Question

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

春生

白居易

春生何处暗周游？海角天涯遍始休。先遣和风报消息，续教啼鸟说来由。

展张草色长河畔，点缀花房小树头。若到故园应觅我，为传沦落在江州。

⑴诗中描写了哪些景物来表现“春生”？从全诗看，这些景物描写有何作用？

⑵尾联表达了作者怎样的感情？请鉴赏其抒情的妙处。

Answer

（1）和风，啼鸟，河畔草，树头花。（2分）乐景写哀（反衬）（3分）

（2）贬谪江州的伤感消沉（2分）以拟人手法虚写（想象）春天到了自己家乡，到处找我不见，而我只有托春天向家人传达沦落江州的愁苦；含蓄蕴藉。（4分，手法2分，效果分析2分）

【解析】

（1）【试题分析】题干问的是“诗中描写了哪些景物来表现‘春生’？从全诗看，这些景物描写有何作用”，这是考查诗歌中的景物形象及其作用。对于第一问，应先到诗歌中找出景物，然后把与“春生”有关的摘抄出来即可。第二问，应先辨别景物的类型，即哀景或乐景；因为一切景语皆为情语，然后再看诗歌中的情感是乐情还是哀情，以此辨别景和情之间的关系。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】抒情诗往往借助客观事物来表达感情，这种承载主观感情的客观事物也是景物形象。诗中的景物主要有季节、时令、地域等景物描写，农事、战争、狩猎、离别等场面描写，以及色彩描写等。解题思路：1．诗中赏画，看画面的形、色、动、静，欣赏诗的画面美。古代许多写景诗多具有“诗中有画”的特点。欣赏诗的画面美，主要从四个方面入手：一是物象的组合方式，二是画面色彩，三是动态，四是静态。2．画中品诗，由形象画面的色调，把握诗人的情感思想。品一首诗，首先看它描写了什么形象，它呈现一种怎样的色调，并由此推及其内在情感。一般而言，作品所描绘的外在形象画面是鲜活、明丽和昂扬向上色调的，其内在形象情感则是高昂乐观的；反之，外在形象画面是阴暗、凄凉和低沉色调的，其内在形象情感则是低沉伤感的。比如本题中，所写的景物有和风，啼鸟，河畔草，树头花，属于乐景，而自己却“沦落在江州”，故乐景衬哀情。

（2）【试题分析】题干问的是“尾联表达了作者怎样的感情？请鉴赏其抒情的妙处”，这是考查诗歌的情感。“若到故园应觅我，为传沦落在江州”，从诗句中的“故园”“沦落在江州”可以知道诗人的处境，应是被贬谪在江州，同时用“觅”来形容春天，赋予春天以人的情态，使用了拟人的修辞。

【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】对于此类题目，应按照如下思路进行解答：1．审题：主要审两点：一是所给语言片段的位置和内部的层次（前面说的“句”“联”“片”等）；二是所给语言材料是整首诗还是诗中的片段，弄清这一点至关重要，因为这涉及分析情感题的整体与局部的关系。如材料是局部的，则要联系全诗甚至标题来分析；如是整体，则要分成几个局部来看。比如本题就是针对诗歌的尾联提问，提问的同时，不仅涉及情感，同时也涉及抒情的方式。2．答题：（1）答题时特别强调：①置身诗境。通过阅读，置身诗境，借助已有的生活体会与审美经验，与诗人取得共鸣；借助联想与想象，进入诗人所描绘的境界中，获得新奇的审美体验。②以意逆志。从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本意。