Question

下面是某班长的班会总结发言，其中有五处用语不够简明得体，请找出并修改。

为了让我们班有一个良好的班风，我们坐在一起献计献策。刚才同学们的抛砖引玉，体现了对班级的爱心和责任心，我对此给予高度评价!学习成绩优秀的同学表示要百尺竿头，再进一步；学习成绩差的同学也表示会遵守纪律，迎头赶上。我殷切期望大家携起手来，共同营造班级良好的学习氛围，使我们的班风有一个彻底的改观!这是目前的当务之急，我们每个人都责无旁贷。

（1）     改为     ；    （2）     改为     ；

（3）     改为     ；    （4）     改为     ；

（5）     改为     。

Answer

（1）“抛砖引玉”改为“踊跃发言”；（2）“给予高度评价”改为“感到十分高兴”；（3）“学习成绩差”改为“学习成绩不太理想”；（4）“殷切期望”改为“希望”；（5）“目前的当务之急”改为“当务之急”。

【解析】

【试题分析】本题考查语言表达中的“简明得体”。题干要求“找出并修改”，应结合使用的场合、说话人的身份、面对的对象考虑其得体与否；再结合语意看是否简明。“刚才同学们的抛砖引玉”不正确，“抛砖引玉”，意思是抛出砖去，引回玉来，比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品，这是总结发言，说学生的发言是“砖”，自己的发言是“玉”，自然是不恰当的。“学习成绩差的同学”，这种说法太过于直接；“殷切期望”多为名词性，此处用为谓语不恰当；“目前”与“当务”重复。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】首先要注意各种情景条件，一是交际场合，二是交际对象，注意交际对象，首先应尊重对方，三是交际目的，四是注意自己的身份。然后结合具体的内容分析其正误，本题中的材料是班长的班会总结发言词，面对的是全体同学，由此可以发现，用“抛砖引玉”来说同学们的发言自然那是不恰当的，说同学的学习成绩差会伤害同学等等。