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根据各种文体对语言的要求,选出语言得体的一项( ) A.自从我省东部地区发生特大...

根据各种文体对语言的要求,选出语言得体的一项(     

A自从我省东部地区发生特大洪水以来,我市各界对灾区人民生活甚是关心,积极开展赈灾活动,捐款(包括实物折款)累计已逾百万之巨。(广播稿)

B4月18日,该犯与两个哥们儿一同到博物馆踩点,回来合计好行动步骤,当晚乘月黑风高之际,潜入博物馆,盗窃有价值文物多件。(法院公告)

C梅:落叶乔木,品种很多,性耐寒,叶子卵形,早春开花,花瓣五片,有粉红红等颜色,叶香。果实球形,青色,成熟的黄色。都可以吃,味酸。(工具书)

D我校教室一共六间,有四间处在风雨飘摇之中,东倒西歪,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕,迫切希望教委伸出援助之手,拨款修整为荷!(某校给教委的报告)

 

C 【解析】 试题分析:A项广播稿的语言特点要要通俗化、口语化,因此本项中的“甚”“ 逾百万之巨”都属于文言词汇,用于书面语中,不符合广播稿这一文体;B项法院公告语言要准确、精炼、朴实、庄重,因此本项中的“哥们儿”“踩点”“合计”带有口语色彩,“月黑风高”带有描述色彩,都不适应于法院公告这一文体;D项属于下级给上级的报告,语言应当简洁、精炼、真实,因此本项中的“处在风雨飘摇之中,东倒西歪,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕”描述性语句有夸张的嫌疑,并不适用于这一文体。 考点:语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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下列对课文的解说,有错误的一项是(      

A《沁园春•长沙》一词分上下两片,上片重写景,描绘了一幅壮丽的湘江秋景图;下片重抒情,抒发了作者以天下为己任、改造旧中国的壮志豪情和目空一切的大无畏精神。

B《想北平》一文以“要落泪了,真想念北平呀!”收笔,作用是点明题意,照应开头,使结构更加严谨,把“想北平”的感情推向了高潮,戛然而止,耐人寻味。

C《劝学》用生活中常有的经历来设喻,阐明借助外部条件和注重积累的重要作用,借此证明人通过学习,能弥补自身不足。

D《师说》最后对士大夫之族的评论批判的力度加深,“其可怪也欤”一句对不肯从师而学的愚蠢作风表现出无法容忍的批判态度。

 

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下列有关文学常识说法不正确的一项是(      

A词是一种合乐可唱、句式长短不一的诗体。它的特点是“词有定格,句有定数,字有定声”。词在宋代发展到最高峰,可分豪放和婉约两大流派。

B 韩愈,字退之,散文家、诗人,唐宋八大家之首。唐宋八大家分别是唐代的韩愈、柳宗元,宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石和曾巩。

C古文运动,实际是以复古为名的文风改革运动,韩愈和柳宗元是这次运动的倡导者,他们提出“文以载道”、“文道结合”的观点,主张学习先秦、两汉“言之有物”、“言贵创新”的优秀散文,坚持摈弃只讲形式不重内容华而不实的文风。

D苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家。苏轼在谪居黄州期间游览赤壁古战场的遗址后写下了《赤壁赋》和《后赤壁赋》等散文名篇。

 

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下列句子所用修辞手法不同于其他三句的一项是 (    )

A.寄言纨绔与膏粱,莫效此儿形状。

B.山舞银蛇,原驰蜡象

C.雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。

D.远处的山巅,近处的断崖,都笼罩在一片雪帘雾障里。

 

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下列句子组成意思完整、前后衔接语序最恰当的一项是     

①通过阅读,可以搭建理想的阶梯,让岁月变得充实

②通过阅读,可以舒展心灵的翅膀,让笑容变得灿烂 

③通过阅读,可以品味别样人生,让生活变得阳光 

④通过阅读,可以仰望思想的星空,让目光变得深邃 

⑤阅读是幸福的,阅读是快乐的

A④②③①⑤  B②④①③⑤   C⑤④②③①   D⑤②④①③

 

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下列句子标点符号使用正确的一项是     

A.如谈到粘在铜胎上的图画为什么一般是繁笔?就用了逻辑顺序,从热学和力学的角度,来说明这种工艺制作的原理。

B.我不赞成把人类基因组计划比喻成“曼哈顿原子计划”,(前者在人文的意义远远超过了后者。)就是出于这样的忧虑。

C.训诫不会永远奉为圭臬:古代用“班门弄斧”批评那种无知却好卖弄的人,现今鼓励人们表现自我,挑战权威,有时会说“弄斧必须到班门”。

D.艺术家从大自然中获得灵感,创作出不朽的绘画、音乐作品,如古曲《春江花月夜》、圆舞曲《蓝色多瑙河》、油画《日出印象》……等等。

 

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