阅读下面的文字，完成小题。
诗文写作，是古代考查人才的主要方式。诗文技能教育的需求变化直接影响着蒙学教材的生命力，而蒙学教材对这种需求变化的应对也十分迅速。因此，诗文能力的教育需求是推动蒙学教材变革的最为直接的因素。
汉代“学童能讽书九千字以上，乃得为史”，“登高能赋可以为大夫”，大量识字及作赋则成为读书人入仕的必备技能。汉赋主要艺术手法是铺陈相类事物，《急就篇》罗列相类事物词汇，没有描写，类似于铺陈之法，其结尾也是汉赋结尾常见的歌功颂德之句。诵读这样的教材，在识字、积累知识、培养道德人格的同时，也能快速掌握汉赋写作的一些主要技能，这是《急就篇》得以流行的根本原因。
唐代科举以进士科为重，其主要考试文体是律诗、律赋，顾炎武说“唐之取士以赋”。无论律诗、律赋，都讲求平仄押韵，且以切韵为准，这就需要应试者掌握切韵。《千字文》尚且可以提供对仗的学习，但《急就篇》已完全不能满足这样的需求了，由此，《急就篇》开始衰落。而新生的《蒙求》在编排历史故事的时候，采用了切韵，并且四对八句一韵，这样就便于儿童学习格律及切韵。因此，《蒙求》受到普遍欢迎，甚至在明清时先后被收入《唐音统签》《全唐诗》等唐诗总集。
宋代科举考试文体增加了论。宋初规定“凡进士，试诗、赋、论各一首，策五道，帖《论语》十帖，对《春秋》或《礼记》墨义十条”；南宋建炎二年，又规定“第一场诗赋各一首，习经义者，本经义三道，《语》《孟》义各一道；第二场并论一道；第三场并策三道”。论在考试中的地位十分重要。因此，《三字经》中的句子不再有描写，文字没有辞采，全文主要采用直白的叙述或议论，而它在议论方面表现更为突出，如“人之初，性本善；性相近，习相远；苟不教，性乃迁；教之道，贵以专”，就是一段完整的议论，以“性”的变化来论证“教”的重要性，四句之间就是起、承、转、合的基本体制；再如“昔孟母，择邻处；子不学，断机杼”紧承上文，以事实证明“教之道，贵以专”。
明代科举废除了诗赋，仍然讲求对仗的八股文成为了科举考试的首要文体。此后，清代科举又恢复了律诗，并置于首场试艺之后。因此，对仗、格律仍然是明清时期儿童必须要掌握的诗文基本技能。另外，宋代以后平水韵取代切韵成为了诗文用韵标准，学习格律、平水韵成为十分迫切的任务。所以，元代开始兴起了声律类启蒙教材，明清时期，声律类教材则更加兴盛。其他类型的教材也迅速反应，最典型的就是《龙文鞭影》，它用对仗编写句子，按平水韵的平声部编排顺序，在学习典故、陶冶性情的同时，也初步掌握了对仗声律。
将博物教育、道德人格教育、诗文能力教育巧妙地融为一体，是古代蒙学教材的成功做法，因此诞生了一批经典教材。在功利教育盛行的状况下，能否满足仕进的需要，则决定着蒙学教材能否被广泛接受。从蒙学教材的兴替来看，如果无法满足仕进需求，即便再为古朴纯正的教育，也不会真正得到推广，就如同《急就篇》最终退出教材序列而成为文字研究材料的结局一样。
1.下列关于古代蒙学教材的表述，不符合原文意思的一项是（ ）
A．《急就篇》罗列相类事物词汇，其结尾也是汉赋结尾常见的歌功颂德之句。诵读这样的教材，能快速掌握汉赋写作的一些主要技能，这是它流行的根本原因。
B．唐代科举主要考律诗、律赋，因此，以采用切韵、四对八句一韵编排历史故事而便于儿童学习格律及切韵的《蒙求》受到普遍欢迎。
C．《三字经》里主要是叙述或议论，如“人之初，性本善；性相近，习相远；苟不教，性乃迁；教之道，贵以专”四句符合“起承转合”的基本论证体制。
D．《龙文鞭影》用对仗编写句子，按平水韵的平声部编排顺序，学生既能学习典故、陶冶性情，又能初步掌握对仗声律。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A．汉代的读书人把大量识字及作赋作为入仕的必备技能，缘于“学童能讽书九千字以上，乃得为史”、“登高能赋可以为大夫”的规定。
B．宋代以后平水韵取代切韵成为了诗文用韵标准，学习格律、平水韵成为十分迫切的任务。声律类启蒙教材开始兴起并兴盛，其中的《龙文鞭影》反应迅速。
C．明清时期儿童必须要掌握的诗文基本技能中有对仗和格律，是因为明代科举考试的首要文体是八股文，而清代科举又把律诗置于首场试艺之后。
D．古代蒙学教材的成功做法就是把博物教育、道德人格教育、诗文能力教育巧妙地融为一体，也出现了一批经典教材，如《急就篇》、《蒙求》等。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A．古代考查人才的主要方式是诗文写作，而诗文技术教育的需求变化直接影响着蒙学教材的生命力，蒙学教材对这种需求变化的应对也十分迅速。
B．宋代科举考试变化较多，新增加了论，而且宋初的规定后来还有变化，南宋建炎二年，又重新作了规定，论在考试中的地位十分重要。
C．无论律诗还是律赋，都十分讲求平仄押韵，并且以切韵为准，这就需要所有应试者都掌握切韵，此时《千字文》可帮助学习对仗。
D．《急就篇》最终退出教材序列而成为文字研究材料，它作为古朴纯正的教育，所以无法满足仕进需求，不会真正得到推广。
阅读下面的材料，根据要求作文。
在2008年的国际杂技节上，德国杂技团表演的“飞鱼”节目震惊全场：一条重达九吨，看似笨拙无比的鲸鱼在训练师的引导下轻松灵活的越过七米的水面高度。
赛后，记者纷纷追问训练师是如何将鲸鱼训练成“飞鱼”的。训练师微笑道：“最初训练时，我先把绳子放在水面下，鲸鱼要想浮出水面，就必须从绳子上方通过，而每通过一次，它就能得到一公斤虾的奖励。然后，每次训练，我都会把绳子升高，每次升高仅仅一厘米，因为只有一厘米，鲸鱼才能比较轻松地跃过，获得奖励；而时常受到奖励的鲸鱼，就会很乐意接受下一次训练，随着时间的推移，鲸鱼跃过的高度逐渐上升，最终达到了今天大家看到的七米。”
每次一厘米的提升，最终赢来七米的飞跃。天下之事，常起于微。
要求：①全面理解材料，选择角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；
③不得套作，不得抄袭。
仿照下面画线的句子，续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。
我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪。
阅读下面的文字，完成后面的题目。
说汉语标准到可与央视王牌主持人媲美，说英语还会教你美式和英式两种发音……11月26日，一位机器人教师现身福建长乐的海西动漫创意之都，吸引了观众的眼睛。这是中国首个机器人教师，它现场演示了多项功能。它身高与小学生相当，可以自由行走。借助身上的感应器和脚下的轮子，憨态可掬的机器人教师可随意走动。它没有太多的“师道尊严”，你叫一声“老师”，它会挪到你跟前，你再叫一声“老师快点”，它前行的速度会快些。
它可以 ① 。机器人教师利用语音和图文与学生互动，在课堂和家中辅导孩子读课文、学英语、做作业等。它可以 ② 。它在考场上安静地巡视，当你准备作弊时，它会出其不意地走到你跟前，因为它身上装有一个特殊设备，能根据考生心跳异常的频率，及时发现谁想作弊并进行制止。它可以 ③ 。机器人教师远程连接家长的手机或电脑，协助家长随时监护孩子的身体情况，如学生独自在家做作业，突然感到身体不适，它会及时与家长联系；学生在家进行不健康的活动时，它会通过远程连接提醒家长马上干预；遇到火灾、地震、煤气泄漏等意外时，它会通过远程连接协助家长及时给出逃生路线帮助学生逃生。
在横线处补写恰当的内容，使整段文字语意完整，前后连贯。每处字数不超过10个（含标点符号）（6分）
依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
中国美学讲究深刻地体味事物内在意蕴和作者内心的情感，强调“意”， 。 ， ，
， 。《论语》中孔子几次提到“予欲无言”、“天何言哉”、“其言也切”。这一方面的确说明“言意”矛盾的事实，承认有些内心体验、奥妙的感悟很难用语言表达出来，但另一方面也是孔子为避免尴尬而采取的一种应对技巧。
①说明我们的先人已经开始正视语言表达能力与思维态势的矛盾
②早在《周易》中就已萌芽
③中国古典美学的这一审美观念
④《周易·系辞》说：“书不言尽，言不尽意。”
⑤与西方古典美学中的模仿说根本不同
A．②①④⑤③ B．③④①②⑤ C．⑤③②④① D．③④⑤②①
下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．科技界人士指出，技术成果转化难、转化率低，造成研发投入的巨大浪费，加剧了科技与经济脱节，到了非改不可的程度，已成为与会代表的共识。
B．寻求人生乐趣的法则是，知道自己在生活中会遇到各种困难，但深信能够战胜它们，这样才能体会到人生的真正乐趣。
C．经济改革搁浅或者受阻，首先会抑制实体经济的投资，继而会进一步打击金融市场的信心，这对于意大利短期与中长期经济前景来说都相当不利。
D．“居者有其屋”确实是百姓生活的重要保障，在许多城市中，随着人口和部分家庭条件的改善，房屋租赁正在成为房产市场的重要组成部分。
