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下列各句中,没有语病的一项是 A.由于中国的互联网发展非常迅猛,网络空间自我规范...

下列各句中,没有语病的一项是

A.由于中国的互联网发展非常迅猛,网络空间自我规范的速度远远落在了技术更新换代的后面,这导致网络空间缺乏清晰、刚性、公共认同的底线意识,在“哪些能做, 哪些不能做”的界限上一直很模糊。

B.我们在写作时常常需要把自己的观点在显著的位置表达出来,这样,文章的观点才会鲜明,读者才容易抓住文章的主题。

C.面对世界经济一直萎靡不振的背景下,我国政府果断采取多种策略保增长,从而保证了我国经济一直保持着稳中有升的态势。

D.醉驾司机文化程度与守法自觉性、安全意识不成正比。来自武汉交管部门的数据显示,醉驾司机主要是高学历者、中等收入人群和行政事业单位及国企人员。

 

A 【解析】 试题分析:B.语序不当。将“把自己的观点在显著的位置”改为“在显著的位置把自己的观点”。C句式杂糅。“面对”与“在……下”句式杂糅,将“背景下”改为“状况”。D不合逻辑。“高学历者、中等收入人群和行政事业单位及国企人员”分类不当。 【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】语序不当是病句常见的类型,主要有定语语序不当、状语语序不当、关联词语语序不当,逻辑语序不当等,此题的选项B为状语语序不当,状语语序应为时间、地点、对象、情态的顺序。“在显著的位置”为地点,“把自己的观点”为对象。  
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考点分析:
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下列各句中,加点的词语或成语使用恰当的一项是  (      )

A鉴于这个问题,我们一定要采取积极的态度。

B.端午节,民间有在身上挂荷包的习俗,据说这样可以祛除灾难。

C.有德之人不会以权谋私,不会贪污受贿,虽然清贫点,但活得坦荡,没有水落石出之虑,也没有半夜敲门之惊。

D.我们虽然缺乏管理经验,但可以向先进企业学习,起初可能是邯郸学步,但终究会走出自己的路来。

 

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阅读下面的文字,完成题。

元宵 (汤圆)上市,新年的高潮到了  甲   元宵节(从正月十三到十七)。除夕是热闹的,可是没有月光   乙   元宵节呢,恰好是明月当空。元旦是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美。元宵节,处处 ,男男女女都踏月   丙  看灯 ,整条的大街像是办喜事,火而美丽。人们每每

(独出心裁/标新立异)地制成各样的冰灯,          玲珑剔透/巧夺天工),煞是好看。在旧社会里, 过年是与迷信分不开的。 ,关东糖,除夕的饺子,都须先去供佛,而后人们再享用。除夕要接神,大年初二要祭财神,吃元宝汤(馄饨),现在大家都不迷信了,特别值得提到的是现在的儿童只快活地过年,而不受那迷信的            (熏染/熏陶),也许,现在过年没有以前那么热闹了,可是多么清醒健康呢。以前, 人们过年是托神鬼的佑,现在是大家劳动终岁,大家也应当快乐地过年。
1.文中加序号处字形和加点字的注音都正确的一项是(     

A悬灯结采   火炽(zhì) 腊八粥   馄饨(hún dùn)   庇佑 pì)

B悬灯结彩   火炽(chì) 腊八粥   馄饨(hún tun   庇佑 bì)

C悬灯结采   火炽(chì) 蜡八粥   馄饨(hún dun)   庇佑 pì)

D悬灯结彩   火炽(zhì) 腊八粥   馄饨(hún dun)   庇佑 bì)
2.依次填人文中括号里的词语,最恰当的一项是     

A独出心裁  巧夺天工   熏陶      B标新立异  玲珑剔透  熏染

C独出心裁 玲珑剔透   熏染      D标新立异  巧夺天工  熏陶
3.在文中甲乙丙处依次填入正确的标点,恰当的一项是      

A               

B ——          

C            

D   ——        

 

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阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

“知乎”网站上有一个关于“努力”的讨论,很多网友认为,大家都知道懒惰是不对的,也知道努力就可以进步,问题的关键在于,既然知道懒惰不对,努力可以进步,人为什么还会不努力呢?

上面的材料,引发了你怎样的联想和感悟?要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目,不要脱离材料内容及含义的范围作文。

 

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下面是同济大学的校徽,请结合校徽的构图,分析其中的寓意。

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在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每句不超过20个字。

从人的智能发展角度来看,①                             。尊重学生的个性差异,让每个学生都能在已有智能结构基础上发展,是素质教育的内在目标。从现实的教育目标来看,②                                 ,如果取消文理分科,农村一些高中师资力量薄弱,办学力量不足,现有教育资源上不均衡,学生发展势必受到影响。改革开放30年来,分科性的专业人才仍是社会的主要需求,也是最见成效的培养对象。因此,在当前条件下,③                                 

 

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