洋溢的庭院,花影压了重门,不知深几许?虚掩的门,等着推敲。粉面桃花的舞姬,凤眼迷离。樱桃红破,玉人与洞箫,让二十四桥飘摇。

缅怀古典的性情。少时仗剑漫游,壮年散发弄扁舟,白首便与青松做伴。人生泛乎若不系之舟,诗和远方,永远是最高的主题。佳人在旁美酒在握,以风流倜傥与闻天下。流连风月而忘却功名,视官冕君王如同无物。静则无人野渡,蓑笠渔翁;闹则欢乐无穷已,歌舞达明晨。叹一声人生只合扬州死,写诗不避讳曾经的薄幸荒唐。一个引杯添酒,一个把箸击盘,白居易刘禹锡惺惺相惜,驿外听见马嘶,南风不识故人心;禅智寺的台阶长满了柔软的青苔,晨曦里蹒跚着酩酊的杜牧之。年轻的节度使府掌书记不知暗数春游处,偏忆扬州第几桥;欧阳修呵护琼花,苏东坡罢黜牡丹会,同是文章太守,名士风骨岂止五百年。

缅怀古典的诗情。唐朝是诗的海洋,《春江花月夜》是海上明月。月光君临海浪,涛声飘逸。闪动的长歌,有些许神秘。乘着海风的恢弘,在海天间缭绕。云浮于最远的天边。辽阔,宁静,星光闪烁于苍穹。月下的高崖,智慧和孤傲熠熠闪耀,照亮了灵感的神殿。人来人往只在须臾,月圆月缺永恒不变。而时光的背后,有张若虚,定格在语言的阡陌,守望诗歌的瑰丽田园。

三月,我在扬州收集记忆,收集千年遗落的旧梦。

东风得意,芳草斜阳,王维画中。酒旗在水村山郭临风,寺庙与楼台笼于淡烟。雕栏玉砌,亭榭重重,堆石懒卧。薰衣草一片明亮,虞美人娇若西施。历史是扬州的佳酿,深夜的沙漏里,散落着苍老的呓语。拈香细读经卷,诗意浸染了青衫。几分惬意,几分微醺,几分悠然散淡了情绪。数声鸟啼,卷帘无语。春灯如雪,一茶一偈,且随了板桥:“我梦扬州,便想到,扬州梦我。”在行云流水间寻找远古的情怀,在绿色的律动中明了人世的意义。抚琴对月,静待一轮盈缺。

可以错过天堂,不可以错过扬州三月。三月,一个多梦的季节,一个成长的季节,一个拥有的季节——拥有了阳春三月一样的惊喜,便拥有了心灵的期许。即使斑驳了三月的色彩,也不损扬州的雍容华贵。穿过现代的旖旎,铜镜说服了岁月,永远也看不见凋谢。三月的扬州无须形容,一树千年依旧的鸟鸣,明朗的是千年依旧的心境。
1.请结合文章内容,说明第段中“扬州最让人握不住心旌”的原因。

2. 请赏析第段中划线句的表达特色。
3. 请简析第段中划线句的含意。

4.请探究文章最后一段的意蕴。

 

1.扬州城拥有瘦西湖、巷城等如诗如画的风景(2分);扬州城还拥有千年依旧的古典情韵(2分)。 2.(1)运用想象(1分),再现了千年前的扬州三月的古典春情。(1分)。 (2)点面结合(1分),将群体性活动场景和特写镜头揉合在一起。(1分) (3)情景交融(1分),将缅怀之情巧妙融入人物活动的场景中。(1分) (4)语言典雅优美(1),多用对仗、比拟等多种修辞手法(1分) (四点,答出任意三点即可。学生如果能够答出其他的手法,且言之有理,即可给分。) 3.扬州城因为古老的历史而令人沉醉(2分),夜深人静时的扬州城,只要用心体味,时时处处皆能感受到来自历史与古典文化的情怀和意义。(2分) 4.(1)梦、成长和拥有,长久保持着一座城市的雍容华贵;(2分) (2)千年依旧的厚重历史,滋养出千年不变的情感。(2分) (3)古代文明和现代文明的结合,让城市永葆青春。(2分) (学生如读出其它的意蕴,且言之有理,可酌情赋分。) 【解析】 1. 试题分析:“扬州最让人握不住心旌”,是说扬州最让人心旷神怡、心旌摇曳。之所以这样说,是因为扬州特有的名胜和古典气息。按文章中的文字可以这样理解,扬州城拥有瘦西湖、巷城等如诗如画的风景;扬州城还拥有缅怀古典的春情、性情和诗情。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析: 鉴赏语句的语言特色,可以从句子使用的修辞手法、描写方式、语言特色、表达技巧等角度考虑。本句“满湖是丽人如花,满船是罗绮花酒,笑隔柔桑共人语,醉了花一样的流年。佳人浅笑,公子策马,一不小心,误入了桃花劫。杨柳洋溢的庭院,花影压了重门,不知深几许?虚掩的门,等着推敲。粉面桃花的舞姬,凤眼迷离。樱桃红破,玉人与洞箫,让二十四桥飘摇”中有比喻、对仗等修辞,使语言典雅明丽。作者想象千年前的扬州三月的古典春情,写景的同时表达了对扬州的缅怀。 考点:分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析: “历史是扬州的佳酿,深夜的沙漏里,散落着苍老的呓语。”理解句中含义,首先要读懂句子的字面意思,并透过字面意思探究深层含义。“佳酿”即美酒,扬州的美酒是历史,是古老的历史让扬州变得醇香迷人、令人沉醉。“沙漏”即时间,“苍老的呓语”即那种古老的情怀。夜深人静之时,人如果能细细品味,就可以感受到扬州城特有的古典情怀。 考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 4. 试题分析: “三月,一个多梦的季节,一个成长的季节,一个拥有的季节——拥有了阳春三月一样的惊喜,便拥有了心灵的期许。即使斑驳了三月的色彩,也不损扬州的雍容华贵。”一座城市的雍容华贵,是通过梦、成长和拥有来保持的。“穿过现代的旖旎,铜镜说服了岁月,永远也看不见凋谢”城市的活力,是继承历史和发展现代结合的结果。“三月的扬州无须形容,一树千年依旧的鸟鸣,明朗的是千年依旧的心境。”厚重的历史,方能滋养不变的情怀。学生也可以有自己的看法,只要言之成理即可。 考点:探究文本中的某些问题,提出自己的见解。能力层级为探究F。
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考点分析:
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)位卑则足羞,                  。(韩愈《师说》)

(2)况吾与子渔樵于江渚之上,               。(苏轼《赤壁赋》)

(3)静言思之,                。(《诗经·氓》)

(4)朝搴阰之木兰兮,                 。(屈原《离骚》)

(5)              ,一夫当关,万夫莫开。(李白《蜀道难》)

(6)岂无山歌与村笛,               。(白居易《琵琶行》)

(7)            ,蟪蛄不知春秋。(庄子《逍遥游》)

(8)江流宛转绕芳甸,                。(张若虚《春江花月夜》)

 

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阅读下面这首宋词,回答问题。

玉楼春

欧阳修

樽前拟把归期说,欲语春容先惨咽。人生自是有情痴,此恨不关风与月。

离歌且莫翻新阕,一曲能教愁肠结。直须看尽洛城花,始共春风容易别。

(1)“人生自是有情痴,此恨不关风与月”,表达了什么意思?

(2)简要概括抒情主人公的形象特点。

(3)前人评论“直须看尽洛城花,始共春风容易别”,认为“于豪放之中有沉着之致”,请结合诗句简析。

 

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阅读下面的文言文,完成后面题目

三槐堂铭并序

苏轼

天可必乎?贤者不必贵,仁者不必寿。天不可必乎?仁者必有后。二者将安取衷哉?

吾闻之申包胥曰:“人定者胜天,天定亦能胜人。”世之论天者,皆不待其定而求之,故以天为茫茫。善者以怠,恶者以肆。盗跖之寿,孔、颜之厄,此皆天之未定者也。松柏生于山林,其始也,困于蓬蒿,厄于牛羊;而其终也,贯四时,千岁而不改者,其天定也。善恶之报,至于子孙,则其定也久矣。吾以所见所闻考之,而其可必也审矣。

国之将兴,必有世德之臣,厚施而不食其报,然后其子孙能与守文太平之主,共天下之福。故兵部侍郎晋国王公,显于汉、周之际,历事太祖、太宗,文武忠孝,天下望以为相,而公卒以直道不容于时。盖尝手植三槐于庭,曰:“吾子孙必有为三公者。”已而其子魏国文正公,相真宗皇帝于景德、祥符之间,朝廷清明天下无事之时,享其福禄荣名者十有八年。今夫物于人,明日而取之,有得有否。而晋公修德于身,责报于天,取必于数十年之后,如持左契,交手相付,吾是以知天之果可必也。

吾不及见魏公,而见其子懿敏公。以直谏事仁宗皇帝,出入侍从将帅三十余年,位不满其德。天将复兴王氏也欤?何其子孙之多贤也?世有以晋公比李栖筠者,其雄才直气,真不相上下。而栖筠之子吉甫,其孙德裕,功名富贵,与王氏等;而忠恕仁厚,不及魏公父子。由此观之,王氏之福盖未也。

懿敏公之子巩与吾游,好德而文,以世其家,吾以是录之。铭曰:

呜呼休哉!魏公之业,与槐俱萌;封植之勤,必世乃成。既相真宗,四方砥平。归视其家,槐阴满庭。吾侪小人,朝不及夕。相时射利,皇恤厥德?庶几侥幸,不种而获。不有君子,其何能国?王城之东,晋公所庐。郁郁三槐,惟德之符。呜呼休哉!

【注】①晋国王公:下文称晋公,王祜。②魏国文正公:指王旦,封魏国公,谥文正。
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

A.千岁而不改者     阅:经历

B.今夫物于人      寓:寄存

C.功名富贵,与王氏等    略:大致

D.王氏之福盖未              艾:到达
2.下列对原文有关内容的理解,不正确的一项是

A.作者指出,世上谈论天理的人,往往都不等到天理最后彰显就去求取善恶回报,因而世人常常认为天理是不可捉摸的。

B.晋公自身修养德行,几十年后,子孙后代中出现了很多的贤能之士,这就印证了作者的观点:善行会有善报。

C.作者比较了王祜的后人与李栖筠的后人,认为王李两家子孙的才能、气质、功名富贵和忠信仁厚等都不相上下。

D.铭中也指出,与王祜等相比,我辈小人,早晨不考虑晚上,只知窥察时机,追求名利,哪里还有空闲修养自己的德行?
3.请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。

①吾以所见所闻考之,而其可必也审矣。

②天下望以为相,而公卒以直道不容于时。
4.“三槐”与王家人有着怎样的关联? 从文章中摘出原句作答

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下列对“扬州2500年城庆”标志“扬州印”理解不恰当的一项是

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注:印章颜色为红色

A.标志以中国传统印章的造型呈现,古朴、厚重,具有古典美和历史感,印章大气,红色热烈,喜庆气氛盎然。

B.标志上方以瘦西湖五亭桥作为扬州的象征,数字下方水波寓意丰富:城市依古邗沟而建,运河水养育了扬州的历史和今天。

C.标志中的数字“2500”被处理成了祥云纹,仿春秋瓦当上的“羊”纹,借喻吉祥之意,也指明了扬州2500年的厚重历史。

D.标志中数字“2500”和下方水波纹构成一艘扬波起航的龙舟形状,寓意扬州承担着把悠久的中华文化传布海外的伟大使命。

 

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在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是

吃饭有时很像结婚,名义上最主要的东西,其实往往是附属品。                        。好比我们研究哲学或艺术,总说为了真和美可以利用一样。有用的东西只能给人利用,所以存在;偏是无用的东西会利用人,替它遮盖和辩护,也能免于抛弃。

①辨味而不是充饥,变成了我们吃饭的目的。

②这种主权旁移,包含着一个转了弯的、不甚朴素的人生观。

③舌头代替了肠胃,作为最后或最高的裁判。

④正如讨阔佬的小姐,宗旨倒并不在女人。

⑤吃讲究的饭,事实上只是吃菜。

⑥不过,我们仍然把享受掩饰为需要,不说吃菜,只说吃饭。

A①③⑤④⑥②   B⑤④⑥①③②   C⑤④②①③⑥   D①③⑥②⑤④

 

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